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高一化學鹵素教材分析(專業(yè)版)

2026-01-11 02:46上一頁面

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【正文】 也可在塑料袋口扎上一個單孔塞,再收集混合氣體,然后用鎂條引爆。 ? 44若按照教材上所給的方法來做,所需的藥品、儀器較多,反應時間過長,步驟繁瑣。 ? 43實驗可以用照像機的閃光燈代替燃燒的鎂條。改進 ?分組實驗:氯水過量,碘化鉀溶液褪色的原因: ? : ? (1)注意構(gòu)建以上位知識指導下位知識的教學框架 ? (2)物質(zhì)的量在化學方程式計算中的應用教學中注意對初中計算習慣的改正 ? (3)注意在總結(jié)鹵族元素性質(zhì)的相似性和遞變性同時對特殊性的歸納 ? (4)發(fā)揮選學、閱讀內(nèi)容的教學功能 ? 五.教參對各節(jié)的課時安排: ? 第一節(jié) 氯氣 2 ? 第二節(jié) 鹵族元素 2 ? 第三節(jié) 物質(zhì)的量在化學方程式計算中的應用
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