【正文】 在任職以來參與過省部級及以上科研項目或主持過市級及以上科研項目或獲得省市級及以上教學、科研獎勵（有個人獲獎證書）。作為校內課題負責人承擔過國家計劃項目、攻關項目1項；或作為項目負責人承擔過省部級及以上計劃項目、攻關項目、基金項目1項；或以校內第二申報人參加過本學科梯隊成員負責的國家級科研課題1項或科研進款額在50萬元以上的橫向課題1項。遵守國家的法律、法規(guī)及學校的各項規(guī)章制度。必須講授本科課程。張華模式識別與智能系統(tǒng)人工智能與機器人研究所副教授二級崗位4完成教學主管部門要求的本科和研究生教學工作任務；協助博士生導師指導博士研究生，獨立指導出相當數量的高水平碩士研究生和高質量碩士論文。或有指導出一定數量高水平碩士研究生的經歷。作為第一發(fā)明人獲得發(fā)明專利1項；或作為第一發(fā)明人獲得的發(fā)明專利為學校創(chuàng)造轉讓實施費用35萬元以上。有良好的學術道德，恪守學術規(guī)范，治學嚴謹。一般情況下，55歲以下的副教授原則上每學年至少為本科生講授一門課，55歲以上的副教授每三年至少為本科生講授一門課。主持或參與重要科研項目。具有博士學位或具有碩士研究生指導資格。獲省部級科學技術獎三等獎及以上（有個人獲獎證書）1項。為人師表，愛崗敬業(yè)，能夠對學生的全面發(fā)展負責。積極參加校內各項公共活動，并在教學或科學研究等方面幫助或指導本學科其他教師并取得顯著成果。作為學科帶頭人的主要助手，有穩(wěn)定的學術研究方向，及時了解本學科的發(fā)展動向，熟悉本學科的發(fā)展方向。每年須完成學院及教學科研基層學術組織安排的教學工作任務，教學質量達到校教學主管部門的要求。1以教學為主的教師完成教學工作任務且教學效果良好及以上，同時積極參與或承擔各類教學、科研課題?；蛴兄笇С鱿喈敂盗扛咚酱T士研究生的經歷。獲省部級科學技術獎三等獎及以上（有個人獲獎證書）1項。為人師表，愛崗敬業(yè)，能夠對學生的全面發(fā)展負責。積極參加校內各項公共活動，并在教學或科學研究等方面幫助或指導本學科其他教師并取得顯著成果。作為學科帶頭人的主要助手，有穩(wěn)定的學術研究方向，及時了解本學科的發(fā)展動向，熟悉本學科的發(fā)展方向。每年須完成學院及教學科研基層學術組織安排的教學工作任務，教學質量達到校教學主管部門的要求。1以教學為主的教師完成教學工作任務且教學效果良好及以上，同時積極參與或承擔各類教學、科研課題。或有指導出相當數量高水平碩士研究生的經歷。獲省部級科學技術獎三等獎及以上（有個人獲獎證書）1項。為人師表，愛崗敬業(yè)，能夠對學生的全面發(fā)展負責。積極參加校內各項公共活動，并在教學或科學研究等方面幫助或指導本學科其他教師并取得顯著成果。作為學科帶頭人的主要助手，有穩(wěn)定的學術研究方向，及時了解本學科的發(fā)展動向，熟悉本學科的發(fā)展方向。每年須完成學院及教學科研基層學術組織安排的教學工作任務，教學質量達到校教學主管部門的要求。1以教學為主的教師完成教學工作任務且教學效果良好及以上，同時積極參與或承擔各類教學、科研課題。或有指導出相當數量高水平碩士研究生的經歷。獲省部級科學技術獎三等獎及以上（有個人獲獎證書）1項。為人師表，愛崗敬業(yè)，能夠對學生的全面發(fā)展負責。積極參加校內各項公共活動，并在教學或科學研究等方面幫助或指導本學科其他教師并取得顯著成果。作為學科帶頭人的主要助手，有穩(wěn)定的學術研究方向，及時了解本學科的發(fā)展動向，熟悉本學科的發(fā)展方向。