文華小學(xué)部四2班家長會(專業(yè)版)
【正文】 江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪， 大船像搖籃，又像竹葉， 隨著浪花漂，有時(shí)候像要碰著壁，有時(shí)山巖又好像要掉下來。 ? 管理方法： ?建立班級制度： 明確規(guī)矩 ?人人參與管理： 力求公正 ?量化管理指標(biāo)： 處處體現(xiàn) (早操排隊(duì)、早讀、課前靜息、課堂紀(jì)律、教室衛(wèi)生、午休、眼 保健操、抄寫作業(yè)、完成作業(yè)等 ) ?樹立學(xué)生領(lǐng)袖權(quán)威： 模范作用 班主任不在，班級發(fā)生的任何事情，班級干部應(yīng)第一時(shí)間通知老師 ?班級博客： 豐富內(nèi)容 ?電話溝通： 及時(shí)到位 ?家訪計(jì)劃： 家長商量 ?賞罰分明： 學(xué)生服氣 在班級制度和學(xué)校規(guī)章制度勉強(qiáng)，一律平等。 ⑤ 近意詞、反意詞 頓時(shí) — 霎時(shí) 生計(jì) — 生活 思量－思考（ 思想 ） 愜意－舒服 器重－重用 一句話的感想 有書的地方就有學(xué)校，有愛的地方就能找到家 ? 班級圖書角 ? 推薦 《 讀者 》 ? 家里要有書 ? 家長帶頭看書 ? 給孩子讀書的自由 ? 讓孩子互相寬容、欣賞、愛 ? 家?；ハ嗬斫? ? 俗語 :家長的話有毒 (打網(wǎng)球 ) ? 允許孩子犯錯，注意管教方法，多談心，少動手（ 媽媽，我想對您說，請?jiān)谖页煽儾缓?，或者做錯事情的時(shí)候，不要動起手來，給我一些時(shí)間思考和檢討，不然，會讓人有一種“ 恨” 的感覺。 問題分析 ① 審題不清 ： 第三題 ， 寫出多音字在詞語中的聲調(diào)，很多同學(xué)寫的是整個拼音，結(jié)果聲調(diào)對了，拼音錯了，一分不得； 第九題 ，問庫伯該不該把車開走，為什么？寫幾個句子。 ? 作文進(jìn)步較大，僅個別同學(xué)偏離文題。） 計(jì)劃要點(diǎn) ? 一個博客 / ? (重新建立一個博客，做好一日作業(yè)檢查與反饋 ,一周工作總結(jié) ,建立 :好文欣賞、作文推薦、作業(yè)布置 等平臺，方便與家長及時(shí)聯(lián)系 ) ? 一次家訪 ? 一個工程 （談心，爭取和每個同學(xué)談一次心） ? 一次活動 （家長委員會） ? 一堂電影 (利用班級博客寫點(diǎn)評 ) ? 一個說明 （家長委員會經(jīng)費(fèi)開支，下面特別說明） ? 一個文本 （經(jīng)典詩文） ? 一個習(xí)慣 （家長常翻翻孩子的作業(yè)，了解孩子的在校情況，看看博客）
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