“建設(shè)教學(xué)研究型大學(xué)”的思考(專業(yè)版)
【正文】 熱愛單位、兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)，為單位的興盛做出最大努力和貢獻(xiàn)。 ? 大學(xué)教師給予學(xué)生的不僅僅是純粹的知識(shí)，更是生活智慧的啟迪以及健全人格和健康靈魂的塑造。 教學(xué)研究型大學(xué)主要特征 科學(xué)研究 人才培養(yǎng) 辦學(xué)規(guī)模 建校歷史 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 3 黎素梅 目 錄 教 學(xué) 1 研 究 2 規(guī) 劃 3 管 理 4 戰(zhàn) 略 5 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 4 黎素梅 一、教學(xué) 大學(xué)教師 傳道、授業(yè)、解惑，是大學(xué)人文精神的代表，通過教學(xué)既教書又育人。都錢學(xué)森去世前，曾當(dāng)面對溫家寶總理提意見說 “ 現(xiàn)在中國沒有完全發(fā)展起來，一個(gè)重要原因是沒有一所大學(xué)能夠按照培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才的模式去辦學(xué)，沒有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老冒不出杰出人才，這是很大的問題。 ” 根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要和學(xué)校自身的實(shí)際，有重點(diǎn)，有選擇的發(fā)展，先在某些重要工作領(lǐng)域、重點(diǎn)學(xué)科專業(yè)、重點(diǎn)研究領(lǐng)域、集中力量突破一點(diǎn)或幾點(diǎn)，形成特色和優(yōu)勢，以帶動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平的全面提升。 科研團(tuán)隊(duì)的建設(shè) 有影響的科研項(xiàng)目的爭取 科研項(xiàng)目的整合 科研人才的培養(yǎng) 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) 12 黎素梅 研究 — 服務(wù)社會(huì) ?成果轉(zhuǎn)化 ? 大學(xué)的三個(gè)基本功
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