選修一導言課(專業(yè)版)
【正文】 3.“ 改革”模塊的教學構想 ： ⑴看是否符合當時歷史發(fā)展的 潮流 或趨勢； ⑵看當時新舊勢力的 力量 對比； ⑶看改革的政策 措施 是否正確； ⑷看改革者的 素質(zhì) 如何。革命在破壞舊的生產(chǎn)關系基礎上，建立新的生產(chǎn)關系，解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，從而推動著社會的發(fā)展。 簡而言之，革命是為了推翻一個階級，或是一個統(tǒng)治．而改革是在原來社會基礎上進行的一個改制 。 此外，世界近現(xiàn)代史上的改革還要看 國際環(huán)境 等因素的影響。改革家的品質(zhì)和素養(yǎng)。 革命，是指被壓迫的階級用暴力奪取政權，摧毀舊的腐朽的社會制度，建立新的進步的社會制度而進行的活動。 漸進性微變 創(chuàng)新性巨變 傳導性巨變 穆罕默德
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