【摘要】第一篇:少年王勃2教學設計韋海濤 課題 9、少年王勃 (第2課時) 學習目標 1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文的第三、四自然段 3、理解課文內(nèi)...
2024-11-15 13:18
【摘要】 《少年王勃》教學片斷1 師:文中的哪幾個詞直接寫出了王勃的才華? 生:文思如泉、筆走如飛。 ?。◣煶鍪具@兩個詞) 師:這兩個詞是什么意思?? 生:文思如泉...
2024-10-06 19:15
【摘要】蘇教版三年級語文下冊第三單元王勃,唐代詩人,字子安,山西河津人。他與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名,并稱“王楊盧駱”,亦稱“初唐四杰”。他才華早露,未成年即被世人贊為神童。上元二年,他南下探親,渡海溺水,驚悸而死,僅27歲。王勃的塑像滕王閣位于南昌市沿江路贛江邊。唐高宗永徽四年,唐太宗李世
2024-12-12 21:27
【摘要】綠色圃中小學教育網(wǎng)蘇教版三年級語文下冊第三單元綠色圃中小學教育網(wǎng)綠色圃中小學教育網(wǎng)王勃,唐代詩人,字子安,山西河津人。他與楊炯、盧照鄰、駱賓王以詩文齊名,并稱“王楊盧駱”,亦稱“初唐四杰”。他才華早露,未成年即被世人贊為神童。上元二年,他南下探親,渡海溺水,驚悸而死,僅27歲。綠色
2024-08-10 17:52
【摘要】第一篇:少年王冕 《少年王冕》第二課時 趙偉力 教學目標: 1有感情地朗讀課文,背誦第五自然段。 2揣摩文字的言外之意,理解環(huán)境描寫的重要作用。 教學難點: 理解本文的寫作方法,并學以致...
2024-11-14 19:19
【摘要】1《少年王勃》第二課時教學設計課時目標:⒈能流利、有感情地朗讀課文,背誦第三四自然段。⒉感受少年王勃的“奇”。體會“水天一色”、“霞鶩齊飛”的美麗景色,初步體悟詩句的美妙。⒊激發(fā)學生學習古詩文的興趣,學會用適當?shù)姆绞嚼斫夤旁娢摹=虒W過程:一、品味詩句之妙1.導入上節(jié)課,我們認識了“初唐四杰之首”
2024-11-23 13:23