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創(chuàng)新杯大學生學術(shù)科技和創(chuàng)業(yè)計劃競賽獲獎名單(專業(yè)版)

2025-09-14 00:57上一頁面

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【正文】 劉澈元單 位: 經(jīng)濟管理學院 (科協(xié)總會推薦)《高校英語教學系統(tǒng)研究—基于人機環(huán)境系統(tǒng)視角》作 者:孫雪花指導老師:周曉玲單 位:外國語學院《“農(nóng)二代”從業(yè)現(xiàn)狀及創(chuàng)業(yè)模式探討——基于桂林市縣區(qū)的調(diào)研》作 者:陳玉婷、付 琦、楊金杰、吳曉荷、胡玉葉、勞邦強指導老師: 王艷單 位: 經(jīng)濟管理學院三等獎(28份)《仫佬族依飯節(jié)的傳承及其旅游開發(fā)》作 者: 焦 蘭、楊 麗、李津津、李星穎、葛 晨、龔小玉指導老師: 吳曉山 單 位:歷史文化與旅游學院 《北部灣海洋文化發(fā)展策略探究》作 者: 盧俞成、翟靖偉、林國生、游小林、曾愛云、李良指導老師:林春逸 單 位:政治與行政學院 《基于低碳視角的古鎮(zhèn)旅游開發(fā)研究——以揚美古鎮(zhèn)為例》作 者: 李燕連、黃 云、呂 琴、龐小冰、韋文斌指導老師:吳曉山 單 位:職業(yè)技術(shù)師范學院 《桂林洞穴旅游的低碳發(fā)展途徑》作 者: 覃丹艷、楊素密、韋升笛、韋貴方、韋承謨指導老師:吳曉山 單 位:歷史文化與旅游學院 《新中國成立以來廣西壯族樂器改革及其發(fā)展研究》作 者: 栗 嬌 仝亞超 指導老師:高 敏 單 位:音樂學院 《強制拆遷的利益動因和危害性》作 者: 巫廷獻、謝小佳、韋蘭情(法學院)、楊祖標 蔡秋璇 、 勞嘉敏指導老師: 廖和平 單 位:政治與行政學院 (跨學院)《社會變遷視野下邊疆地區(qū)的賓興研究——以17—20世紀的廣西為視域》作 者: 陳亞南、薛 輝、莫祖波、曹 剛、黃 浩指導老師:賓長初單 位:歷史文化與旅游學院《大學生心理壓力心理彈性對自殺意念的影響》作 者: 羅秋玲 陸軍遠 余 荊、韋芳敏、梁維茵 指導老師:余欣欣單 位:教育科學學院 《有限政府視域下地方政府拆遷行為規(guī)范探究》作 者: 彭輝安指導老師:周 超 單 位:政治與行政學院《淺談城市流動商販的管理 》作 者:韋陸紅、唐睿凌、韋初蘭、李懷玲、陳 美指導老師: 藍 蘭單 位:法學院《它山之石,可以攻玉——淺析韓國經(jīng)濟發(fā)展模式對北部灣經(jīng)濟區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的借鑒》作 者: 李藝放 指導老師:王宗宣 單 位:外國語學院《桂林市居民旅游影響感知研究》作 者: 劉文潔、梁 娜、卓小敬、殷 群、曾海霞、許曉艷 指導老師:廖勤 單 位:歷史文化與旅游學院《 領(lǐng)導風格與企業(yè)創(chuàng)新氛圍的相關(guān)研究》作 者: 馬 姍指導老師: 黃瑞雄單 位:政治與行政學院《 桂林國家旅游綜合改革試驗區(qū)設(shè)計方案以雁山旅游地LPFs模式為例》作 者: 王 勇、黎 超、付 琦、宋時敬指導老師: 賢成毅 單 