每年須完成學院及教學科研基層學術組織安排的教學工作任務，教學質量達到校教學主管部門的要求。 信息 學院（部）教師崗位信息一覽表二級學科名稱教學科研基層學術組織名稱崗位名稱崗位數量崗位職責上崗條件聘期須完成的主要工作任務崗位津貼標準備注控制理論與控制工程自動化研究所副教授一級崗位5完成教學主管部門要求的本科和研究生教學工作任務；協助博士生導師指導博士研究生，獨立指導出相當數量的高水平碩士研究生和高質量碩士論文。必須講授本科課程。作為明確的學科梯隊的主要成員，配合各級教授做好所在一、二級學科的學科建設、實驗室建設和教學基地建設工作；協助教授對本學科的梯隊成員進行學術方向及教學方法指導。在研究領域獲得公認的創(chuàng)新性成果或理論突破。有較強的集體觀念和奉獻精神，能夠在各項工作中團結協作、顧全大局、服從領導，積極參加各項集體活動。獲省部級教學成果三等獎及以上（有個人獲獎證書）1項；或獲省部級優(yōu)秀教材三等獎（副主編及以上）及以上（有個人獲獎證書）1部。具有博士學位或有碩士研究生指導資格。檢測技術與自動化裝置自動化儀表研究所副教授一級崗位4完成教學主管部門要求的本科和研究生教學工作任務；協助博士生導師指導博士研究生，獨立指導出相當數量的高水平碩士研究生和高質量碩士論文。必須講授本科課程。作為明確的學科梯隊的主要成員，配合各級教授做好所在一、二級學科的學科建設、實驗室建設和教學基地建設工作；協助教授對本學科的梯隊成員進行學術方向及教學方法指導。在研究領域獲得公認的創(chuàng)新性成果或理論突破。有較強的集體觀念和奉獻精神，能夠在各項工作中團結協作、顧全大局、服從領導，積極參加各項集體活動。獲省部級教學成果三等獎及以上（有個人獲獎證書）1項；或獲省部級優(yōu)秀教材三等獎（副主編及以上）及以上（有個人獲獎證書）1部。具有博士學位或有碩士研究生指導資格。計算機系統(tǒng)計算機系統(tǒng)研究所副教授一級崗位3完成教學主管部門要求的本科和研究生教學工作任務；協助博士生導師指導博士研究生，獨立指導出相當數量的高水平碩士研究生和高質量碩士論文。必須講授本科課程。作為明確的學科梯隊的主要成員，配合各級教授做好所在一、二級學科的學科建設、實驗室建設和教學基地建設工作；協助教授對本學科的梯隊成員進行學術方向及教學方法指導。在研究領域獲得公認的創(chuàng)新性成果或理論突破。有較強的集體觀念和奉獻精神，能夠在各項工作中團結協作、顧全大局、服從領導，積極參加各項集體活動。獲省部級教學成果三等獎及以上（有個人獲獎證書）1項；或獲省部級優(yōu)秀教材三等獎（副主編及以上）及以上（有個人獲獎證書）1部。具有博士學位或有碩士研究生指導資格。杜荔信號與信息處理電子信息工程研究所副教授一級崗位4完成教學主管部門要求的本科和研究生教學工作任務；協助博士生導師指導博士研究生，獨立指導出相當數量的高水平碩士研究生和高質量碩士論文。必須講授本科課程。作為明確的學科梯隊的主要成員，配合各級教授做好所在一、二級學科的學科建設、實驗室建設和教學基地建設工作；協助教授對本學科的梯隊成員進行學術方向及教學方法指導。在研究領域獲得公認的創(chuàng)新性成果或理論突破。有較強的集體觀念和奉獻精神，能夠在各項工作中團結協作、顧全大局、服從領導，積極參加過各項集體活動。獲省部級教學成果三等獎及以上（有個人獲獎證書）1項；或獲省部級優(yōu)秀教材三等獎（副主編及以上）及以上（有個人獲獎證書）1部。身體狀況良好，能夠完成聘期工作的目標要求。在國內外學術會議上做報告，在國內外發(fā)表學術論文。