【摘要】最小公倍數(shù)我每4天休息一天我每6天休息一天當(dāng)爸爸媽媽一起休息時(shí),全家就可以到公園玩。在這一個(gè)月里,他們可以選哪些日子去呢?從七月一日起小明小明媽媽小明爸爸媽媽的休息日:爸爸的休息日:他們共同的休息日:其中最早的一天:4、8、12、16、20、24、286、12、
2025-10-28 15:26
【摘要】第一篇:最大公因數(shù)和最小公倍數(shù) 最大公因數(shù)和最小公倍數(shù) 知識(shí)導(dǎo)航: 1、公因數(shù)和最大公因數(shù) 幾個(gè)數(shù)公有的因數(shù),叫做這幾個(gè)數(shù)的公因數(shù);其中最大的一個(gè),叫做這幾個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)。 求最大公因數(shù)的...
2025-10-12 01:43
【摘要】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)一.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):1.掌握計(jì)算三個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。2.介紹輾轉(zhuǎn)相除的方法計(jì)算最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。3.最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的性質(zhì)。4.利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)解決生活中的實(shí)際問題。5.利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)解決一些有特點(diǎn)的數(shù)字的問題。教學(xué)難點(diǎn):1.掌握計(jì)算三個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍
2025-06-24 18:01
【摘要】第27講最小公倍數(shù)(二)一、專題簡析:最小公倍數(shù)的應(yīng)用題,解題方法比較獨(dú)特。當(dāng)有些題中所求的數(shù)不正好是已知數(shù)的最小公倍數(shù)時(shí),我們可以通過“增加一部分”或“減少一部分”的方法,使問題轉(zhuǎn)換成已知數(shù)的最小公倍數(shù),從而求出結(jié)果。
2025-03-24 03:08
【摘要】求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊課件教學(xué)目標(biāo)?1.使學(xué)生理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念;?2.使學(xué)生初步掌握求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法;?。一:填空:,叫做互質(zhì)數(shù)。二:說出下列各組數(shù)中,哪些是互質(zhì)數(shù),哪些是倍數(shù)關(guān)系。3
2025-11-20 22:33
【摘要】最小公倍數(shù)北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)理解公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的概念;初步掌握求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)的方法;大家抽象概括的能力和實(shí)際操作的能力。老師購買了若干塊長3分米、寬2分米的長方形地磚,用這些長方形的地磚鋪一塊正方形的地,并且都用整塊的(不能打破),你認(rèn)為這樣能不能鋪成一個(gè)正方形?3dm
2025-11-02 00:11