【正文】 2．打開(kāi) Word 文檔，從”來(lái)自文件”中選圖片插入至文檔中，要求圖片浮于文檔上，圖片大小為 8CM*6CM，位 置自定。 4．在圖畫上右擊，在彈出的快捷菜單中選取疊放次序下的”置于文字下方”。 五、圖片工具欄 當(dāng)選取插入的圖畫后，會(huì)出現(xiàn)”圖片”工具欄 （ 如沒(méi)有出現(xiàn)”圖片”工具欄，可在菜單欄上單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中選取”圖片”復(fù)選框即可 ） 。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí) Word 在文檔中插入圖片的功能，以增強(qiáng)我們的文章表現(xiàn)效果。 再單擊”打印預(yù)覽”圖標(biāo)，預(yù)覽打印效果。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 掌握打印預(yù)覽的使用，并能進(jìn)行紙張大小的調(diào)整和頁(yè)邊距的設(shè)置。其中≥就在子集”數(shù)學(xué)運(yùn)算符里”，☆就在”各類圖形符號(hào)”集里。 （ 3） 單擊”字號(hào)”的選擇按鈕” “，在字號(hào)列表中單擊”二號(hào)”。在你輸入的過(guò)程中遇到什么特殊的情況下節(jié)課來(lái)告訴老師，我和大家一起解決它們。 Word 將顯示最近執(zhí)行的可撤消 操作的列表。an”就行了。 ） 師：輸入詞組時(shí)一個(gè)字 一個(gè)字地輸入比較慢。 詠鵝 [唐 ]駱賓王 鵝，鵝，鵝， 曲項(xiàng)向天歌。相拼時(shí)，用 u 代替252?！?（ 教師巡視，并給以幫助 ） （ 4） ”有沒(méi)有同學(xué)能說(shuō)一說(shuō)你是怎么操作的？步驟是什么？”①單擊任務(wù)欄右側(cè)的 ②單擊彈出菜單中的”智能 ABC 輸入法版本４ .0”出現(xiàn)： 表示已選擇了智能 ABC 拼音輸入法。 四、課堂作業(yè) 輸入一小段文章，熟悉文件菜單的功能。 二、新授 說(shuō)出窗口中各部分的功能。漂亮不漂亮？它們是用美國(guó) Microsoft（ 微軟 ） 公司 Office 辦公系統(tǒng)中的 Word 做的。 １、怎樣打開(kāi)”我的電腦”？ ２、我們可以打開(kāi)某個(gè)盤，來(lái)查看文件信息。 全課總結(jié) ：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)習(xí)了有關(guān) WindowsXP 的知識(shí)。讓學(xué)生自己練習(xí)一下，同時(shí)找學(xué)生做給其它學(xué)生看。 鼠標(biāo)的各個(gè)操作方法。 學(xué)生按照軟件的描述性要求去操作。 二、 WindowsXP 是什么 你知道怎樣啟動(dòng) WindowsXP 嗎？ 教師講解啟動(dòng) WindowsXP 的方法：先顯示器，后主機(jī)。我們最后也要讓電腦把眼睛閉上，要不然電腦就休息不好，他會(huì)生氣的。所以需要不斷”充電”，不斷接受再教育。信息處理是計(jì)算機(jī)應(yīng)用最廣泛的領(lǐng) 域，涉及到社會(huì)各行業(yè)?，F(xiàn)代的電子計(jì)算機(jī)早已超出了數(shù)值計(jì)算的范疇，已經(jīng)成為 運(yùn)算速度快、自動(dòng)化程度高的信息處理工具。 PentiumIII 是在 PentiumII 的基礎(chǔ)上新增加了 70 條能夠增強(qiáng)音頻、視頻和 3D圖形效果的 SSE（ StreamingSIMIExtensions，數(shù)據(jù)流單指令多數(shù)據(jù)擴(kuò)展 ） 指令集。下面讓我們循著 Intel 公司的發(fā)展歷程，去探尋中央處理器的發(fā)展史。 70 年代有人提出：軟件由程序和開(kāi)發(fā)、利用、維護(hù)它的一切文檔組成。 ②外部存儲(chǔ)器 內(nèi)存的容量有限，且價(jià)格較貴，關(guān)機(jī)以后內(nèi)存中所存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)就消失了，因此計(jì)算機(jī)還必須由外部存儲(chǔ)器 （ 簡(jiǎn)稱外存 ） 來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。主板的類型和品種很多，從類型上來(lái)說(shuō)，它們都是以 CPU 來(lái)分類的， CPU 芯片在主板上是可以插拔的。 （ 3） 了解計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程 。 