20xx年春季中心小學教學工作計劃(1)(專業(yè)版)
【正文】 本學年加大術科作業(yè)的流程嚴控與階段抽測。通過師徒結對、風采展示、建立個人成長檔案、評選輔導組以及教學能手等途徑，幫助青年教師努力實現(xiàn)政治素養(yǎng)、工作態(tài)度、業(yè)務能力和人文修養(yǎng)的共同提高，二是有意識的選擇一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，提供一切可以提高其業(yè)務水平和展示其才能的平臺和機會，并進行必要的包裝，使我校的教學能手和學科帶頭人逐年增加。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。（二）樹立質量意識，加強質量監(jiān)控語、數(shù)、英學科要認真做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，各年級將以年級組為單位，教研組長負責，由教務組織，統(tǒng)一進行檢測，認真及時批閱，指導學生訂正。教研組工作由組長直接負責；教研活動做到有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內容）、有總結；本學期教研組公開課全部采用“同題會課”的形式，教研組長在學初落實每一位教師的公開課，為了加強教研組活動的實效性，每一位老師全程參與，加強校本培訓與教研，加快提升教師素質；有條件還得走出去。作業(yè)：一是嚴格控制學生作業(yè)量，要求課堂作業(yè)一般不留到課外做，應當堂完成。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉化，要有實效。教學質量是學校的生命線，抓好教學常規(guī)是提高教學質量，實施“生本教育”的保證。加大六年級的培優(yōu)補差力度，因人而異，講求實
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