構(gòu)成基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(專業(yè)版)
【正文】 軟件；色彩常識的學(xué)習(xí)；色相環(huán)的制作了解色彩的屬性；掌握色彩的相關(guān)知識，感知色彩的調(diào)配方法講解與示范；任務(wù)驅(qū)動；分析討論。（2）在離水源比較近的地方，便于學(xué)生接水調(diào)色和換水。第2個(gè)階段，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，嘗試解決問題。第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目1 平面構(gòu)成（1）教師和學(xué)生共同進(jìn)行項(xiàng)目的流程分析與設(shè)計(jì)，掌握平面構(gòu)成的基礎(chǔ)知識；（2）教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行平面構(gòu)成基本形象的設(shè)計(jì)，以及各種骨骼布局；（3）教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行平面構(gòu)成繪圖工具的使用，學(xué)習(xí)重復(fù)、漸變、特異、發(fā)射、密集等構(gòu)成方法；（4）教師指導(dǎo)學(xué)生完成種構(gòu)成作品。專業(yè)能力（1）掌握平面構(gòu)成的形式美原理；（2）掌握平面構(gòu)成的方法；（3）熟練掌握重復(fù)、漸變、特異、發(fā)射、肌理、密集、空間等構(gòu)成；（4）掌握色彩的基本常識；（5）熟練掌握色彩與心理；（6）熟練掌握各種色彩對比與調(diào)和的構(gòu)成方法；（7）能熟練完成同類色、互補(bǔ)色、對比色對比，面積、冷暖對比，及以上色彩的調(diào)和；（8）熟練駕馭色彩能力。不過，此類內(nèi)容，在網(wǎng)絡(luò)上的資源也很少，并且多上各地學(xué)生自行上傳，本身就沒有正確性和權(quán)威性。保證每一個(gè)學(xué)生在自己努力的前提下能夠獲得成功，逐步建立學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自信心，特別是實(shí)做項(xiàng)目的完成，是通過他個(gè)人的努力，看到了某一藝術(shù)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)，這樣的成功可以激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)探究的極大熱情。教學(xué)設(shè)計(jì)補(bǔ)充學(xué)習(xí)項(xiàng)目二：色彩構(gòu)成模塊及其子項(xiàng)教、學(xué)、做內(nèi)容安排教學(xué)載體技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)施步驟課時(shí)計(jì)劃14知識目標(biāo)能力目標(biāo)色彩構(gòu)成教師講解色彩的基本常識。2課時(shí)（集中使用布置任務(wù)，強(qiáng)調(diào)需要注意的細(xì)節(jié)問題；學(xué)生完成構(gòu)圖與圖案；教師單獨(dú)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)項(xiàng)目的模塊設(shè)計(jì)思路是：目標(biāo)——方法——過程——結(jié)果的順序執(zhí)行，計(jì)劃總課時(shí)64，具體內(nèi)容如下表：學(xué)習(xí)項(xiàng)目1 平面構(gòu)成模塊及其子項(xiàng)教、學(xué)、做內(nèi)容安排教學(xué)載體技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)施步驟課時(shí)計(jì)劃12知識目標(biāo)能力目標(biāo)平面構(gòu)成、原理、基本形及關(guān)系、骨骼教師通過講解構(gòu)成基礎(chǔ)相關(guān)知識。（2）任務(wù)驅(qū)動法、分組教學(xué)法，拓展訓(xùn)
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