【摘要】..課時教案濟南電子機械工程學校、濟南第二職業(yè)中專授課教師:荊榮霞科目數(shù)字電路第1周第1課時年月日課題幾種常用的數(shù)制和碼制授課班級教學目標知識目標了解本門課程的基本內(nèi)容;了解數(shù)字電路的
2024-11-10 10:45
【摘要】長江大學試卷學院班級學號姓名…………….…………………………….密………………………………………封………………..…………………..線……………………………………..2008─2009學年第1學期
2025-01-14 02:23
【摘要】一、單項選擇題1.由開關組成的邏輯電路如圖所示,設開關接通為“1”,斷開為“0”,電燈亮為“1”,電燈暗為“0”,則該電路為(B)。A.“與”門 B.“或”門 C.“非”門2.圖示邏輯電路的邏輯式為(C)。A.A+B B. C.AB+3.當A=B=0時,能實現(xiàn)Y=1的邏輯運算為:( D )A
2024-10-04 18:29
【摘要】《模擬電子技術與應用》試題(1)一、填空(16分)1.半導體二極管的主要特性是___________。2.三極管工作在放大區(qū)時,發(fā)射結為____偏置,集電結為_____偏置;工作在飽和區(qū)時發(fā)射結為___偏置,集電結為____偏置。3.當輸入信號頻率為fL和fH時,放大倍數(shù)的幅值約下降為中頻時的__倍,或者是下降了__dB,此時與中頻時相比,放大倍數(shù)的附加相移約為_____。
2025-03-25 04:55
【摘要】《模擬電子技術》測試題六一、填空題:(28分,每空1分)1、BJT是控制器件,F(xiàn)ET是控制器件。2、用萬用表的歐姆檔對二極管進行正反兩次測量,若兩次讀數(shù)都為∞,則此二極管_____;若兩次讀數(shù)都接近零,則此二極管_____________;若讀數(shù)一次很大,一次讀數(shù)小,則此二極管______________。,對_______信號有較強的抑制能力,而
2025-07-14 00:15
【摘要】實驗二組合邏輯電路分析與測試一、實驗目的1.掌握組合邏輯電路的分析方法。2.驗證半加器和全加器電路的邏輯功能。3.了解兩個二進制數(shù)求和運算的規(guī)律。4.學會數(shù)字電子線路故障檢測的一般方法。二、實驗原理1.分析邏輯電路的方法:根據(jù)邏輯電路圖---寫出邏輯表達式---化簡邏輯表達式(公式法、卡諾圖法)---畫出邏輯真值表---分析得出邏輯電路解決的實際問題(
2025-06-17 17:08