低年級英語口語校本課程實施方案(專業(yè)版)
【正文】 對英語有著更濃厚的興趣，有較好的語感。內容 淺顯易懂、重點突出，題材結合實際、貼近生活，語言正確規(guī)范、真實地道，插圖生動活潑、富有情趣，比較符合小學生的生理和心理特點，比較符合兒童學習語言的規(guī)律。而兒童又活潑好動，因此必須創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，必須使學習過程充滿歡樂，適應兒童的心理、認知及年齡特點，充分體現(xiàn)“ 基礎－輕松－有趣－實用”的特色，這樣兒童才會愿意一再重復。因此，以活動為主線，對英語校本課程進行研究不僅在提高外語教學質量的層面上有現(xiàn)實意義，更在培養(yǎng) 21 世紀高素質人才的層面上有深遠意義！ 二、校本課程目標 （一）兒童期是學習外語的關鍵期，切實利用好這一關鍵期的意義之重 大是不言而喻的。本學期我們教研組的兩位青年教師孫旋斐和朱小云在區(qū)級公開課中，受到外校老師情 感 策 略 文 化 知 識 技 能 聽說讀寫 話 題 語 音 語 法 功 能 興 趣 態(tài) 度 自 信 動 機 意 志 情感策略 監(jiān)控策略 認知策略 交際策略 文化知識 跨文化交際意識與初步的跨文化交際能力 3 的一致好評；市教研員胡澄宜老師也對這兩位新教師贊賞有加。 五、開設英語校本課程的成效 （ 1） 在領導的重視和全體英語教師的努力下，我校的英語校本課程得到了家長的認可，在社區(qū)和 同行中有了一定的影響，提高了小學的辦學聲譽。 六、校本課程的成果展示 開發(fā)有特色的環(huán)境課程，我們主要通過這幾方面給學生展示的舞臺。另外我校每日中午都有十分鐘的英
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