【正文】 青年的“獲得感”還有賴于對“沉疴積弊”的破解。然而，執(zhí)行改革不能“眉毛胡子一把抓”，也不能“雷聲大雨點小”，更不能疾風(fēng)驟雨，而需積極穩(wěn)妥、有序有力地推進與深化?？偟膩碚f，在當(dāng)前形勢下做好共青團工作，應(yīng)當(dāng)樹立起共青團工作的“新常態(tài)思維”，堅持工作方向和格局不變，虛功實做、難事長做。聯(lián)合校工會等部門，面向青年教工開展教學(xué)基本功比賽、羽毛球比賽、婚戀交友鵲橋會等活動，找準(zhǔn)切入點，從服務(wù)入手，充分盤活對青年教工服務(wù)的陣地和資源，幫助青年教工實現(xiàn)價值追求。整合社會和專業(yè)力量，深化全媒體平臺建設(shè)，以強化微博、微信功能為牽動，建立多層級、多領(lǐng)域媒體工作聯(lián)動體系，實現(xiàn)信息宣傳扁平化。通過主題教育實踐活動、報告會、宣講會等多種形式，深化中國特色社會主義和中國夢學(xué)習(xí)宣傳教育，積極培育踐行社會主義核心價值觀，將習(xí)近平總書記系列講話精神傳達到基層、傳遞給普通青年。促進推動和落實黨建帶團建的制度，為共青團事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境、奠定堅實基礎(chǔ)。大力推進社會實踐基地建設(shè)，加強日常社會實踐，本學(xué)期將繼續(xù)開展“力學(xué)篤行”專項社會實踐活動，定期組織大學(xué)生赴基地參加社會實踐，注重社會實踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，做好社會實踐各項工作的宣傳和示范引導(dǎo)，細分社會實踐群體，引入評優(yōu)競爭機制，培養(yǎng)廣大青年學(xué)生參加社會實踐活動的“爭優(yōu)”意識。”關(guān)于“共青團改什么”，秦宜智書記從擴大團的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)代表性和廣泛性，優(yōu)化機關(guān)職能和機構(gòu)，建設(shè)專、掛、兼職相結(jié)合的團干部隊伍，建立直接聯(lián)系、服務(wù)、引導(dǎo)青年的工作機制，建設(shè)“網(wǎng)上共青團”，加強基層，加強團員先進性建設(shè)等方面，向青年代表介紹了共青團改革的基本內(nèi)容和主要考慮。改革路上，團組織與青年關(guān)系只能更為密切?！惫睬鄨F改革要讓青年“有感”，且有更多“獲得感”，關(guān)鍵的關(guān)鍵還是在于改革擲地有聲，舉措落地生根。共青團是青年人的組織，青年唱“主角”，青年有無“獲得感”直接關(guān)系共青團改革的成敗。共青團中央書記處在《人民日報》上的刊文指出：“面對新形勢新任務(wù)新挑戰(zhàn)，共青團如果不積極應(yīng)對、不改革創(chuàng)新，就不僅是跟不上、不適應(yīng)的問題，而且可能失去組織存在的價值。建立指導(dǎo)教師人才庫