【正文】 請據(jù)圖回答下列問題： ( 可能用到的密碼子： AUG — 甲硫氨酸、 G C U — 丙氨酸、 AAG — 賴氨酸、 UUC — 苯丙氨酸、 UCU — 絲氨酸、 UAC — 酪氨酸 ) 1 5 6 8 9 10 12 13 14 15 16 2 3 4 7 練出高分 11 ( 1) 完成遺傳信息表達的是 ___ __ ( 填字母 ) 過程， a 過程所需的酶有 。 ( 3 ) m R N A 上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基稱為一個密碼子。 答案 D 1 5 6 8 9 10 12 13 14 15 16 2 3 4 7 練出高分 11 10 .如圖是中心法則的部分示意圖，該示意圖可以表示的過程包括 ( ) ① DNA 復制 ② 轉錄 ③ 逆轉錄 ④ 翻譯 A .①② B .②③ C .③④ D .①③ 解 析 1 5 6 8 9 10 12 13 14 15 16 2 3 4 7 練出高分 11 1 5 6 8 9 10 12 13 14 15 16 2 3 4 7 練出高分 11 10 .如圖是中心法則的部分示意圖，該示意圖可以表示的過程包括 ( ) ① DNA 復制 ② 轉錄 ③ 逆轉錄 ④ 翻譯 A .①② B .②③ C .③④ D .①③ 解 析 圖中上面一條鏈中含 T ，屬于一條 DNA 鏈，下面一條鏈中含 U ，屬于 RNA 鏈。 答案 B 1 5 6 8 9 10 12 13 14 15 16 2 3 4 7 練出高分 11 3 . 如圖所示為人體內(nèi)蛋白質合成的部分過程， Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅲ 是與蛋白質合成相關的三種重要結構或物質。 D 題組二 題組一 集訓真題 根據(jù)中心法則，蛋白質中的氨基酸序列直接由 m R N A 的堿基序列決定，故氨基酸排列順序不同是由 m R N A 堿基序列不同導致的， B 項正確。 提煉技法 技法提煉 命題探究 技法提煉 考點二 核心突破 中心法則五個過程的比較 過程 模板 原料 堿基互補 產(chǎn)物 實例 DNA 復制DNA → DNA DNA的兩條鏈 A 、 T 、 C 、G 四種脫氧核苷酸 A — T T — A C — G G — C DNA 絕大多數(shù)生物 DNA 轉錄DNA → RNA DNA的一條鏈 A 、 U 、 C 、G 四種核糖核苷酸 A — U T — A C — G G — C RNA 絕大多數(shù)生物 突破考點 提煉技法 命題探究 技法提煉 考點二 核心突破 【命題探究】 3 .下列關于 “ 中心法則 ” 含義的敘述中，錯誤的是 ( ) A . 基因通過控制蛋白質的合成來控制生物性狀 B .②③ 過程可在 RNA 病毒體內(nèi)發(fā)生 C .⑤③④ 過程所需的原料分別是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 D .② 過程中堿基互補配對時 ，遵循A — U 、 U — A 、 C — G 、 G — C 的原則 解析 答案 ① ～ ⑤ 分別代表轉錄、逆轉錄、 RNA 的復制、翻譯、 DNA 的復制。 提煉技法 命題探究 技法提煉 考點一 核心突破 2 . 如圖是蛋白質合成過程示意圖，下列相關敘述正確的是 ( ) A .圖中共有 2 種 RNA B .圖示過程中堿基間的配對方式有 3 種 C .氨基酸 ② 將與氨基酸 ① 脫水縮合形成肽鍵 D .終止密碼子位于 b 端 圖示為翻譯過程。 (5) 已知 AUG 、 G UG 為起始密碼子， UAA 、 UG A 、 UAG 為終止密 碼 子 。 