【正文】 建議使用教材:《體育健康教程》主編 蘇欣 東北大學出版社 A層次在鞏固已有的詞匯、語法的基礎上，講授構(gòu)詞法、語法、句法和翻譯科技外文資料的基本知識與基本方法，擴大詞匯量，使其達到2500。建議使用教材：《認知實習指導書》 校內(nèi)自編講義主要了解工廠車間中車、銑、刨、磨、鉆等各種機械加工設備的運行原理和加工方法以及安全生產(chǎn)的重要性。初步掌握選用公差、進行精度設計的基本原則。此模塊只包括機械、電氣、財會、物流、計算機、旅游、英語等專業(yè)類別的相關(guān)提升課程，其他專業(yè)的學生可根據(jù)本專業(yè)提升要求另選課程。2．具備自動化工程設備營銷能力。2．采用學分制，修業(yè)年限最高為六年。2．具備電氣制圖、識圖能力。4．崗位能力提升模塊是在學生具備崗位基本能力和拓展能力的基礎上，為了適應學生未來工作中所要從事自動化生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、維護、運行及車間管理人員崗位，或在操作崗位上達到技師水平而設置的，目的是提升學生的崗位能力水平。掌握基本門電路、組合邏輯電路和時序邏輯電路的功能和分析方法。建議使用教材：《電氣設備安裝技術(shù)》 主編：勞動和社會保障部教材辦公室 中國勞動和社會保障出版社《設備安裝技術(shù)》 主編：馬建民 機械工業(yè)出版社主要電氣工程圖的繪制原理與方法及其公差配合的標注方法和國家標準等內(nèi)容?！斗苫A》部分幫助學生了解社會主義法律、法制建設的意義，了解憲法及其他法律的精神實質(zhì)，通過學習學會用法律為武器保護自己，樹立法制觀念，做到學法、知法、用法、守法。B層次在鞏固已有的詞匯、語法的基礎上，講授構(gòu)詞法、語法、句法基本知識與基本方法，適當擴大詞匯量，使其達到2000。使學生能夠運用可編程序控制器的原理方法，結(jié)合實際，進行程序的編制設計。建議使用教材：《液壓與氣動技術(shù)》 主編： 張宏友 大連理工大學出版社《液壓與氣壓傳動》 主編： 馬振福 機械工業(yè)出版社本課程的目的是使學生在傳感技術(shù)方面具有較廣的知識，掌握和了解工程檢測中常用傳感器的結(jié)構(gòu)、原理、特性、應用及發(fā)展方向。各門課程的考核方式盡量采用A、B、C三種形式，并有企業(yè)和行業(yè)人士參與考核。《生產(chǎn)過程自動化技術(shù)》專業(yè)教學活動進程表表3：學年學期1234567891011121314151617181920212223242526Ⅰ1△☆☆☆○←——— 5 —→∥○←—— 5 ——→∷○○∥≡ ≡ ≡ ≡ ≡2←————— 9—————→∥←——— 6———→∷∥○○○≡ ≡ ≡ ≡ ≡Ⅱ3←———————————— 17 ———————————→∥∥※※≡ ≡ ≡ ≡ ≡4←—————————— 15 ——————————→∥∥○○※※≡ ≡ ≡ ≡ ≡Ⅲ5◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎∥≡ ≡ ≡ ≡ ≡6⊙⊙⊙⊙⊙◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎∥符號：△ 入學、畢業(yè)教育 ○ 教學實習、實訓 ※ 課程綜合實訓 ⊙專業(yè)綜合能力訓練 ◎頂崗實習□ 授課 ∷ 復習考試 ∥機動與公益勞動 ≡ 假 期 ☆ 軍訓七、教學模塊設置及學時分配本教學計劃根據(jù)崗位能力需求確定教學內(nèi)容，設置六個教學模塊：1．崗位能力知識模塊2．職業(yè)素質(zhì)教學與拓展模塊3．崗位能力拓展模塊4．崗位能力提升模塊5．基礎技能知識拓展模塊6．專業(yè)能力提升模塊通過這六個模塊的教學達到適應于本專業(yè)崗位（崗位群）的基本培養(yǎng)目標，拓展和提升學生專業(yè)能力、崗位能力的目的，具體教學內(nèi)容見表4－表10。、編程技術(shù)。有專業(yè)提升能力要求的學生可在專業(yè)能力提升模塊中增加選修內(nèi)容和學分。十、主要課程教學內(nèi)容、要求及建議使用教材主要講授交、直流電路及動態(tài)電路的基礎理論和基礎理論，理解互感耦合電路的特點及變壓器的基本工作原理、工作特性和運用常識。建議使用教材：《電力電子技術(shù)》 主編：莫正康 機械工業(yè)出版社《電力電子技術(shù)》 主編：張濤 電子工業(yè)出版社該課程主要以監(jiān)控軟件為例，系統(tǒng)全面地闡述了監(jiān)控組態(tài)軟件理論及其應用，介紹了組態(tài)軟件產(chǎn)生的歷史背景、發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，重點介紹了各功能模塊原理、功能和使用方法。建議使用教材：《專業(yè)綜合能力訓練指導書》 校內(nèi)自編講義22．崗前見習上崗前職業(yè)見習環(huán)節(jié)中，學生進入企業(yè)，在工廠技術(shù)人員指導下，進行有針對性的專業(yè)崗位群技能訓練，從而給學生在畢業(yè)后能較快，較好地適應專業(yè)崗位群工作創(chuàng)造條件。通過本課程的學習，使學生受到較好的運算和思維方法的訓練，逐步培養(yǎng)學生具有初步抽象、概括的能力，比較熟練的運算能力，提高綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學習打下良好的數(shù)學基礎。建議使用教材：《配線工藝規(guī)程綜合實踐指導書》 校內(nèi)自編講義工業(yè)計算機編程設計及在典型數(shù)控機床上的應用。建議使用教材：《單片機原理與應用》 主編： 高宇 北大出版社《單片機原理與接口技術(shù)》 主編：譚浩強 清華大學出版社主要講授機床基本電氣控制線路，開關(guān)類控制電器、繼電器與接觸器、熔斷器、控制電器的保護，電動機直接起動、降壓起動線路，異步電動機正反轉(zhuǎn)線路及制動線路?！觥?1機械制造基礎○○○●□序號課程名稱123456789101112131415161718192012液壓與氣動技術(shù)○○●○○○○●○●○□□□□□□■□13現(xiàn)代檢測技術(shù)○○●○○○○●○○○○●○●○○●○□□□■□■■□14計算機控制技術(shù)○●○●□15電氣控制與PLC技術(shù)1○○●○●□■16電氣控制與PLC技術(shù)2○○●○●□■17電力電子技術(shù)○○●○●□18監(jiān)控組態(tài)軟件○○●○●□□■19生產(chǎn)過程控制技術(shù)○●○●□■20電氣施工○○●○●□■21工程制圖○22認知實習○●■23機械加工○序號課程名稱1234567891011121314