【正文】 答案：正確 《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》題庫六（含答案） 關(guān)于辦事公道的說法，你認為不正確的是（）。 答案：正確 4在醫(yī)學(xué)實踐中，不傷害就是指在診治過程中 不使病人的身體受到損傷。因此必須加強師德教育 答案： A,B,C,D 孔子的師德觀包括。 (1)、根據(jù)上述材料可以看出，教師職業(yè)壓力的不是來源于 : A、學(xué)校因素 B、社會因素 C、個體因素 D、政治因素 答案： D 某國有企業(yè)發(fā)生如下情況： 2020年 2月，會計科長王某退休，在與新任會計科長張某辦理會計交接手續(xù)時，因廠長在外地出差，人事科長負責(zé)監(jiān)交工作。熊彼特 B、彼德 二、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中指出，教師之間要 “謙虛謹慎、尊重同志、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。三、教師對學(xué)生充滿熱情、希望和信心，不僅反映在學(xué)習(xí)上悉心指導(dǎo)，在生活和情感上無微不至關(guān)懷，而且反映在安全上要給予保障。 討論：案情說明了什么？女教師為什么要這樣做？ 答：案情說明了做人要 講究誠實守信的道理。 2想象有哪些形式？ 答：再現(xiàn)性想象；創(chuàng)造性想象。 道德的相對獨立性主要表現(xiàn)在哪些方面？ 答：道德的相對獨立性主要表現(xiàn)在它相對獨立于經(jīng)濟關(guān)系。新思想的產(chǎn)生是科技創(chuàng)新的萌芽。 （二）教師職業(yè)道德的特點 1．教師職業(yè)道德意識的自覺性。 3．愛護公物：公物包括國家財產(chǎn)，自然資源和環(huán)境，歷史文物。 2知識經(jīng)濟的主要特征體現(xiàn)在哪些方面？ P243—246 答：主要體現(xiàn)在： （一）知識經(jīng)濟是以高新技術(shù)為依托的經(jīng)濟； （二）知識成為核心生產(chǎn)要素； （三）知識經(jīng)濟時代的效率標準是知識生產(chǎn)率； （四）管理的重點在于努力發(fā)揮人的創(chuàng)造力； （五）知識經(jīng)濟是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟； （六）更新知識經(jīng)濟是保持競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵； 2為什么知識經(jīng)濟的實質(zhì)是創(chuàng)新？ P246——247 答：因為： （一）創(chuàng)新是經(jīng)濟增長和社會發(fā)展的根本源泉； （二）創(chuàng)新是社會生存和發(fā)展的唯一出路； （三）知識經(jīng)濟是創(chuàng)新經(jīng)濟； 2導(dǎo)致創(chuàng)新的問題通常是怎樣產(chǎn)生的？ P252 答：導(dǎo)致創(chuàng)新的問題通常有兩個主要觸發(fā)點即 “好奇 ”與 “質(zhì)疑 ”。 ⑤ 組織創(chuàng)新。 ③ 道德通過人們的內(nèi)心信念發(fā)揮作用。（ √） ——P388 5金字塔組織形式包括直線制和直線職能制兩種。 4收斂式思維又稱聚合思維。（ ） ——P267 正 :解決問題的第一步是 [想象 ]。（ √） ——P240 2第四次浪潮是由托夫勒提出的。（ √） ——P75 哲學(xué)家亞里士多德提出的 “相同的人同樣對待，不同的人不同對待 ”是一種公正的內(nèi)容原則。（ √） ——P152 1對科研過程進行倫理控制能夠防止危害人類的因素產(chǎn)生。（ ） ——P244 正 :在知 識經(jīng)濟時代， [知識 ]是核心生產(chǎn)要素。（ √） ——P288 3系統(tǒng)思維是一種模式思維。（ ） ——P335 正 :理論創(chuàng)新是人的本質(zhì)屬性最高體現(xiàn)。 60、改變心智模式是學(xué)習(xí)型組織五項修煉的核心。 ④ 要加強職業(yè)道德本身的立法和制度化建設(shè)。道德有三層含義：（一）道德是由一定社會關(guān)系所決定的思想關(guān)系；（二）道德是人類精神的自律；（三）道德是社會中各種道德現(xiàn)象的總和。 