以第一作者在國內外發(fā)行的雜志；或以第一作者公開發(fā)表并被檢索的學術論文聘期內的他引次數不低于16次（不含校內教師及自身培養(yǎng)的研究生的引用次數）；或以第一作者在國內一級雜志上發(fā)表的學術論文（在國外雜志上發(fā)表并被檢索的學術論文可視為一級雜志論文）至少3篇，其中被檢索的至少2篇。為人師表，愛崗敬業(yè)，能夠對學生的全面發(fā)展負責。獲省部級科學技術獎三等獎及以上（有個人獲獎證書）1項。具有博士學位或具有碩士研究生指導資格。主持或參與重要科研項目。一般情況下，55歲以下的副教授原則上每學年至少為本科生講授一門課，55歲以上的副教授每三年至少為本科生講授一門課。有良好的學術道德，恪守學術規(guī)范，治學嚴謹。作為第一發(fā)明人獲得發(fā)明專利1項；或作為第一發(fā)明人獲得的發(fā)明專利為學校創(chuàng)造轉讓實施費用35萬元以上?；蛴兄笇С鲆欢〝盗扛咚酱T士研究生的經歷。在本學科領域具有較好的學術聲譽或明顯的發(fā)展?jié)摿?。在研究領域獲得公認的創(chuàng)新性成果或理論突破。配合各級教授做好所在一、二級學科的學科建設、實驗室建設和教學基地建設工作；協助教授對本學科的梯隊成員進行學術方向及教學方法指導。每年須完成學院及教學科研基層學術組織安排的教學工作任務，教學質量達到校教學主管部門的要求。主編出版國家計劃內的教材1部或參編出版國家計劃內的教材1部（本人撰寫部分在10萬字及以上）；或出版與本專業(yè)相關且有學術價值的專著（含譯著）1部。在任職以來參與過省部級及以上科研項目或主持過市級及以上科研項目或獲得省市級及以上教學、科研獎勵（有個人獲獎證書）。作為校內課題負責人承擔過國家計劃項目、攻關項目1項；或作為項目負責人承擔過省部級及以上計劃項目、攻關項目、基金項目1項；或以校內第二申報人參加過本學科梯隊成員負責的國家級科研課題1項或科研進款額在50萬元以上的橫向課題1項。遵守國家的法律、法規(guī)及學校的各項規(guī)章制度。必須講授本科課程。鄭艷系統(tǒng)工程系統(tǒng)工程研究所副教授二級崗位2完成教學主管部門要求的本科和研究生教學工作任務；協助博士生導師指導博士研究生，獨立指導出相當數量的高水平碩士研究生和高質量碩士論文?；蛴兄笇С鲆欢〝盗扛咚酱T士研究生的經歷。作為第一發(fā)明人獲得發(fā)明專利1項；或作為第一發(fā)明人獲得的發(fā)明專利為學校創(chuàng)造轉讓實施費用35萬元以上。有良好的學術道德，恪守學術規(guī)范，治學嚴謹。以第一作者在國內外發(fā)行的雜志；或以第一作者公開發(fā)表并被檢索過的學術論文聘期內的他引次數不低于18次（不含校內教師及自身培養(yǎng)的研究生的引用次數）；或以第一作者在國內一級雜志上發(fā)表的學術論文（在國外雜志上發(fā)表并被檢索的學術論文可視為一級雜志論文）至少3篇，其中被檢索的至少2篇；或基礎課教師以第一作者在國內外核心期刊及以上級別的雜志上發(fā)表過學術論文及教學法研究論文至少3篇，其中在一級雜志上發(fā)表過的學術論文至少1篇。在國內外重要會議上做報告，在國內外發(fā)表學術論文。 聘期內，須符合下述條件中的五項，其中第3項為必備項。主編出版過國家計劃內的教材1部或參編出版國家計劃內的教材1部（本人撰寫部分在10萬字及以上）；或出版與本專業(yè)相關且有學術價值的專著（含譯著）1部。在任職以來主持過省部級及以上科研項目或獲得省部級及以上教學、科研獎勵（有個人獲獎證書）。