干訓三年規(guī)劃打印(專業(yè)版)
【正文】 為干訓規(guī)劃的實施定方向、定目標、定項目，并且制定與此相配套的政策，使之成為干訓體系正常運作的有力保證。加強干訓專（兼）職教師的培訓，加強干訓過程中對人、財、物、事、時間、信息等因素的有效管理，形成嚴謹的教風和學風，使各類培訓達到預定的目標。一、指導思想堅持以學習實踐科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）年）》，完善培訓機制，整合培訓資源，創(chuàng)新培訓模式，進一步提高我校領導干部培訓工作的針對性與實效性，全面提高領導干部隊伍辦學治校的能力和水平，培育學校管理者“終生學習、團隊合作”的觀念，提高我校管理者的政治理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，發(fā)展學校管理者的依法自主辦學能力和教育科研能力，真正形成教育民主化，為建設一支高素質、專業(yè)化的學校管理者隊伍提供優(yōu)質服務。提高培訓實施的針對性。發(fā)揮每一個領導干部的主體性，讓領導干部成為培訓活動的主體，從而促進提高領導干部的素質水平，提升領導干部的實施素質教育領導力。（三）機制保障整體規(guī)劃，各有側重，優(yōu)勢互補，資源共享，進一步完善學校管理者培訓的評價方法，探索干訓過程性評價和終結性評價的新思路、新方法。為此，提出以下主要任務。立足現(xiàn)實，注重發(fā)展的原則。四、實施策略 為貫徹落實規(guī)劃中我校
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