道德對社會經(jīng)濟具有能動的推動作用。 2．在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上，職業(yè)道德具有相當(dāng)?shù)姆€(wěn)定性和繼承性。 五、簡述科技創(chuàng)新的概念、特征及其一般過程。應(yīng)用研究是有針對性、有目的性地對基礎(chǔ)研究所取得的成果進行具體研究，從而使其從基礎(chǔ)科學(xué)轉(zhuǎn)化為科技形態(tài)的過程，是一個由抽象的理論階段向現(xiàn)實的實踐轉(zhuǎn)型的過程。 為什么要堅持集體主義原則？ 答：集體主義是社會主義道德的基本原則。 2理論創(chuàng)新的作用： （一）理論創(chuàng)新是引導(dǎo)社會前進的強大力量； （二）理論創(chuàng)新對人類社會的發(fā)展和進步具有指導(dǎo)作用； （三）理論創(chuàng)新對人類文化的發(fā)展具有促進作用； （四）理論創(chuàng)新增強了人類的認知能力； 案例分析 一位學(xué)生在班里丟失了 10元錢，班主任氣不打一處來，讓全班 32名學(xué)生投票選 “賊 ”，結(jié)果有兩名學(xué)生入選。二、教師在向?qū)W生傳授科學(xué)知識的同時，必須同時以自己的言行做示范，教育學(xué)生本分做人。 答：按照新課程理念，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該 是學(xué)生自我建構(gòu)知識的過程。我們要注意到我國社會現(xiàn)狀中存在這樣一個人際因素：即 教師訓(xùn)斥學(xué)生，學(xué)校同事、領(lǐng)導(dǎo)，以至家長往往都認為 “老師是為學(xué)生好 ”，表示理解與寬容，也使得教師的懲罰失去監(jiān)督。 A、塑 造企業(yè)形象 B、提高企業(yè)產(chǎn)值 C、提升企業(yè)的核心競爭力 D、滿足消費者需要 答案： C 二、案例分析題 (每題 5分 ,共 5題 )20 1一些企業(yè)在人才流動中，為了竊取其它企業(yè)的商業(yè)秘密，往往采取招聘競爭對手的從業(yè)人員，用其企業(yè)職工做自己單位的兼職顧問和實行 “帶項目優(yōu)先 ”聘用的手段，獲取競爭對手的商業(yè)秘密。 A、按原則辦 事 B、不循私情 C、堅持按勞分配 D、不懼權(quán)勢，不計個人得失 答案： A,B,D 2 “全心全意為人民健康服務(wù) ”是為人民服務(wù)在醫(yī)務(wù)人員職業(yè)生活中的具體化，是醫(yī)學(xué)道德的根本宗旨。統(tǒng)計的基本任務(wù)是對國家經(jīng)濟和社會發(fā)展情況進行 () A、統(tǒng)計調(diào)查 B、統(tǒng)計分析 C、提供統(tǒng)計資料 D、實行統(tǒng)計監(jiān)督 答案： A,B,C,D 3統(tǒng)計的生命就在于真實。 答案：不正確 5會計職業(yè)道德規(guī)范中的 “堅持準則 ”不僅指會計準則，而且包括會計法律、法規(guī)、國家統(tǒng)一的會計制度以及與會計工作相關(guān)的法律制度。 A、以身作則，言傳身教 B、學(xué)而不厭，誨人不倦 C、愛護學(xué)生，無私無私 D、講究教法，循循善誘 答案： A,B,C,D 所謂公正原則是指注冊會計師應(yīng)當(dāng)具備正直、誠實的品質(zhì)，公平正直、不偏不倚地對待有關(guān)利益各方，不以犧牲而使另一方受益。 答案：不正確 5思維定勢是指心理活動的一種特殊的準備狀態(tài)，以前多次運用某一種思維程序（方法、思路）去解決同一類為體，逐步形成了習(xí)慣性了的程序（方法、思路）去解決類似的問題。 答案：不正確 4誠信是現(xiàn)代社會公民文明程度的標志，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，其內(nèi)涵主 要包括講文明、懂禮貌、重禮儀、知廉恥，尊老愛幼，愛護公物、保護環(huán)境、講究衛(wèi)生、遵守秩序。 A、生產(chǎn)職能 B、政治職能 C、經(jīng)濟職能 D、文化職能 答案： A,B 2之所以要強調(diào)師德，是因為。據(jù)課題組負責(zé)人王加綿教授介紹，目前我國正常人群心理障礙的比率在２０％左右，相比之下這次遼寧受調(diào)查的中小學(xué)教師心理障礙發(fā)生率高達５０％，令人堪憂。 ”這是對創(chuàng)新的高度評價。 （天堂與地獄的差別）一個基督徒問牧師天堂與地獄的差別，牧師把基督徒帶到地獄，看到地獄里有一口巨大的盛滿豐富食物的鐵鍋，地獄里的每一個人都拿著長長的勺子去舀食物吃，但是勺子把太長，他們無法把食物送進自己的嘴里，結(jié)果只能空著肚子飽受饑餓的煎熬，望鍋興嘆。有多少家長拉著張老師的手說： “孩子交給您，我們踏實。他們還將面臨留級的危險。 1創(chuàng)新的特征有哪些？ 答：創(chuàng)造性；高價值性；風(fēng)險性；）動態(tài)性；快速性； 1決策者如何盡心科學(xué)決策？ 答：決策者要知識廣博；決策者要善于觀察事物； 決策者要敏于判斷；巧于整合 1什么是知識經(jīng)濟？ 答 ：知識經(jīng)濟是一種以信息技術(shù)和最新科技為支撐、以不斷創(chuàng)新的知識為主要基礎(chǔ)、以知識作為主要資產(chǎn)形式的經(jīng)濟形態(tài)。能夠使具有高新科技含量的產(chǎn)品銷售出去，才能使科技創(chuàng)新的價值得到真正的實現(xiàn)。 科技創(chuàng)新的高風(fēng)險性。 （ 1）調(diào)節(jié)教師與教育事業(yè)的關(guān)系。 。之所以要堅持集體主義原則是因為：（ 1）集體主義是人類社會本質(zhì)的必然選擇和要求；（ 2）集體主義是由社會經(jīng)濟關(guān)系所表現(xiàn)出來的利益決定的；（ 3）集體主義是調(diào)節(jié)個人利益與社會利益關(guān)系的基本原則； 集體主義的基本要求是什么？ P28 答：（ 1）從人民的根本利益出發(fā)，堅持集體利益高于個人利益； （ 2）在保證集體利益的前提下，充分尊重 和保障個人的正當(dāng)利益； （ 3）當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時，個人利益應(yīng)當(dāng)服從集體利益； 社會主義職業(yè)道德建設(shè)的主要內(nèi)容是什么？ P91 答：（ 1）愛崗敬業(yè)；（ 2）誠實守信；（ 3）辦事公道；（ 4）服務(wù)群眾；（ 5）奉獻社會； 社會主義道德建設(shè)的核心和基本任務(wù)是什么？ P22\30 答：社會主義道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)； 基本任務(wù)是：（一）努力提高全民族的道德素質(zhì)；（二）開展社會公德教育；（三）開展職業(yè)道德教育；（四）開展家庭美德教育； 1社會公德的基本行為準則和基本特征各有哪些方面？ P35 答：社 會公德的基本行為準則有：文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法； 基本特征：共同性、簡易性、相對穩(wěn)定性； 1同第 9題 1公民道德建設(shè)的方針原則是什么？ P63 答：（一）堅持社會主義建設(shè)與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)； （二）堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚時代精神相結(jié)合； （三）堅持尊重個人合法權(quán)益與承擔(dān)社會責(zé)任相統(tǒng)一； （四）堅持注重效率與維護社會公平相協(xié)調(diào)； （五）堅持把先進性要求和廣泛性要求結(jié)合起來； （六）堅持道德教育與社會管理相結(jié)合； 1家庭美德的主要內(nèi)容是什么？ P42—43 答：（ 1）尊 老愛幼；（ 2）男女平等；（ 3）夫妻和睦；（ 4）勤儉持家；（ 5）鄰里團結(jié)； 1什么是我國公民道德建設(shè)的指導(dǎo)思想？ P50 答：我國公民道德建設(shè)的指導(dǎo)思想是：以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹江澤民同志 “三個代表 ”重要思想，堅持黨的基本路線、基本綱領(lǐng)，重在建設(shè)、以人為本，在全民族牢固樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，在全社會大力倡導(dǎo) “愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 ”的基本道德規(guī)范，努力提高公民道德素質(zhì)，促進人的全面發(fā)展，培養(yǎng)一代又一代有 理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。 