第四單元第十三課(專業(yè)版)
【正文】 “ 舟所以比人君 ,水所以比黎庶。學(xué)習(xí)是為了求學(xué)問，但通過科舉制選拔官吏，卻讓學(xué)子們一味追求功名利祿。 隋朝實(shí)行的科舉制度，一直為以后的封建朝代所沿用，并不斷加以發(fā)展和完善，成為封建國(guó)家選官的基本制度。 ? 主要科目：進(jìn)士科 進(jìn)士科 ? 中國(guó)古代科舉制度中，通過最后一級(jí)考試者，稱為進(jìn)士。隋煬帝也是肯定堯、舜而否定夏桀、商紂的，可是，他所做的事情，為什么恰恰是相反的呢？ ” 魏征回答說 :“ 作為一國(guó)之主，即使明哲智慧，通達(dá)理事，還應(yīng)當(dāng)不自滿而能接受別人的意見。 B、唐太宗注意吸取隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦，減輕人民負(fù)擔(dān)?！? —— 唐太宗 唐太宗吞食蝗蟲 ? 貞觀二年，長(zhǎng)安蝗蟲為害。 ?三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士 ?太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭 長(zhǎng)策：指唐代科舉制度 科舉制 ? 作用： –有利于中央集權(quán)進(jìn)一步加強(qiáng) –一定程度上給社會(huì)各階層以入仕的機(jī)會(huì) –擴(kuò)大了人才選拔的范圍 –擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ) –積極推動(dòng)教育和文化 科舉制 ? 歷史影響 不斷發(fā)展和完善，成為唐后歷代最主要的官吏選拔制度。第四單元第十三課 統(tǒng) 一 朝代 時(shí)間 秦漢 公元前 221年 — 220年 隋朝 581— 618年 唐朝 618—— 907年
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