位:經(jīng)濟管理學院《能源效率與工業(yè)經(jīng)濟增長的關(guān)聯(lián)機制分析——來自廣西的經(jīng)驗數(shù)據(jù)》作 者: 孫曉琳指導老師: 梁愛云單 位:經(jīng)濟管理學院《廣西壯族“末倫”音樂形態(tài)調(diào)查研究 》作 者:凌晨指導老師: 高 敏單 位:音樂學院 《論殘疾人婚姻問題與社會工作干預——以深圳市殘友社工服務(wù)社為例》作 者: 徐倩倩、謝麗萍指導老師: 覃 琮 單 位:法學院《滇桂通道貿(mào)易及其演變——以剝隘至百色路段為考查范圍 》作 者:蔣雪銀、莫杰微、黃華遠、王東華、李四海 指導老師:范玉春 單 位: 歷史文化與旅游學院《清朝以降國家權(quán)力的海上體現(xiàn)——以廣西北部灣剿匪為視角》作 者: 梁 夢、楊 松、覃振華、林思如、吳媛芳指導老師: 徐毅 單 位: 歷史文化與旅游學院《 大學生依戀類型與孤獨感的關(guān)系研究》作 者:張乾一指導老師: 文 萍 單 位:教育科學學院 《 陸川客家話詞匯比較研究 》作 者:袁偉君指導老師:無單 位: 文學院《廣西融水苗族服飾文化的傳承與保護研究》 作 者:張博聞、奉有鳳、藍衛(wèi)丹指導老師:藍 武 單 位:歷史文化與旅游學院 《革命老區(qū)農(nóng)村社區(qū)發(fā)展不平衡現(xiàn)狀比較研究——以廣西百色賴浩村、水楞村為例 》作 者:吳元晶、陳金輝、寧 冀、馮尚飛、李 彥、陳 艷 指導老師:尹佳妮 單 位:法學院《如何提高農(nóng)村初中學生的英語閱讀能力》作 者:寧振峰、李柏和、葉興強、郭 超 指導老師:無單 位:環(huán)境與資源學院 (科協(xié)總會推薦) 《“低碳”視角下的北部灣農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型研究以南寧市為例》作 者: 張杰、王海龍 指導老師:羅知頌單 位:經(jīng)濟管理學院 《 論福斯特對馬克思生態(tài)思想的重建—歷史唯物主義的角度》作 者: 卿倩萍指導老師: 林春逸單 位:政治與行政學院 《 論亞里士多德的德性幸福觀及其當代啟示》作 者: 邱 靜指導老師: 無 單 位:政治與行政學院 《 廣西北部灣經(jīng)濟區(qū)體育產(chǎn)業(yè)“圈”發(fā)展策略研究 》作 者: 陽 方 指導老師: 陸元兆 單 位:體育學院鼓勵獎(35份) 《游客對桂林旅游生態(tài)環(huán)境的認知與補償意愿調(diào)查報告》作 者:李 婷、黃絲絲、甘小燕、廖丹丹、楊忠飛指導老師: 戴其文 單 位:環(huán)境與資源學院 (科協(xié)總會推薦) 《人教版中學語文教材中的插圖研究》作 者: 李 念 指導老師:無 單 位:文學院《地方特色美食的推廣及及產(chǎn)業(yè)化探究——以玉林牛巴為例》作 者: 藍丹綺、胡夏容、韓雯雯、侯群惠、羅土糧指導老師: 黃振南 單 位:歷史文化與旅游學院《情境故事下真實記憶與虛假記憶的活動差異》作 者: 歐陽明昆、郭豐波、韋令華、張鳳仙 指導老師:韋義平 單 位:教育科學學院 《學習壓力與學習倦怠的關(guān)系:心理資本的調(diào)節(jié)效應(yīng)檢驗 》作 者:黃慧玲、譚艷艷、李 杏、韓 博、周玉玲 指導老師:余欣欣單 位:教育科學學院 《 依據(jù)成本分析建立的晚清漕糧運輸模式》作 者: 官 冠、陸克茂、鄭秀文、韋雅靜、楊 