攝影與照片后期處理課程標(biāo)準(zhǔn)(專業(yè)版)
【正文】 4暗示教學(xué)法第2個階段，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，嘗試解決問題。 實習(xí)實訓(xùn)條件序號實訓(xùn)室（基地）名稱基本配置要求功能說明1電腦機房內(nèi)存1G 帶揚聲器2影棚3燈3 教材及參考資料《數(shù)碼照片處理入門與提高》朱印宏 清華大學(xué)出版社《攝影教程》 黃國松 中國紡織出版社北京圖書發(fā)行部 20067《廣告攝影》 高敏 西南師范大學(xué)出版社 20069 其它資源積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)絡(luò)信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。（三）教學(xué)重點、難點重點：攝影畫面的構(gòu)圖形式。課程設(shè)計思路：本課程以任務(wù)引領(lǐng)型為課程框架，把課程按遞進方式設(shè)計成項目，并以項目為單元組織教學(xué)，使學(xué)生由淺入深，以點到面全面掌握商品信息采編的職業(yè)技能。2 課程目標(biāo) 課程總體目標(biāo)本課程的教學(xué)理念是以現(xiàn)代教育模式為中心，突出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，以教師的引導(dǎo)和學(xué)生的感知體驗和實踐操作為主，注重培養(yǎng)學(xué)生對專業(yè)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生的攝影與照片后期職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，拉近學(xué)生和現(xiàn)代商業(yè)設(shè)計的距離。（2）培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、認真做事的良好作風(fēng)掌握照相機的主要構(gòu)件鏡頭以及常用的附件。難點：掌握各種題材光線的應(yīng)用和缺陷的補償。 考核結(jié)論85分以上為優(yōu)秀 、8475為良好、7460為及格 60以下為不及格6 課程實施建議 教學(xué)模式項目任務(wù)化教學(xué)，理實一體化教學(xué)、結(jié)合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進行情景式教學(xué)。 教學(xué)手段 重視傳統(tǒng)的教學(xué)手段造型基礎(chǔ)課主要的內(nèi)容就是素描為主傳統(tǒng)課程，注重傳統(tǒng)傳承，運用傳統(tǒng)的教學(xué)手段也多種多樣，其中主要運用了：1講授法建立在現(xiàn)代教育和心理科學(xué)研究成果基礎(chǔ)上的一種教學(xué)方法,在教師指導(dǎo)下,學(xué)生通過對有結(jié)構(gòu)的對象的操作探究,再進行研討，,通過學(xué)生主客觀的相互作用,由學(xué)生自己掌握知識的過程附件2課程標(biāo)準(zhǔn)編寫匯總表部門： 環(huán)境信息技術(shù)系
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1