【摘要】觀察物體教室前后這兩張照片哪一張是站在教室的前面拍的?另一張是站在教室哪面拍的?這是站在學(xué)校的里面還是外面拍的照片?這是站在學(xué)校的里面還是外面拍的照片?小猴的前面小猴的右面小猴的后面小猴的左面小綠小黃小紫小藍(lán)1234茶壺這樣放時(shí),你能說說你看到的是下面
2024-11-11 22:34
【摘要】練習(xí)1教學(xué)目標(biāo)⒈使學(xué)生進(jìn)一點(diǎn)掌握量角的方法,較熟練地用量角器量指定的角。?⒉使學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),并獲得成功的體驗(yàn),能運(yùn)用角的知識(shí)描述相應(yīng)的生活現(xiàn)象,感受用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)說明問題的實(shí)事求是的態(tài)度與方法。教學(xué)重難點(diǎn)?重點(diǎn):使學(xué)生進(jìn)一步掌握量角的方法,較熟練地用量角器量指定的角。?難點(diǎn):度量位置“變式”的角
2024-11-06 23:30
【摘要】口算48+3851-3878÷313×691÷380-4964÷472÷245×1790÷662-2619+54在下面的算式里添上括號(hào),使等式成立。200-3
【摘要】第一篇:人教版四年級(jí)上冊(cè)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案 本文檔由/和共同收集整理 1-1億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教案 月日第課時(shí) 內(nèi)容:P2-4例1 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:●使學(xué)生知道生活中有比萬大的數(shù);●使...
2024-11-10 01:54
【摘要】數(shù)的產(chǎn)生結(jié)繩記數(shù)你知道人們古時(shí)是怎樣記數(shù)的嗎?用實(shí)物記數(shù)刻道記數(shù)后來人們逐漸發(fā)明了一些記數(shù)符號(hào),這就是數(shù)字。又經(jīng)過了很長時(shí)間,才產(chǎn)生了現(xiàn)在這種通用的阿拉伯?dāng)?shù)字。在公元八世紀(jì)前后,印度發(fā)明的數(shù)字傳入了阿拉伯,在公元十二世紀(jì)又從阿拉伯傳入歐洲,人們就誤認(rèn)為這些數(shù)字是阿拉伯人發(fā)明的
2024-12-11 10:23
【摘要】人教新課標(biāo)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)數(shù)的產(chǎn)生,同學(xué)們要了解數(shù)的產(chǎn)生過程,掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法,可以解決相關(guān)的實(shí)際問題。你知道古時(shí)人們是怎么記數(shù)的嗎?用實(shí)物記數(shù)結(jié)繩記數(shù)刻道記數(shù)你知道古時(shí)人們是怎么記數(shù)的嗎?經(jīng)過了很長時(shí)間,才產(chǎn)生了現(xiàn)在這種通用的阿拉伯?dāng)?shù)字。最小的自然數(shù)是
2024-12-13 18:37