【正文】 通過(guò)一周的操作系統(tǒng)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，使我對(duì)計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)有了更加系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。amp。 PCB[f].status==0) { PCB[f].status=1。 else f=3。 input()。 （4） 輸出井使用隊(duì)列結(jié)構(gòu)模擬。信號(hào)量semaphore，對(duì)于臨界資源 s1和s2分別有sem1和sem2均為互斥信號(hào)量。當(dāng)請(qǐng)求輸出的用戶進(jìn)程希望輸出一系列信息時(shí)，調(diào)用輸出服務(wù)程序，由它將該信息送入輸出井。若系統(tǒng)的某臺(tái)臺(tái)行式打印機(jī)采用了虛擬設(shè)備技術(shù)，那么若有進(jìn)程要求對(duì)它打印輸出時(shí)，SPOOLing系統(tǒng)并不是將這臺(tái)打印機(jī)直接分配給進(jìn)程，而是在共享設(shè)備（磁盤或磁鼓）上的輸出SPOOLing存儲(chǔ)區(qū)中為其分配一塊存儲(chǔ)空間，進(jìn)程的輸出數(shù)據(jù)以文件形式此。SPOOLing系統(tǒng)主要包括以下三部分：（1）輸入井和輸出井：這是在磁盤上開(kāi)辟出來(lái)的兩個(gè)存儲(chǔ)區(qū)域。三、課程設(shè)計(jì)(論文) 地點(diǎn): 四、課程設(shè)計(jì)(論文)內(nèi)容要求：1．本課程設(shè)計(jì)的目的（1）通過(guò)課程設(shè)計(jì)，使學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，在程序設(shè)計(jì)實(shí)踐中進(jìn)一步了解操作系統(tǒng)的原理和算法的實(shí)現(xiàn)，了解設(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)考慮的因素。在操作系統(tǒng)里常用，老式的大型os是脫機(jī)處理方式，而先進(jìn)os用的是假脫機(jī)技術(shù)，就是模擬脫機(jī)處理。當(dāng)讀過(guò)程讀到一個(gè)硬件結(jié)束標(biāo)志之后，系統(tǒng)再次驅(qū)動(dòng)寫過(guò)程把最后一批信息寫入外存輸入井并調(diào)用中斷處理程序結(jié)束該次輸入?？蓤?zhí)行狀態(tài)就是進(jìn)程正在或等待調(diào)度的狀態(tài)；等待狀態(tài)又分為等待狀態(tài)等待狀態(tài)等待狀態(tài)3。程序中每個(gè)進(jìn)程有一個(gè)進(jìn)程控制塊PCB，內(nèi)容包括：id 進(jìn)程控制數(shù)，id=0,1,2。 /* 請(qǐng)求進(jìn)程名*/ int length。 coutendl。 while (PCB[1].status!=3 || PCB[2].status!=3 || PCB[3].status!=3) { r=rand()%100+1。 } if (PCB[3].status==2) { PCB[3].status=0。 } printf(\n)。經(jīng)過(guò)本次試驗(yàn)加深了對(duì)于進(jìn)程管理的理解和認(rèn)識(shí)，對(duì)于它的執(zhí)行過(guò)程和整體的結(jié)構(gòu)有了一定的了解，熟悉了進(jìn)程管理中主要數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)及進(jìn)程調(diào)度算法，進(jìn)程控制機(jī)構(gòu)，同步機(jī)構(gòu)，通訊機(jī)構(gòu)的實(shí)施。通過(guò)操作系統(tǒng)的學(xué)習(xí)可以讓我們發(fā)現(xiàn)一些平時(shí)不易出現(xiàn)的進(jìn)程，應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行正確的監(jiān)視、檢測(cè)、分析，做出正確的處理結(jié)果。 } } }六、自我評(píng)析與總結(jié)這次課設(shè)做完了，我給自己評(píng)了79分。 block[n].head=b。 switch (f) { case 1: case 2: a=rand()%25。 coutcontinue(y or n)?endl。本實(shí)驗(yàn)可設(shè)計(jì)一個(gè)二維數(shù)組（int buffer[2][100]）作為輸出井。需要支持在不同狀態(tài)之間的轉(zhuǎn)換，輸出緩沖清空等操作。設(shè)計(jì)進(jìn)程調(diào)度算法進(jìn)程調(diào)度采用隨機(jī)算法，這與進(jìn)程輸出信息的隨機(jī)性相一致。這樣，便把獨(dú)占設(shè)備改造為共享設(shè)備。（2）輸入緩沖區(qū)和輸出緩沖區(qū)：這是在內(nèi)存中開(kāi)辟的兩個(gè)緩沖區(qū)。2．課程設(shè)計(jì)的任務(wù)及要求1）基本要求：（1）熟悉C語(yǔ)言的運(yùn)用，掌握和理解操作系統(tǒng)中的原理和算法；（2）結(jié)合操作系統(tǒng)的基本原理，進(jìn)行程序設(shè)計(jì)；（3）對(duì)操作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)有進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解。假脫機(jī)，即SPOOLing(Simultaneous Peripheral Operation OnLine )。它在輸入和輸出之間增加了“輸入井”和“輸出井”的排隊(duì)轉(zhuǎn)儲(chǔ)環(huán)節(jié)，以消除用戶的“聯(lián)機(jī)”等待時(shí)間。當(dāng)然，該設(shè)備只是邏輯上的設(shè)備。用戶一作出響應(yīng)，就中斷數(shù)據(jù)處理工作，繼續(xù)進(jìn)行下面的對(duì)話。/*輸出緩沖*/ }PCB[4]。 調(diào)用模擬進(jìn)程調(diào)度函數(shù)work()進(jìn)行進(jìn)程調(diào)度及相關(guān)輸出。 //當(dāng)所有進(jìn)程的狀態(tài)位為