彬、何麗梅指導老師: 賓長初單 位:歷史文化與旅游學院 《大學生思想政治素質(zhì)評價方法研究 》作 者:何 娟、孫鳴全 指導老師:王秋梅 單 位:政治與行政學院 《 司法實踐中的“群體性怨恨”》作 者: 胡 燕、蒙文娟、吳潤峋 指導老師:蘇 明 單 位:法學院 《 基于傳播學視角下的少數(shù)民族旅游文化傳播探究——以廣西武鳴壯鄉(xiāng)“三月三”歌圩為例》作 者: 王麗娜 、陳 爽 、李 紅 、李 玲 、張 昕指導老師:蔡馬蘭 單 位:外國語學院 《中學生閱讀程序性材料的眼動研究 》作 者:韋麗娟 指導老師:文 萍 單 位:教育科學學院 《20世紀壯族音樂家聲樂創(chuàng)作及發(fā)展研究》作 者: 方可波指導老師: 高 敏 單 位:音樂學院 《一種促進信息技術(shù)與課程整合的新工具——基于積件思想的高中思想政治教學研究 》作 者:徐 瑩 指導老師:無 單 位:政治與行政學院 《中學文科物理教學資源的開發(fā)與教學應(yīng)用研究》(同屬?!按髮W生創(chuàng)新性實驗計劃項目”)作 者:龐鳳玲、李佳佳、張斯斯、韋志斌、蘇春梅 指導老師: 張 殷單 位:教務(wù)處 物理學院 《廣西壯族近現(xiàn)代歌舞劇發(fā)展概況 》作者:張文奇、張少姿、黃 青 馮敏娟、陳佳斐 指導老師:高 敏 單 位:音樂學院《淺議當代中國道德法律化的依據(jù)和途徑 ——以彭宇案為例》作 者:楊麗娟、潘真真、韋人滋、楊 丹、陳榮財、劉 通 余宙霖、韋小戀、韋麗萍指導老師:楊麗娟單 位:法學院 (科協(xié)總會推薦)《論加強公益文化建設(shè)中的資助反饋與提高NGO籌資能力》(同屬校“大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目”)作 者:羅麗君、鄭偉富(教科院)、施季利(教科院)、凌乃植(生科院)、劉夢楚(法學院)指導老師:趙 森單 位:教務(wù)處 政治與行政學院 (跨學院)《對陽朔旅游標準化建設(shè)的建議——以西街旅游小企業(yè)為例》作 者:黃文萍、黃雪珂指導老師:李燕林單 位:職業(yè)技術(shù)師范學院《湖南益陽南縣地花鼓音樂的傳承與發(fā)展》作 者:石 盼指導老師:何鄭榮單 位:音樂學院《青少年心理健康:心理韌性的中介效應(yīng)研究》作 者:黃民盼 陳柳君 張家苗 朱汝秀指導老師:余欣欣單 位:教育科學學院《論媒體審判與司法公正——以藥家鑫案為例》作 者:沈為杰、韋蘭情、羅 瓊、韋夢妮、陳 景指導老師:蘇 爽單 位:法學院《壯族“三月三”的文化地理學透視》作 者:石家銳 黃模娟 鄭靜指導老師:楊軍輝單 位:環(huán)境與資源學院《身體動作詞語的隱喻——以人體動作(一般)詞語為例》作 者:帖 伊指導老師:覃修桂單 位:外國語學院《桂林高新技術(shù)開發(fā)區(qū)國際化路徑研究》作 者:曾 艷、劉立鋒、羅杰指導老師:周勁波單 位:經(jīng)濟管理學院《淺論里格斯行政生態(tài)學方法論》作 者:周春曉指導老師:無單 位:政治與行政學院《中越邊境(廣西)全民健身工程建設(shè)在構(gòu)建和諧社會中的價值研究——以廣西中越雙邊龍舟賽為例 》作 者:謝雄健指導老師:趙 芳單 位:體育學院《論“課程霸權(quán)
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