認識三角形(一)教學設計(專業(yè)版)
【正文】 第一環(huán)節(jié) 情境引入活動內容：詩句引入， 讓學生找出生活中有關三角形的圖片,讓學生舉例,并觀察老師搜集的圖片.活動目的： 使學生能從生活中抽象出幾何圖形 ,感受到我們生活在幾何圖形的世界之中. 培養(yǎng)學生善于觀察生活、樂于探索研究的學習品質。第二環(huán)節(jié) 探究新知活動內容 1：（1）參照PPT提供的三角形圖片,總結概括三角形的定義； (2)你能從中找出四個不同的三角形嗎？(3)這些三角形有什么共同的特點？ 板書總結：三角形的概念：由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相連所組成的圖
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