作為第一發(fā)明人獲得發(fā)明專利1項；或作為第一發(fā)明人獲得的發(fā)明專利為學校創(chuàng)造轉讓實施費用40萬元以上。有良好的學術道德，恪守學術規(guī)范，治學嚴謹。以第一作者在國內外發(fā)行的雜志；或以第一作者公開發(fā)表并被檢索過的學術論文聘期內的他引次數不低于18次（不含校內教師及自身培養(yǎng)的研究生的引用次數）；或以第一作者在國內一級雜志上發(fā)表的學術論文（在國外雜志上發(fā)表并被檢索的學術論文可視為一級雜志論文）至少3篇，其中被檢索的至少2篇；或基礎課教師以第一作者在國內外核心期刊及以上級別的雜志上發(fā)表過學術論文及教學法研究論文至少3篇，其中在一級雜志上發(fā)表過的學術論文至少1篇。在國內外重要會議上做報告，在國內外發(fā)表學術論文。 聘期內，須符合下述條件中的五項，其中第3項為必備項。主編出版過國家計劃內的教材1部或參編出版國家計劃內的教材1部（本人撰寫部分在10萬字及以上）；或出版與本專業(yè)相關且有學術價值的專著（含譯著）1部。在任職以來主持過省部級及以上科研項目或獲得省部級及以上教學、科研獎勵（有個人獲獎證書）。作為第一發(fā)明人獲得發(fā)明專利1項；或作為第一發(fā)明人獲得的發(fā)明專利為學校創(chuàng)造轉讓實施費用40萬元以上。有良好的學術道德，恪守學術規(guī)范，治學嚴謹。以第一作者在國內外發(fā)行的雜志；或以第一作者公開發(fā)表并被檢索過的學術論文聘期內的他引次數不低于18次（不含校內教師及自身培養(yǎng)的研究生的引用次數）；或以第一作者在國內一級雜志上發(fā)表的學術論文（在國外雜志上發(fā)表并被檢索的學術論文可視為一級雜志論文）至少3篇，其中被檢索的至少2篇；或基礎課教師以第一作者在國內外核心期刊及以上級別的雜志上發(fā)表過學術論文及教學法研究論文至少3篇，其中在一級雜志上發(fā)表過的學術論文至少1篇。在國內外重要會議上做報告，在國內外發(fā)表學術論文。 聘期內，須符合下述條件中的五項，其中第3項為必備項。主編出版過國家計劃內的教材1部或參編出版國家計劃內的教材1部（本人撰寫部分在10萬字及以上）；或出版與本專業(yè)相關且有學術價值的專著（含譯著）1部。在任職以來主持過省部級及以上科研項目或獲得省部級及以上教學、科研獎勵（有個人獲獎證書）。作為第一發(fā)明人獲得發(fā)明專利1項；或作為第一發(fā)明人獲得的發(fā)明專利為學校創(chuàng)造轉讓實施費用40萬元以上。有良好的學術道德，恪守學術規(guī)范，治學嚴謹。以第一作者在國內外發(fā)行的雜志；或以第一作者公開發(fā)表并被檢索過的學術論文聘期內的他引次數不低于18次（不含校內教師及自身培養(yǎng)的研究生的引用次數）；或以第一作者在國內一級雜志上發(fā)表的學術論文（在國外雜志上發(fā)表并被檢索的學術論文可視為一級雜志論文）至少3篇，其中被檢索的至少2篇；或基礎課教師以第一作者在國內外核心期刊及以上級別的雜志上發(fā)表過學術論文及教學法研究論文至少3篇，其中在一級雜志上發(fā)表過的學術論文至少1篇。在國內外重要會議上做報告，在國內外發(fā)表學術論文。 聘期內，須符合下述條件中的五項，其中第3項為必備項。主持或參與重要學術科研項目。一般情況下，55歲以下的副教授原則上每學年至少為本科生講授一門課，55歲以上的副教授每三年至少為本科生講授一門課。遵守國家的法律、法規(guī)及學校的各項規(guī)章制度。作為校內課題負責人承擔國家計劃項目、攻關項