聞一多先生的說和做浙教版(專業(yè)版)
【正文】 ? 運用對句：讀起來瑯瑯上口，鏗鏘有力，富于音樂美 。 20年代，聞一多寫了許多愛國詩篇。 形容情緒、語調十分激動，說話十分暢快。 shuāi h232。青年時代是新月派詩人，出版過詩集 《紅燭》、《死水》 ，表現(xiàn)出深沉的愛國主義激情。n l237。 ③ 聞一多先生的事跡很多，作者為什么只選取這六件事 ? 聞先生一生經(jīng)歷復雜，著作等身，可以記述的事很多很多。 ⑤“ 1930年到 1932年，“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。 不如多扔些破銅爛鐵， 爽性潑你的剩菜殘羹。 課文中引用 “ 漂白了的四壁 ” ，意在表現(xiàn)聞先生深夜從事學術研究那種怡然自適的情景 ，與 “ 大開光明之路 ” 的意趣一脈相承。 以整齊的句式，飽含深情地贊美聞一多治學之勤之鉆； “ 凝結 ” 表現(xiàn)治學成果來之不易。既往，過去。 2020年獲首屆“中國詩人獎 —— 終生成就獎”。著名詩人，代表作《老馬》，詩集《烙印》，被譽為“農(nóng)民詩人”。 既，已經(jīng)。并且句式也變成 “ 向 …… 鉆探 ” ，敘述 由靜態(tài)變成動態(tài) ，給人的印象不再是客觀的介紹，而且 是熱情的稱贊 了 ② “ 目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血 ” “ 幾年辛苦，凝結而成《唐詩雜論》的碩果 ” 等。 “ 漂白了的四壁 ” 引自聞一多詩《靜夜》，這首詩表現(xiàn)了詩人對祖國前途和人民命運的關切。 …… 這是一溝絕望的死水， 這里斷不是美的所在， 不如讓給丑惡來開墾， 看他造出個什么世界?！? “望聞問切”是比擬的說法，把我們的民族比成一個病人 (第 2句就全句而言
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