他山之石-可以攻玉-杜郎口學(xué)習(xí)有感(專業(yè)版)
【正文】 在學(xué)校管理的過程中，大大小小的事都能反映出一個人的領(lǐng)導(dǎo)能力，如果發(fā)現(xiàn)了問題就巧妙化解，如果沒發(fā)生就繼續(xù)加強(qiáng)自身管理藝術(shù)，提高自己的處理能力。教育與教育公平通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明確了教育公平的含義：“教育公平主要是指在教育過程中受教育者平等享受教育資源、教育機(jī)會和教育效果的權(quán)利?！苯逃降膬?nèi)容簡單概括為以下五個方面：權(quán)利公平、機(jī)會公平、學(xué)業(yè)成就公平、學(xué)生成就機(jī)會公平、教育祈求公平。細(xì)心關(guān)注學(xué)校中的教師教育教學(xué)情況，以教師和諧發(fā)展為目標(biāo)，做好管理工作。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。 “領(lǐng)導(dǎo)者就是管理者，管理者就是領(lǐng)導(dǎo)者”領(lǐng)導(dǎo)者是對全校工作起統(tǒng)帥作用并總攬全局的，領(lǐng)導(dǎo)者就是知道自己該做什么事情，管理者是去完成一個特定的、具體的工作，管理者就是做事，把事做好。作為校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者，對學(xué)校工作負(fù)有重大責(zé)任，因此，在解決教育公平問題上，校長應(yīng)負(fù)有最重要的責(zé)任。形成特色。
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1