【正文】 每周開放兩天，由輔導(dǎo)教師坐班接待學(xué)生。（ 2）請當(dāng)?shù)蒯t(yī)生到校開展飲食衛(wèi)生及疾病預(yù)防教育活動。在工作上縮手縮腳，不敢越雷池一步。某校某班在上體育課內(nèi)自由活動時(shí)間，三名學(xué)生因玩弄置于運(yùn)動場旁的商業(yè)氫氣球造成爆炸被燒傷，家長要求學(xué)校負(fù)擔(dān)全部費(fèi)用。安全形勢如此嚴(yán)峻，那么老師當(dāng)然不敢放松，所以學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、回家、睡覺、運(yùn)動、吃飯等無所不說安全，搞的學(xué)生也不敢動了，只有“圈養(yǎng)”在教室內(nèi)安全。孩子首先要健康平安成長，將來才有可能成為一個優(yōu)秀的人。 我們要經(jīng)常性地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，時(shí)刻繃緊安全穩(wěn)定工作這根弦，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題；學(xué)校安全教育工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。直到第二天早晨，大火撲滅后，消防隊(duì)員才從廢墟中找到了男孩的遺體。據(jù)相關(guān)資料介紹：全國平均每一天有一個標(biāo)準(zhǔn)班的學(xué)生因安全事故而消失。 ? 安全管理之繁雜促學(xué)生滋生“無所謂”。 ? 后果的嚴(yán)重性與處理的復(fù)雜性。 ? 各司其職，層層落實(shí)，齊抓共管?！罢n堂登記制”，每一節(jié)課，科任教師必須查到堂人數(shù)，防止學(xué)生私自外出。 。 ? 實(shí)行“五制”的安全管理辦法，即：“逐日報(bào)告制”，每天各班上課前報(bào)告本班應(yīng)到人數(shù)，未到的，立即聯(lián)系。如何做？誰做？怎樣做？都必須做出明確的規(guī)定，同時(shí)積極組織預(yù)案大演練活動，如火場逃生、地震撤離、洪災(zāi)轉(zhuǎn)移等。 ? 不可預(yù)見性。學(xué)校老師心驚膽戰(zhàn)，有口難辨。這是學(xué)校必須常抓不懈的首要工作，也是學(xué)校重中之重的工作。 一個讀初中的男孩，本來已經(jīng)跟隨父母逃出火海了，但他忽然想起書包還留在屋里，于是不顧眾人阻攔，冒險(xiǎn)返回家中，想把書包搶出來。 導(dǎo)航 最近的任務(wù) 最近的學(xué)情 最近的學(xué)情 我們的能手 我們的體會 優(yōu)秀的作 業(yè) ★最近的任務(wù) ........ 7月 9日 — 7月 22日 提交培訓(xùn)論文 論文要求：能基于自身的教育教學(xué)理論探索和實(shí)踐反思，完成一 篇關(guān)于教育教學(xué)的學(xué)術(shù)論文，題目不限，要求字?jǐn)?shù)不少于 2022字，能切合教育教學(xué)實(shí)際，具有較強(qiáng)的針對性、創(chuàng)新性、總結(jié)性 提交截止時(shí)間 7月 23日 ★ 最近的學(xué)情 ........ 成績 100分名單： 岑佳 朱紅立 梁紅梅 黃凌艷 成績 98分名單： 謝海英 陸介文 陳敏 羅蘭群 寧家民 韋顯志 吳立黎 成績 95分名單： 胡海珍 何建富 韋忠?guī)? 覃建環(huán) 肖水祥 成績合格名單： 黃佩蘭 韋啟燈 藍(lán)煥鋒 藍(lán)以蓬 莫崇臣 陸春梅 蔣永武 張鳳鮮 韋木芳 韋正開 韋元江 羅漢全 謝家安 覃培群 覃 璐 譚