突破考點 構建網(wǎng)絡 回扣基礎 突破考點 強化審答 集訓真題 練出高分 五、人類基因組計劃的目的及意義 1 . 目的：測定人類基因組的全部 ，解讀其中包含的 。 提示 思考 回扣基礎 生物 蘇教版 大 一輪復習講義 第六單元 遺傳的分子基礎 第 18講 基因控制蛋白質的合成 回扣基礎 構建網(wǎng)絡 回扣基礎 突破考點 強化審答 集訓真題 練出高分 1 . 判斷正誤 ( 1) 轉錄只發(fā)生在細胞核中 ( ) ( 2) 轉錄時以核糖核苷酸為原料 ( ) ( 3) 轉錄時 RNA 聚合酶能識別 DNA 中特定堿基序列 ( ) ( 4) m R N A 在核糖體上移動翻譯出蛋白質 ( ) ( 5) 不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼的容錯性 ( ) 遺傳信息的轉錄和翻譯 三 √ √ √ 回扣基礎 2 . 意義：認識到人類基因組的 及其相互關系，有利于 和預防人類疾病。 提煉技法 命題探究 技法提煉 考點一 核心突破 3 . 根據(jù)轉錄、翻譯過程中堿基配對關系，完善下表。 某 信 使 RNA 的 堿 基 排 列 順 序 如 下 ：A — U — U — C — G — A — U — G — A — C ?? (40 個堿基 ) ?? C — U — C — U — A — G — A — U — C — U 。圖中共有 m R N A 、 t R N A 、r R N A 3 種 R N A 。 ② 和 ③ 過程在RNA 病毒侵染宿主細胞后進行。 提煉技法 命題探究 技法提煉 考點二 核心突破 翻譯 RNA → 多肽 m RN A 20 種氨基酸 A — U U — A C — G G — C 多肽 所有生物 ( 病毒依賴宿主細胞 ) RNA 復制 RNA → RNA RNA A 、 U 、 C 、G 四種核糖核苷酸 A — U U — A C — G G — C RNA 以 RNA 為遺傳物質的生物 RNA 逆轉錄 RNA → DNA RNA A 、 T 、 C 、G 四種脫氧核苷酸 A — T U — A C — G G — C DNA 某些致癌病毒、 H I V 等 強化審答 B 題組二 題組一 集訓真題 體驗高考 6 . ( 2 0 1 0 下列說法正確的是 ( ) A . 圖示過程發(fā)生于細胞質基質中的核糖體上 B .Ⅰ 、 Ⅲ 中含有 RNA ， Ⅱ 中只含蛋白質 C . 密碼子表中 G A A 所編碼的氨基酸就是 Ⅰ 中所攜帶的氨基酸 D . 經(jīng)過圖示過程形成的蛋白質往往要經(jīng)過進一步的加工才具有特定的功能 1 5 6 8 9 10 12 13 14 15 16 2 3 4 7 練出高分 11 解析 圖示過程為翻譯過程，在人體細胞內(nèi)還可發(fā)生于線粒體中的核糖體上。因此此圖不可能表示 DNA 的復制和翻譯，因為 DNA 復制過程中不會出現(xiàn) RNA 鏈，翻譯過程中不會出現(xiàn) DNA 鏈。由于密碼子的簡并性，不同的密碼子可能決定相同的氨基酸。 ( 2) 圖中含有核糖的是 ________( 填數(shù)字 ) ；由 ② 指導合成的多肽鏈中氨基酸序列是 。 a 、 b 、 c 表示生理過程。圖甲中轉錄的模板鏈與 m R N A 鏈之間進行堿基互補配對，圖乙中 m R N A 上的密碼子與 t R NA 上的反密碼子之間進行堿基互補配對。 答案 D 1 5 6 8 9 10 12 13 14 15 16 2 3 4 7 練出高分 11 9 . 下列有關真核生物 DNA 復制、轉錄與翻譯的敘述，不正確的 是 ( ) A . 