高考語文文言文句式專題復(fù)習(xí)(專業(yè)版)
【正文】 既 來 之，則安之?！? “于”。 四、省略句 文言文中，普遍存在著省略成分的情況，對省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思?！逼渲械摹袄薄皬姟倍际呛笾枚ㄕZ。 [簡析 ]“受 …… 于 ……” 表示被動，可譯為“被”，“于”引出主動者“人”。 例：此人力士。其常見的形式有以下幾種： 1．“ …… 者， …… 也” “ …… ， …… 也” “ …… ， …… 者也” “ …… 者， ……” “…… 者， …… 者也”等形式。 ④ 如今人方為刀俎，我為魚肉。如：“父母宗族，皆為戮沒。” “每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也?！? “美哉 ,我少年中國。如：“（孟子）曰：‘獨樂樂，與人樂樂，孰樂？’（王）曰：‘不若與人。 ⑦國人莫敢言 ,道路以目。 1火尚足以明。 ⑤今當遠離 ,臨表涕零 ,不知所言。如：“（予） 愛 是溪，（予）得其尤絕者家焉。 主謂倒裝 這種情況很少，往往是為了表示強烈的感嘆。如：“大王來何操？” （ 2）否定句中，代詞作賓語，賓語前置。 ④ 李氏子藩，年十七，不拘于時，學(xué)于余。 ② 此則岳陽樓之大觀也。
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