【正文】 （4）74LS595是8位串行輸入轉(zhuǎn)并行輸出移位寄存器，在驅(qū)動電路中，通過8位串行輸入轉(zhuǎn)并行輸出作為列數(shù)據(jù)（行數(shù)據(jù)）。 while(1) { display_word(0)。 for(time=0。uchar code word[4][32]={4個漢字的字模：.......}。 //左出顯示4個字，每次左出8列 }}7．1632LED點陣漢字顯示運行與調(diào)試1632LED點陣漢字顯示程序設(shè)計好以后，打開“1632LED點陣顯示”Proteus電路，加載 “16”文件。 delay(40)。 } } }} //End Leddis()5．左移顯示程序左移顯示分為右進顯示和左出顯示兩個過程。3．延時程序1632LED點陣漢字顯示的延時程序，在逐列掃描顯示時，主要是保持每列點亮一段時間和熄滅一段時間，延時時間是根據(jù)形式參t來決定的。下面簡單介紹主要字模選項。這樣，、完成對1632LED點陣的32列逐列掃描控制了。做成的LED點陣的行線有16個引腳（在左側(cè)），列線有32個引腳（在右側(cè)只能看到16個引腳，其他16個引腳隱藏了），行線高電平有效，列線低電平有效，如圖112所示。教學(xué)方法：采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法模式，項目的實施可采用小組合作的學(xué)習(xí)方法。2．Keil C51是基于8051內(nèi)核的微控制器軟件開發(fā)平臺，是51系列單片機C語言軟件開發(fā)系統(tǒng)。 //sbit LED=P1^0。同時將Clock Frequency欄中的頻率設(shè)為12MHz，單擊“確定”按鈕，即可完成加載目標代碼文件。（1）建立工程文件，選擇單片機。 用Keil C51設(shè)計第一個C語言LED控制程序Keil C51是德國Keil軟件公司開發(fā)的基于8051 內(nèi)核的微控制器軟件開發(fā)平臺，是51系列單片機C語言軟件開發(fā)系統(tǒng)，是目前開發(fā)8051 內(nèi)核單片機的主流工具。（5）單片機項目開發(fā)實訓(xùn)任務(wù)考核（1）火車站臺警戒系統(tǒng)驅(qū)動板（2）滾梯節(jié)能控制系統(tǒng)（3）溫度控制語音播報系統(tǒng)（4）門窗防盜系統(tǒng)（5）智能超聲波測距系統(tǒng)六、課程進程表見單片機應(yīng)用技術(shù)授課計劃。學(xué)習(xí)情境教學(xué)方法和建議子情境1任務(wù)載體采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法模式。LED循環(huán)點亮控制子情境3任務(wù)載體采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法模式。職業(yè)技能證書要求：本課程對應(yīng)的職業(yè)技能證書要求如表1所示。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)計算機電路C語言程序設(shè)計單片機應(yīng)用技術(shù)（核心課程）嵌入式系統(tǒng)、智能移動終端、智能機器人等專業(yè)課程圖2 基于單片機應(yīng)用技術(shù)的課程結(jié)構(gòu)位于最底層的是本課程的先修課程，也是專業(yè)基礎(chǔ)課程；本課程是專業(yè)核心課程；位于最上層的是本課程的后續(xù)課程，既專業(yè)課程。停課一周26學(xué)時五、項目情境設(shè)計學(xué)習(xí)情境1 參考學(xué)時：64學(xué)時學(xué)習(xí)目標：（1）知道單片機的組成、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和引腳功能；（2）知道C語言程序基本結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型和基本語句；（3）會C語言程序分析、應(yīng)用程序設(shè)計和中斷服務(wù)程序編寫；（4）知道中斷的概念及MCS51單片機的中斷系統(tǒng)；（5）會靈活使用定時器/計數(shù)器；（6）會應(yīng)用I/O接口、顯示、鍵盤接口、D/A、A/D轉(zhuǎn)換接口、串行接口；（7）能完成智能電子產(chǎn)品元器件焊接組裝、軟硬件調(diào)試。