校園招聘結(jié)構(gòu)化面試評估表及評分標準(專業(yè)版)
【正文】 評價標準個人進取心的較差，對個人發(fā)展沒有考慮，沒有讀過任何書籍；1分個人進取心的良好，對個人發(fā)展有一定的考慮，能夠閱讀一些書籍；2分個人進取心的良好，對個人發(fā)展有全面的考慮，能夠閱讀一些書籍；3分個人進取心的較強，對個人發(fā)展有全面切合實際的考慮，廣泛閱讀各類書籍，所讀書籍與職業(yè)生涯發(fā)展方向基本相匹配；4分個人進取心的強烈，對個人發(fā)展有全面切合實際的考慮，廣泛閱讀各類書籍，所讀書籍與職業(yè)生涯發(fā)展方向完全相匹配，能夠參加一些課余輔導(dǎo)班。演繹性思維是運用系統(tǒng)分析的方法來整合問題的各個組成部分，并將其特征和各個側(cè)面進行系統(tǒng)比較，在理性分析的基礎(chǔ)上判斷事情的輕重緩急，確定問題在出現(xiàn)或發(fā)生時間上的先后次序，以及因果關(guān)系或假設(shè)關(guān)系。在什么情況下你接受新知識快些，在什么情況下接受新知識慢些？抗壓能力經(jīng)過這次面試，我們認為你不適合我公司職位，決定不錄用你，你自己認為有那些原因？ 你的一位下屬犯了錯誤，卻惡人先告狀，你的直接領(lǐng)導(dǎo)認為是你不對，要求你當眾向該員工道歉并罰款200元，你會怎樣應(yīng)對？我覺得你太乖、太聽話了，恐怕不合適這個職位。進行復(fù)雜的計劃或分析，運用多種分析技能對多種解決方案進行判斷和選擇，并權(quán)衡其相對價值。5分言語理解表達能力具體解釋 清楚深入地理解他人要表達內(nèi)容的實質(zhì)，全面清晰地表達個人的意見是進行溝通的前提和基礎(chǔ)，該項能力作為基本素質(zhì)來進行考察。5分應(yīng)變能力具體解釋 應(yīng)變能力即頭腦的機敏程度。5分人際關(guān)系適應(yīng)能力具體解釋 任何工作的達成在很大程度上取決于人與人之間關(guān)系的協(xié)調(diào)。評價標準個人求職的意向模糊，對個人發(fā)展沒有考慮；1分個人求職的意向清楚，對個人發(fā)展有一定的考慮，個人期望同京信情況一定程度上相符；2分個人求職的意向清楚，對個人發(fā)展有全面的考慮，對京信基本了解，個人期望同京信的情況基本符合；3分個人求職的意向清楚，對個人發(fā)展有全面切合實際的考慮，對京信較為了解，個人期望同京信情況較為符合；4分個人求職的意向強烈，對個人發(fā)展有全面切合實際的考慮，對京信有深入的了解，個人期望同京信情況完全符合。評價標準合作：能合群，支
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