【摘要】第六十一課時一、課題§一元一次方程(4)二、教學目標1.使學生掌握含有以常數(shù)為分母的一元一次方程的解法;2.培養(yǎng)學生觀察、分析、歸納及概括的能力,加強他們的運算能力.三、教學重點和難點重點:含有以常數(shù)為分母的一元一次方程的解法.難點:正確地去分母.四、教學手段引導——活動——討論五
2024-12-03 12:39
【摘要】一元一次方程(1)公開課教案授課:張福仁地點:七年級教學目標: 1.知識與技能 (1)通過觀察,歸納一元一次方程的概念. ?。?)根據(jù)方程解的概念,會估算出簡單的一元一次方程的解. 2.過程與方法. 通過對多種實際問題的分析,感受方程作為刻畫現(xiàn)實世界有效模型的意義. 3.情感態(tài)度與價值觀 鼓勵學生進行觀察思考,發(fā)展合作交流的意識和能力.
2025-04-16 12:45
【摘要】第六十課時一、課題§一元一次方程(3)二、教學目標1.使學生掌握解一元一次方程的移項規(guī)律,并且掌握帶有括號的一元一次方程的解法;2.培養(yǎng)學生觀察、分析、轉化的能力,同時提高他們的運算能力.三、教學重點和難點重點:帶有括號的一元一次方程的解法.難點:解一元一次方程的移項規(guī)律.四、教學手段引導
【摘要】第六十三課時一、課題§一元一次方程(6)二、教學目標1.使學生靈活運用解方程的一般步驟解題;2.培養(yǎng)學生觀察、分析、轉化的能力,提高他們綜合解題的能力.三、教學重點和難點重點:靈活地運用解題步驟;難點:如何在“靈活”二字上下功夫.四、教學手段引導——活動——討論五、教學方法
【摘要】一元一次方程應用題歸類匯集一、一般行程問題(相遇與追擊問題):路程=速度×時間時間=路程÷速度速度=路程÷時間(1)相遇問題:快行距+慢行距=原距(2)追及問題:快行距-慢行距=原距1、從甲地到乙地,,已知步行速度為每小時8千米,公交車的速度為每小時40千米,設甲、乙兩地相距x千米,則列方程為。
2025-06-28 02:18
【摘要】在數(shù)學的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們怎么知道什么。——畢達哥拉斯王玉霞同學們,你能根據(jù)上圖對話片斷估計出這頭大象的體重范圍嗎?請說說你的理由!若設大象的體重為X噸,請用不等式的知識分別表示上面兩位同
2025-11-12 01:37