定時/計數(shù)器綜合應(yīng)用子情境6任務(wù)載體采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法模式。8路溫度采集監(jiān)控系統(tǒng)子情境4任務(wù)載體采用“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)方法模式。1．點亮一個LED電路按照工作任務(wù)要求，點亮一個LED電路由AT89S52單片機最小系統(tǒng)和一個LED電路構(gòu)成?！本褪嵌x用符號LED來表示 引腳，也可以起P1_0 或P10一類的名字。單擊“工程”→“構(gòu)造目標”，完成編譯，生成名為“”的HEX文件。輸入部件是開關(guān)SW，輸出部件是LED，如圖12所示。焊接電子元器件原則是由小到大、由矮到高，首先焊接電阻、電容、發(fā)光二極管，然后焊接按鍵、晶振，最后焊接IC插座、接線端子。軟件下載、調(diào)試步驟如下：（1）首先在計算機上打開Easy ，出現(xiàn)如圖15所示主窗口畫面。 【問題與討論】11 簡述Keil C51和Proteus軟件的主要功能。1632LED點陣漢字顯示電路由AT89S52單片機最小系統(tǒng)、LED顯示屏、行驅(qū)動電路和列驅(qū)動電路等模塊構(gòu)成。的四個輸入端（A、B、C、D）是四位二進制代碼、有十六種狀態(tài)，十六個輸出端（0~15）分別對應(yīng)其中一種輸入狀態(tài)，輸出端以低電平譯出。1．PCtoLCD2002獲取漢字字模1632LED點陣漢字顯示的內(nèi)容是“電子學(xué)院”，那么這4個漢字的漢字字模是如何獲取的呢，下面主要介紹PCtoLCD2002作為1632LED點陣漢字顯示字模提取軟件的使用方法。（3）獲取漢字字模1632LED點陣漢字顯示是采用1616點陣、宋體、列行式、陰碼、逆向、十六進制數(shù)等方式，來獲取“電子學(xué)院”4個漢字的字模，如圖118所示。 //逐列掃描顯示 LED_L16=aFont[j][i]。 //把右進顯示的起始列賦給逐列掃描變量 for(j=0。 //如果右進顯示的起始列到了第0列，右進顯示結(jié)束 } }}（2）左出顯示代碼參考右進顯示代碼6．1632LED點陣漢字顯示主程序到目前為止，就完成了1632LED點陣漢字顯示所有子程序的設(shè)計，那么這些子程序怎樣組成一個完整的系統(tǒng)呢？單片機的源程序一般由主程序（只能有一個主程序）、完成特定功能的子程序及等部分組成。 //~8列的行數(shù)據(jù)輸入sbit DS_1=P2^1。 temp[2]=temp[2]1。 //74LS595左移子程序 LATCH=0。線譯碼器，74LS138的3個輸入端，是三位二進制代碼、有八種狀態(tài)，8個輸出端分別對應(yīng)其中一種輸入狀態(tài)，輸出端以低電平譯出，在驅(qū)動電路作為逐列（逐行）掃描控制。由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生出勤、課堂問答、課堂表現(xiàn)、作業(yè)集中考評由主要指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生完成的實訓(xùn)情況、實驗報告、課程設(shè)計、項目開發(fā)情況進行考評閉卷筆試九、教學(xué)材料使用教材：使用我院郭志勇主編的十二五規(guī)劃教材《單片機應(yīng)用技術(shù)項目教程（C語言版）》（第二版）。3．LED點陣顯示屏使用的芯片（1）74LS138是3 //將第2個漢字左半字放入緩沖區(qū)2 temp[3]=word[p+1][m+16]。 //把進位CY輸出到74HC595移位寄存器 temp[1]=temp[1]1。行列驅(qū)動電路如圖1110所示。 } } if(start0) { start=movecol。time100。i16。3）取模走向有逆向和順向，逆向是低位在前、高位在后，順向是高位在前、低位在后。 