簡述企業(yè)創(chuàng)新的主要內(nèi)容。 ② 先進道德對于發(fā)展科學(xué)技術(shù)和社會生產(chǎn)力有促進作用。 5想象的內(nèi)容是虛構(gòu)。 4靈感思維是一種帶有突發(fā)性，自覺性的一種創(chuàng)造性思維活動。（ ） ——P252 正 :問題來源于 [想象與質(zhì)質(zhì)疑 ]。（ ） ——P237 正 :[經(jīng)驗性 ]創(chuàng)新是自發(fā)的創(chuàng)新。專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng)新能力教程》題庫一（含答案） 一、判斷題： 道德屬于經(jīng)濟基礎(chǔ)范疇。（ √） ——P236 實驗性創(chuàng)新是自發(fā)的創(chuàng)新。（ √） ——P250 3問題來源于鉆研精神。（ ） ——P303 正 :按思維的 [形式 ]可把創(chuàng)造性思維分為發(fā)散式思維和收斂式思維。（ ） ——P378 正 :科學(xué)實驗具有使研 究對象趨于 [簡單化 ]的作用。 ”——P227 4經(jīng)濟學(xué)家（ C、約瑟夫 .熊彼特）把 “創(chuàng)新 ”概念引入了經(jīng)濟，提出了創(chuàng)新理論 ——P228 4列舉事物的缺點一般用（ A、橫向）思維 ——P312 50、科技創(chuàng)新的最本質(zhì)的特點是（ A、首創(chuàng)性） ——P365 三、多項選擇題 : 馬克思主義認為，社會關(guān)系可分為（ AC） A、物質(zhì)關(guān)系 B、精神關(guān)系 C、思想關(guān)系 D、道德關(guān)系 道德包括以下部分：（ ABC） A、道德活動 B、道德意識 C、道德規(guī)范 D、道德倫理 道德具有以下特點 (ABCD) A、階級性 B、相對獨立性 C、 多層次性 D、廣泛的社會性 堅持集體主義原則必須反對以下傾向（ ABD） A、反對小團體主義 B、反對本位主義 C、反對自由主義 D、反對極端個人主義 人類文明包括（物質(zhì)文明、精神文明、政治文明） “四有公民 ”包括（ ACD） A、有理想 B、有情操 C、有文化 D、有紀律 人類社會意識可分為（ ABC） A、家庭意識 B、公共意識 C、職業(yè)意識 D、文化意識 職業(yè)道德意識包括（ ABCD） A、職業(yè)道德認識 B、職業(yè)道德情感 C、職業(yè)道德意志 D、職業(yè)道德信念 1阿莫納什維利在教學(xué)上提出了三條原則包括（ BCD） A、熱愛孩子的原則 B、相信孩子的原則 C、師生合作的原則 D、自由選擇的原則 2科技道德的特點包括（ ABCD） A、階級性 B、普遍性 C、廣泛性 D、持久性 2科學(xué)的基本精神是（ A、獻身科學(xué) C、嚴謹治學(xué) D團結(jié)協(xié)作） 創(chuàng)新能力包括（ BCD） A、創(chuàng)新精神 B、創(chuàng)新意識 C、創(chuàng)新設(shè)想 D、創(chuàng)新思維能力 3人類科技活動的發(fā)展階段包括（ ACD） A、民間集體研究 B、機構(gòu)研究 C、國際組織研究 D、國際合作 3在科學(xué)進步與道德水平之間主要存在著以下幾種觀點（ ABCD） A、對立化 B、無關(guān)論 C、同向運動論 D、辯證統(tǒng)一 論 3 21世紀人類要解決的科技倫理問題包括（ ABC） A、生態(tài)倫理 B、生命倫理 C、網(wǎng)絡(luò)倫理 D、家庭倫理 3創(chuàng)新包括（ ABCD） A、技術(shù)創(chuàng)新 B、知識創(chuàng)新 C、制度創(chuàng)新 D、管理創(chuàng)新 3創(chuàng)新的特征包括（ ABCD） A、創(chuàng)造性 B、高價值性 C、風(fēng)險性 D、動態(tài)性 3創(chuàng)新規(guī)律包括（ ABCD） A、抽象思維 B、形象思維