教師計(jì)算機(jī)高級上機(jī)考試題(專業(yè)版)
【正文】 【操作要求】 1. 自己制作的頁面不少于9個(gè)，將所有幻燈片間切換效果設(shè)置為向左插入。所采用的教學(xué)方法是( ) A、討論法 B、合作學(xué)習(xí)法 C、模仿練習(xí)法 D、講授法 A B C D 第 12 題 1學(xué)習(xí)者分析是前端分析的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，以下有關(guān)學(xué)習(xí)者分析的敘述中，合理的是( ) A、學(xué)習(xí)者分析的目的在于了解學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況極其學(xué)習(xí)風(fēng)格 B、不同年齡階段的學(xué)習(xí)者其有相同的學(xué)習(xí)者一般特征 C、學(xué)習(xí)者分析對教學(xué)媒體的選擇沒有任何影響 D、分析學(xué)習(xí)者初始能力之后將學(xué)習(xí)起點(diǎn)確定為高端的水平 A B C D 第 13 題 1（ ）又稱真實(shí)性評價(jià)或替代性評價(jià)，是當(dāng)前常用的一種新的學(xué)生評價(jià)方式，興起于20世紀(jì)90年代的美國。 Ａ、日志題目 Ｂ、博客地址 Ｃ、友情鏈接 Ｄ、日志標(biāo)簽 A B C D 第 23 題 2利用電子郵件進(jìn)行交流的局限在于（ ） Ａ、電子郵件發(fā)送時(shí)間短，成本低 Ｂ、不利于師生在異地輔導(dǎo)作業(yè)，交流思想，互相協(xié)作 Ｃ、反饋速度受教師和學(xué)生積極性的影響 Ｄ、教師可以通過電子郵件方便與多個(gè)學(xué)生交流，并且交流時(shí)所需的工作量較小 A B C D 第 24 題 2下列哪個(gè)搜索關(guān)鍵詞可以更加方便快捷的找到圖片資源（ ） Ａ、山海關(guān) wps Ｂ、故宮 avi Ｃ、大海 mid Ｄ、清西陵 gif A B C D 第 25 題 2教學(xué)資源有多種不同的分類方式，根據(jù)（ ）分類可將教學(xué)資源媒體分為：文字、圖片、圖像等類別。 6. 每張幻燈片設(shè)置不同的雙色背景。這些成果既是推動(dòng)信息技術(shù)廣泛應(yīng)用的基礎(chǔ)和動(dòng)力。下列哪項(xiàng)不是授導(dǎo)型和探究型教學(xué)中都需要的教學(xué)環(huán)境（ ） A、多媒體計(jì)算機(jī)、實(shí)物展示臺 B、投影儀、大屏幕 C、支持學(xué)習(xí)的問題列表 D、各種演示型課件 A B C D 第 2 題 教學(xué)實(shí)踐中，需要為學(xué)生安排應(yīng)用新
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