1632LED點陣漢字顯示程序設(shè)計按照工作任務(wù)要求和電路設(shè)計，P0口和P2口送列數(shù)據(jù)，P1口送列碼，C語言程序通過逐列掃描實現(xiàn)1632LED點陣分屏顯示和移動顯示4個漢字。為4線－16目前，在市場上常見的LED點陣顯示屏主要有 581616 等幾種規(guī)格?！?語句是定義用符號LED來表示 引腳。如果按鍵沒有按下時電壓為0V，按鍵按下后電壓立刻變?yōu)?V，之后很快降為0V，則表示復(fù)位電路正常。焊接單片機最小系統(tǒng)和LED電路的元器件如表11所示。在這里如果通過開關(guān)控制LED點亮，那么如何實現(xiàn)呢？1．電路設(shè)計開關(guān)控制LED點亮是AT89S52單片機的一種最簡單電路，它包含3個部分：單片機最小系統(tǒng)、輸入電路和輸出電路。單擊“確定”按鈕，完成配置參數(shù)設(shè)置。^0這個符號，即通知C編譯器，程序中所寫的P1^。Proteus不僅是模擬電路、數(shù)字電路、模/數(shù)混合電路的設(shè)計與仿真平臺，也是目前較先進的單片機和嵌入式系統(tǒng)的設(shè)計與仿真平臺。項目的實施可采用小組合作的學(xué)習(xí)方法。項目的實施可采用小組合作的學(xué)習(xí)方法。64學(xué)時學(xué)習(xí)情境2技能提高部分（1）會智能電子產(chǎn)品和智能控制電路設(shè)計以及實現(xiàn)的方法；（2）會用C語言編寫智能電子產(chǎn)品和智能控制程序以及實現(xiàn)的方法；（3）會編制智能電子產(chǎn)品和智能控制的系統(tǒng)總體設(shè)計方案；（4）能根據(jù)產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計方案和要求進行元器件采購、焊接組裝、軟硬件調(diào)試；（5）具備單片機技術(shù)應(yīng)用系統(tǒng)的系統(tǒng)維護、技術(shù)改造、運行管理崗位的能力。單片機應(yīng)用技術(shù)（專業(yè)技術(shù)課程）計算機控制技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等相關(guān)專業(yè)智能電子產(chǎn)品生產(chǎn)、銷售和服務(wù)智能電子產(chǎn)品開發(fā)和智能控制崗位群專業(yè)課程圖1 課程與崗位2. 課程分析：本課程是計算機控制技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的職業(yè)能力必修課程，是計算機控制技術(shù)專業(yè)核心課程。本課程內(nèi)容與職業(yè)崗位標準密切接軌，從職業(yè)崗位技能出發(fā)，課程內(nèi)容分為技能基礎(chǔ)、技能提高和技能綜合應(yīng)用（即單片機項目開發(fā)實訓(xùn)）三部分部分，其中技能綜合應(yīng)用是停課一周進行，如圖3所示。能熟練掌握單片機與數(shù)碼管的接口技術(shù)，能完成單片機的數(shù)碼管動態(tài)及靜態(tài)顯示電路設(shè)計，能完成數(shù)碼管動態(tài)和靜態(tài)顯示的C語言程序的設(shè)計、運行及調(diào)試。能利用AT89S52單片機及獨立鍵盤，通過C語言程序?qū)崿F(xiàn)鍵盤控制步進電機和直流電機的速度和方向，完成單片機輸入輸出控制系統(tǒng)的設(shè)計、運行及調(diào)試。終極目標：能完成單片機最小系統(tǒng)和輸出電路設(shè)計，能應(yīng)用C語言程序完成單片機輸入輸出控制，實現(xiàn)對LED控制的設(shè)計、運行及調(diào)試。1．編寫點亮一個LED程序，LED的陽極通過220限流電阻后連接到5V電源上。（2）建立源文件并加載。單擊“調(diào)試”→8051 CPU Registers，單擊“調(diào)試”→8051 CPU SFR Memory，分別打開工作寄存器窗口和特殊功能寄存器窗口。 //開關(guān)閉合SW=0：=0，LED點亮 else LED=1。在放置元器件時，還要考慮為方便以后開發(fā)，在線路板上預(yù)留一定空間。3．單片機主要應(yīng)用在家用電器、智能卡、智能儀器儀表、網(wǎng)絡(luò)與通信以及工業(yè)控制等方面。若要顯示阿