幼兒園大班下學(xué)期語(yǔ)言教案貓和包3篇(專業(yè)版)
【正文】 （2）嘗試加快速度朗誦繞口令并進(jìn)行比賽?！ ?．指導(dǎo)要點(diǎn):通過圖標(biāo)、游戲等方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)繞口令并找出讀音相近，容易混淆的字。 欣賞繞口令 ?。?）教師示范朗誦繞口令 ?。?）提問：你聽到了什么？根據(jù)幼兒的回答將圖標(biāo)按照繞口令的格式擺放出來，回答問題的幼兒可以得到貼貼。教師注意巡回傾聽，及時(shí)幫助幼兒解決問題?！ 净顒?dòng)準(zhǔn)備】 ?！ ∪?、幼兒練習(xí)朗誦繞口令2~3遍，引導(dǎo)幼兒感受繞口令的特點(diǎn)?！ 【毩?xí)發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音：?！ 』顒?dòng)建議 讓幼兒自主利用圖標(biāo)自主練習(xí)或者繼續(xù)比賽 引導(dǎo)幼兒尋找生活中還有哪些相似音：四是四十是十十四是十四四十是四十 教案三 【活動(dòng)目標(biāo)】 1．能在圖標(biāo)的幫助下熟練地朗誦繞口令?！ 。?）游戲：擊鼓傳圖片二游戲規(guī)則?！ ?，練習(xí)讀準(zhǔn)相近音。先找?guī)讉€(gè)小朋友上來，一邊念一遍加快速度?！ 。耗銈兓厝W(xué)一些繞口令，我們?cè)匍_一個(gè)繞口令表演會(huì)?！ 《⒓w欣賞繞口令《貓和包》，了解繞口令的主要特點(diǎn)。（放在幼兒的座位下面） 【活動(dòng)過程】 一、教師引導(dǎo)幼兒理解繞口令的內(nèi)容。教師可以引導(dǎo)幼兒先去掉兩個(gè)圖標(biāo)進(jìn)行練習(xí)，然后逐漸去掉多個(gè)圖標(biāo)，直到最后鼓勵(lì)幼兒不使用圖標(biāo)進(jìn)行練習(xí)。lsquo?！ √釂枺哼@是什么？它
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