【正文】 （3分，一空1分），生動(dòng)形象地展現(xiàn)出岳陽樓建筑的精巧獨(dú)特。要求：①題目自擬；②除詩歌以外，文體不限；③文中的人名、地名、單位名一律用“”代替；④不得抄襲；⑤全文不少于500字，最多寫滿格。（ ）②岳陽樓結(jié)構(gòu)精美，全因滕子京重修之功。沒有洞庭湖，岳陽樓不成其為岳陽樓；沒有岳陽樓，洞庭湖也就不成其為洞庭湖了。據(jù)《巴陵縣志》載：岳陽樓在明崇禎十二年毀于火，推官陶宗孔重建。滕子京因?yàn)樵狸枠嵌恍?，而岳陽樓又因?yàn)榉吨傺偷囊挥浂恍?。①?duì)上面兩首詩中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（　　?。〢．依依：形容柳絲輕柔、隨風(fēng)搖曳的樣子。明月幾時(shí)有》）④安得廣廈千萬間，　　　　　　　。C．子無以魯國驕?zhǔn)? 以：因?yàn)椤Ｙ颗c忽時(shí)相與遇于渾沌之地，渾沌待之甚善。10．下面對(duì)句中引號(hào)和加點(diǎn)的代詞指代內(nèi)容的說明，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．“其實(shí)植物也有‘眼睛’”，“眼睛”加引號(hào)，表示特殊的意義，有別于動(dòng)物的“眼睛”。⑤為了了解植物的“語言”，植物學(xué)家制造出一種別出心裁的“植物活性翻譯機(jī)”。當(dāng)然植物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)所有植物的“眼市招辦干部職工也分別深入到各體檢醫(yī)院、現(xiàn)場(chǎng)聽取考生、家長、學(xué)校的意見，解答和宣傳考試招生政策，幫助他們解決急需的問題。C．我們順利地按照高老頭畫的那張簡圖，找到了深山中的那位獵手。）索 三?。▁ǐng）吾身C．恣睢（su236。） 嚶（yīn）嚶成韻2．下列詞語中中，有錯(cuò)別字的—項(xiàng)是（ ）A．休憩 震懾 舉指泰然 神采奕奕B．縈繞 潸然 洋洋大觀 煞有介事C．甲胄 風(fēng)騷 適可而止 聲嘶力竭D．流逝 攀附 韜光養(yǎng)晦 無所適從3．下列詞語的意思，解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A．妙手偶得：文學(xué)素養(yǎng)學(xué)深的人偶然間所得到的。②曾經(jīng)有兩位畫家阿皮雷斯和丟勒滑稽地認(rèn)為，可以按照幾何比例，或者通過攝取不同人身上最美的特點(diǎn)，作畫合成一張最完美的人像。D．“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩。這種“眼睛”能使每一個(gè)細(xì)胞都成為一個(gè)12．對(duì)本文的結(jié)構(gòu)安排及層次分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A．全文采用總分式的結(jié)構(gòu)方式?！笔沼謫枺唬骸拔匆玻q應(yīng)響影。D．猶應(yīng)向影 譯文：仍然對(duì)別的雞的啼叫和接近而有所反應(yīng)。行道遲遲，載渴載饑。③判斷對(duì)這兩首詩分析的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”。匹夫而為百世師，一言而為天下法，嗚呼，立言的價(jià)值之重且大矣，可不慎哉！③寫這篇記的時(shí)候，范仲淹不在岳陽，他被貶在鄧州，即今延安，而且聽說他根本就沒有到過岳陽。全樓為四柱、三層、盔頂?shù)募兡窘Y(jié)構(gòu)。劉禹錫的“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”，化大境界為小景，另辟蹊徑。仿句： ，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（6分）A．第④段文字中說“但是人們還相信這是滕子京修的那座樓” ，其原因就在于滕子京最先重修岳陽樓，并請(qǐng)范仲淹寫了《岳陽樓記》?！笔旌笸跤謫枺骸半u訓(xùn)練好了嗎？”他說：“沒有，仍然對(duì)其他雞啼叫和接近有反應(yīng)。（4分，一項(xiàng)1分）。B√。六、（63分）26． 下面兩題，任選一題寫一篇文章。范仲淹之所以沒有到過岳陽而能寫出岳陽的景色，在于他充分 ，在對(duì)洞庭湖的描寫中把 。黃鶴樓在蛇山上，晴川歷歷，芳草萋萋，宜俯瞰，宜遠(yuǎn)眺，樓在江之上，江之外，江自江，樓自樓。范仲淹雖可能沒有看到過洞庭湖，但是他看到過很多巨浸大澤。（ ）D．在寫作上，《采薇》運(yùn)用了寓情于景、借物抒情的手法，《關(guān)雎》則是一唱三嘆，反復(fù)吟詠，充分體現(xiàn)了《詩經(jīng)》在創(chuàng)作手法上的特點(diǎn)。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。（５分）①《與朱元思書》第一段總寫自富陽到桐廬間山水的奇異之美，“奇山異水，　　　　　”這八個(gè)字可以說是全文的綱。B．人皆有七竅 七竅：人的耳目口鼻共有七孔，故稱七竅。B．第②④⑥段文字的開頭都運(yùn)用了設(shè)問的方式，來激發(fā)讀者的閱讀興趣。這是植物生長過程中的一種適應(yīng)。植物依靠自己的這雙“眼睛”，不僅能夠“看見”光，還能感受到光的波長以及光照的時(shí)間和強(qiáng)度?！? B．②“麻煩您一下！”C．③“請(qǐng)您理解。這種閱讀是鮮活的，流動(dòng)的，因而也就永遠(yuǎn)是嶄新的。四川省自貢市初2014屬畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語文試卷