兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 】練習(xí)三： 師：“六一”兒童節(jié)到了，爸爸媽媽帶著你來(lái)到了海洋館，想不想進(jìn)去看看海洋里的動(dòng)物?。磕俏覀兿瓤匆幌缕眱r(jià)吧。【設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明：第一層次的基礎(chǔ)練習(xí)為的是鞏固之前的新知：兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）的豎式計(jì)算方法，做到人人都能掌握，并能正確、熟練地計(jì)算；在此基礎(chǔ)上，初步滲透?jìng)€(gè)位相加滿(mǎn)十向十位進(jìn)一，十位相加滿(mǎn)十向百位進(jìn)一。 再請(qǐng)3位學(xué)生講計(jì)算過(guò)程，以鞏固計(jì)算方法。）問(wèn)：現(xiàn)在有幾捆？是幾根小棒呢？個(gè)位上寫(xiě)幾？十位上寫(xiě)幾？師：誰(shuí)來(lái)完整地說(shuō)說(shuō)計(jì)算過(guò)程？（學(xué)生可能回答：相同數(shù)位對(duì)齊后從個(gè)位加起，個(gè)位上6＋4＝10，個(gè)位上寫(xiě)0，然后向十位進(jìn)1，再算十位，3＋3再加進(jìn)上來(lái)的1等于7，在十位上寫(xiě)7，結(jié)果是70。2．培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)的精神和思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。）（2）問(wèn)：在計(jì)算36＋34時(shí)，你有什么發(fā)現(xiàn)？（學(xué)生可能回答：我發(fā)現(xiàn)個(gè)位上相加后是10。）問(wèn)：你們都是這樣想的嗎？為什么要向十位進(jìn)1呢？師：個(gè)位上的數(shù)相加等于11，11就是1個(gè)十和1個(gè)一，因此在個(gè)位上寫(xiě)1向十位進(jìn)1。3 6 8 4＋4 6）4．（媒體出示）用豎式計(jì)算：25＋68＝ 37＋19＝ 46＋54＝要求：（1）全體學(xué)生筆練，請(qǐng)3生板演豎式。 3②同樣都是加8，為什么個(gè)位上填2而十位上填1呢？說(shuō)說(shuō)你的想法。媒體出示答案，全班核對(duì)。 □ 2）（學(xué)生匯報(bào)：相同的是都要相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位加起；不同的是今天學(xué)的個(gè)位上相加滿(mǎn)十了，要向十位進(jìn)一。）2．師邊指著板書(shū)邊說(shuō)：我們發(fā)現(xiàn)，個(gè)位上的數(shù)相加等于10，10個(gè)一就是1個(gè)十，在個(gè)位上寫(xiě)0，個(gè)位滿(mǎn)十后就向十位進(jìn)一，在十位上寫(xiě)個(gè)小小的1；十位上3＋3再加進(jìn)上來(lái)的1等于7，在十位上寫(xiě)7，這就是進(jìn)位加法。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)“滿(mǎn)十進(jìn)一”的理解。1．師：昨天我們?yōu)槿ゲ┪镳^設(shè)計(jì)的乘車(chē)方案中還有2個(gè)方案，還記得嗎？ （媒體出示：第
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