在一個細胞周期中，核 DNA 只復制一次，而轉錄可進行多 次 B .基因通過轉錄和翻譯實現(xiàn)對生物性狀的控制 C . 通過翻譯過程將 m R N A 中的堿基序列翻譯為蛋白質的氨基 酸序列 D . DNA 復制必須在細胞核內(nèi)進行，而翻譯必須在細胞質中進 行 1 5 6 8 9 10 12 13 14 15 16 2 3 4 7 練出高分 11 解析 基因通過轉錄和翻譯實現(xiàn)蛋白質的合成，從而實現(xiàn)對生物性狀的控制，故 B 正確；翻譯是指以 m R N A 為模板合成蛋白質的過程，此過程中 m R N A 中的堿基序列轉化為蛋白質的氨基酸序列，故 C 正確；就真核生物而言， DNA 的復制不一定發(fā)生在細胞核內(nèi)，如細胞質中的線粒體等含有 DNA 的細胞器中也能發(fā)生 DNA的復制，故 D 錯誤。 C 1 5 6 8 9 10 12 13 14 15 16 2 3 4 7 練出高分 11 2. 甲、乙兩圖為真核細胞中發(fā)生的代謝過程示意圖，下列有關說法中，正確的是 ( ) A. 甲圖所示過程叫做翻譯，多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成 B. 甲圖所示過程中核糖體移動的方向是從右到左 C. 乙圖所示過程叫做轉錄，轉錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板 D. 甲圖和乙圖所示過程中都發(fā)生了堿基配對，并且堿基互補配對方式相同 解析 一條多肽鏈的合成由一個核糖體完成；轉錄產(chǎn)物有 m R N A 、t R N A 和 r R N A 三種；轉錄和翻譯過程中都發(fā)生了堿基配對，但堿基互補配對方式不同，如轉錄過程中有 T 和 A 的配對，翻譯過程中則沒有。在一個細胞周期中， DNA 分子只復制一次，在整個細胞周期中每時每刻都需要多種酶的參與，多數(shù)酶的化學本質是蛋白質，因而轉錄、翻譯過程貫穿于細胞周期的始終，因此，乙圖所示過程可起始多次， D 項正確。所有生物共用一套遺傳密碼，同一密碼子所決定的氨基酸相同， D 項錯誤。 D 突破考點 突破考點 解析 答案 突破考點 (4) 用 α －鵝膏蕈堿處理細胞后發(fā)現(xiàn)，細胞質基質中 RNA 含量顯著減少，那么推測 α －鵝膏蕈堿抑制的過程是 ____( 序號 ) ，線粒體功能 ______( 會或不會 ) 受到影響。 ( 5) 討論：圖示中合成了幾條肽鏈？是否相同？ 從左向右 多肽鏈的長短，長的翻譯在前 內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體 答案 圖示中 4 個核糖體合成的 4 條多肽鏈因為模板 mR NA 相同，所以合成了 4 條相同的肽鏈，而不是 4 個核糖體共同完成一條肽鏈的合成，也不是合成出 4 條不同的肽鏈。 構建網(wǎng)絡 回扣基礎 突破考點 強化審答 集訓真題 練出高分 [ 以圖助學 ] 基因與性狀的關系 回扣基礎 構建網(wǎng)絡 回扣基礎 突破考點 強化審答 集訓真題 練出高分 [ 判一判 ] 1 . 若核酸中出現(xiàn)堿基 T 或五碳糖為脫氧核糖，則必為 DNA( ) 2 . 若 A ≠ T 、 C ≠ G ，則為單鏈 DNA ；若 A ＝ T 、 C ＝ G ，則一般認為是雙鏈 DNA ( ) 3 . 若出現(xiàn)堿基 U 或五碳糖為核糖，則必為 RNA ( ) 4 . 要確定是 DNA 還是 RNA ，必須知道堿基的種類或五碳糖的種類，是單鏈還是雙鏈，還必須知道堿基比率 (