【正文】 四、存在問題和改進意見大忙小學、榆樹中學等大部分學校存在程度不同的危房，希望規(guī)劃中的大忙民族聯合小學和榆樹林子民族聯合小學盡快建設并投入使用。二是高效閱讀課題實驗積極參與課題實驗?？傂Ｔ谛W英語課堂教學研究過程中，進一步深入探索，結合小學每位英語教師從事三到六的四個年級繁重的教學工作實際，考慮到小學生對英語單詞識、讀、寫的困難，課題組又推出了“集中識詞、循環(huán)識記”的單詞教學策略、應用“教師備課調查表”的備課策略、“三段先學、三段導學”的達標操作體系。通過測試，鞭策了教師加強學習，鞏固了教師所學知識，提高了教師學以致用的良好學風。學生的假期作業(yè)留量適度，均已批閱；實踐活動安排周到，調查報告已經裝訂成冊。對進出校園的各種車輛均有要求：對騎自行車的要求:小學生不騎車；初中生自行車要求閘鈴梯鎖齊全，在公路右側慢行，進學校統(tǒng)一管理。在“人防、物防、技防”的基礎上，強化“心防”。教師上課不得隨意進出課堂，不得接打手機，不得體罰或變相體罰學生，不得留超量和重復性作業(yè)等等。做到了開學工作井然有序，工作人員職責分明。（二）科學理順了年度工作思路忙農鎮(zhèn)總校把“厚重的文化底蘊、和諧的校園環(huán)境、精良的領導集體、敬業(yè)的師資隊伍、科學的治校策略、特色的執(zhí)教風格、高雅的辦學水準與輝煌的教學業(yè)績”做為學校生存和發(fā)展的八條生命線，將“全面實施精致化管理，全面深入‘高效生本’研究?！。ㄋ模┓e極熏染了校園文化氛圍加強校園文化建設是忙農鎮(zhèn)總校本年度中心工作之一。對警務室人員定崗定位，定職定責，定點定時。接送學生車輛除上述要求外，必須遵照“接送學生車輛管理制度”進行管理。（八）積極打造后勤服務品牌蒙古族小學深入開展“放心食堂”、“文明宿舍”、“綠色生態(tài)校園”的創(chuàng)建活動，把創(chuàng)建活動與教學工作與學校整體建設有機結合，真正把學校建設成學生熱愛、家長放心、社會滿意的和諧校園。素質教育呼喚生本教育，生本教育呼喚生本文化，為此總校大力宣傳生本教育思想，宣傳生本課堂教學理念，在校園重要部位、教室張貼激勵師生奮進的生本條幅，這樣的生本文化氛圍，促使教師、學生改變傳統(tǒng)的教學觀念，擺脫師本的桎梏，走向生本的春天。為了使課題研究能夠少走彎路，我們派出5次派出業(yè)務干部、骨干教師50多人次赴鄂爾多斯、呼和浩特、赤峰、元寶山等地學習，吸納先進的前沿的課改經驗，完善我們的課題研究。首先，學生的注意力高度集中。 1998年“兩基達標”所欠一少部分債務還沒有化解，希望溝通有關部門，盡量盡快解決。我們的實驗教師在探究中，沒有生搬硬套，不搞形式，不圖虛名。一是學習興趣的提高。有效課堂教學模式研究就是通過改變結構，抓住結構這一根本達到提高課堂教學質量的目的。《行走師道》裝訂精美、內容全面、信息量大，前有學習內容，后附學習筆記，便于學習和積累，深得教師歡迎。小榆小學馬玉華老師利用假期和開學時間認真?zhèn)湔n，所備課時已達35節(jié)之多。校院內禁止私自使用大功率耗電用品，更不允許超負荷用電，所有閘刀一律用保險絲接火。蒙古族小學、忙農聯中、洼子小學、大忙小學精心設計，班級文化內容豐富。重點查看了小學四年級和初二年級的各科教案，特別是心理健康教案和安全教案，均已書寫規(guī)范，內容詳實，環(huán)節(jié)嚴密。關于對某校進行期初工作檢查的情況匯報作者：日期：對忙農鎮(zhèn)總校進行期初工作檢查的情況匯報按教育局部署和要求，2月28日至3月2日，我用三天時間，通過查閱材料、實地查看、座談走訪、課堂聽課、聽取匯報等方式，重點查看了忙農鎮(zhèn)總校、忙農