二、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲(chǔ)、傳遞、處理信息的各種技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù)。 電腦動(dòng)畫課件教學(xué)。 三、信息社會(huì) 人類進(jìn)入 20 世紀(jì)以后，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來(lái)越快，當(dāng)今信息同物質(zhì)、能源一樣重要，是人類生存和社會(huì)發(fā)展的三大基本資源之一，是社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。 2．通過(guò)觀看錄像 （ 介紹計(jì)算機(jī)基本組成 ） 讓學(xué)生體驗(yàn)感受計(jì)算機(jī)的基本組成。 CPU 還負(fù)責(zé)發(fā)出控制信號(hào) ，使計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件協(xié)調(diào)一致地工作。輸入 /輸出設(shè)備就如同人有眼睛可以看、耳朵可以聽(tīng)、嘴巴可以講、手可以寫字一樣，是計(jì)算機(jī)與外界溝通的橋梁。 操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)的大管家，它負(fù)責(zé)管理和控制計(jì)算機(jī)各個(gè)部件協(xié)調(diào)一致地工作，是一個(gè)最基本、最重要的系統(tǒng)軟件。這一階段在微型計(jì)算機(jī)市場(chǎng)大獲成功的是 IBM 公司的 IBMPC。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，感受信息在生活、學(xué)習(xí)、工作中的重要性。 電子計(jì)算機(jī)可以對(duì)提供的信息進(jìn)行識(shí)別、比較和判斷，并確定下一步該完成的操作。 4．輔助設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)是利用計(jì)算機(jī)的圖 形處理能力幫助設(shè)計(jì)人員進(jìn)行某一方面的設(shè)計(jì)工作。電腦同樣如此，它也要先睜開(kāi)眼睛， 然后才能和小朋友一起學(xué)習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。 三、 WindowsXP 的啟動(dòng) 剛才，我們都啟動(dòng)了 WindowsXP，可以看到顯示器上有什么？你能給它們分別起個(gè)名字嗎？ 學(xué)生觀察討論。 同學(xué)們閱讀第 16 頁(yè)的”讀一讀”了解一下開(kāi)始菜單的命令作用及”快捷菜單”。（先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)試一下。 移動(dòng)窗口 師作講解：指針指向”我的電腦”窗口標(biāo)題欄，進(jìn)行拖動(dòng)操作，可以移動(dòng)窗口。 【 教學(xué)準(zhǔn)備 】 ：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。（師示范） ２、它與”我的電腦”窗口有什么不同？重點(diǎn)介紹”所有文件夾”框：選擇盤或文件夾，右邊框中就會(huì)出現(xiàn)內(nèi)容。 練一練通過(guò)雙擊桌面上的快捷圖標(biāo)啟動(dòng) Word。 ） 有了這些知識(shí)，小明寫了一篇英文日記。 【 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 】 學(xué)會(huì)英文輸入法與智能 ABC 輸入法之間切換的方法 ,能正確的輸入漢字和特殊符號(hào)。 （ 學(xué)生操作，教師巡視并給予幫助 ） （ 3） 老師還想請(qǐng)同學(xué)們幫我輸入”廬”這個(gè)字，你們?cè)囋嚳础? （ 2） 那么怎么分辨全角和半角呢 ?請(qǐng)同學(xué)們看屏幕 （ 教師操作演示 ） 。記住保存位置后，按”保存 （ S） ”按鈕。 ② 通過(guò)練習(xí)檢查自學(xué)結(jié)果。 師提問(wèn)：我們還能想出其它必須使用隔音符的詞嗎？ 以上我們輸入的都是兩個(gè)字的詞，那么多字詞的輸入方法是不是一樣，請(qǐng)同學(xué)們看書后告訴老師。 ② 在 ”格式 ”工具欄 上的 ”字號(hào) ” 框內(nèi)，單擊所需的字體大小。 【課時(shí)安排】 ： 1 課時(shí)。 學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。 指定一學(xué)生上臺(tái)演示，臺(tái)下學(xué)生自己練習(xí)。 出現(xiàn)一個(gè)窗口，這就是打印預(yù)覽窗口，顯示的就是文章的打印效果。 最后，單擊”確定”按鈕，完成頁(yè)邊距設(shè)置。 （ 2） 單擊”剪貼畫 （ C） ”右邊列表中所需要的剪貼畫后，單 擊”插入 （ I） ”按鈕，即完成插入圖畫的操作 （ 也可直接雙擊所需要的剪貼畫 ） 。 六、課堂小結(jié) 六、課堂作業(yè) 1．打開(kāi) Word 文檔，從剪貼庫(kù)中自選圖片插入到文檔中。 右擊→設(shè)置圖片格式 （ I） 中版式下的四周型。 4．為《》一詩(shī)配上合適的圖片。 單擊”圖片”工具欄上的設(shè)置圖片格式中版式下的四周型。 針對(duì)學(xué)生在設(shè)計(jì)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題 （ 主要是圖畫位置移動(dòng)和文字環(huán)繞問(wèn)題 ） ，進(jìn)行下面的教學(xué)。鼠標(biāo)在八個(gè)圖畫控制點(diǎn)上和在圖畫中間的形狀是不一樣的 （ 展示畫有鼠標(biāo)在八個(gè)控制點(diǎn)上形狀變化的投影片 ） 。 [教學(xué)難點(diǎn) ]： 圖片工具欄的設(shè)定。 首先，單擊”文件 （ F） ”菜單中的”頁(yè)面設(shè)置 （ U） ”命令。∑∠ 四、本課小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了符號(hào)的輸入方法。 師：如果輸入的符號(hào)很多，可以不立刻關(guān)閉對(duì)話框，等符號(hào)輸入完畢后再關(guān)閉。 改變文字的字型、字體及字的顏色 將古詩(shī)《》的標(biāo)題改為”黑體 ，二號(hào)字，顏色設(shè)為紅色”。選擇菜單欄的 ”編輯 → 粘貼 ”， ”剪切板 ”的內(nèi)容就粘貼上去了。 請(qǐng)看屏幕，我們只需要輸入這個(gè)詞每個(gè)字的聲母 z39。當(dāng)完全輸入時(shí)沒(méi)有”西安”一詞可作選擇。 隔音符的使用方法。如果你覺(jué)得用鼠標(biāo)比較麻煩，我們也可以通過(guò)鍵盤上的 Ctrl+空格鍵來(lái)切換，自己試一試。 （ 5） 現(xiàn)在老師有一個(gè)問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們想一想，”女”字應(yīng)該怎樣輸入呢？鍵盤上沒(méi)有”252。 二、講授新課 在電腦中，輸入漢字的方法有很多種，常用的有漢語(yǔ)拼音輸入法、自然碼和五筆字型輸入法。 三、鞏固練習(xí) 練一練 請(qǐng)退出”文件”并以”我的日記”為文件名，保存所輸入內(nèi)容。 難點(diǎn)：認(rèn)識(shí) Word 窗口功能區(qū)及其重要功能。 使學(xué)生初步了解 Word 窗口的 結(jié)構(gòu)及其主要功能。他們的”名”叫主文件名，”姓”叫”擴(kuò)展名。） 關(guān)閉窗口 有沒(méi)有同學(xué)知道怎么關(guān)閉窗口（生答單擊”關(guān)閉”按鈕 ，窗口關(guān)閉。 （二） 、窗口的組成 我們知道，在 Windows 環(huán)境下的所有應(yīng)用程序都是在窗口中執(zhí)行的，關(guān)閉窗口，也就關(guān)閉了程序。 掌握窗口的基本操作。（教師不作直接評(píng)價(jià)） 他說(shuō)得對(duì)嗎？你還想進(jìn)一步了解鼠標(biāo)器嗎？請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)了解一下鼠標(biāo)器的結(jié)構(gòu)，學(xué)一學(xué)鼠標(biāo)器的正確握法。 【 教學(xué)難點(diǎn) 】 ： 學(xué)生掌握鼠標(biāo)器的操作，特別是雙擊操作。 剛才我們讓電腦給我們小朋友畫了幾幅畫，它說(shuō)他累了，我們還是讓他休息吧，下面我們就先來(lái)學(xué)習(xí)如何關(guān)機(jī)。 隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，融計(jì)算機(jī)、攝像機(jī)等多種設(shè)備為一體的多媒體技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，將進(jìn)一步顯示出計(jì)算 機(jī)輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，將可能改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的針對(duì)性，更加有利于在單位時(shí)間內(nèi)教和學(xué)的效益的提高，確保教學(xué)質(zhì)量。 數(shù)值計(jì)算對(duì)于自然科學(xué)，特別是基礎(chǔ)科學(xué)的發(fā)展也都起著重要的推動(dòng)作用。 （ 3） 教師對(duì)各小組所列出的計(jì)算機(jī)應(yīng)用進(jìn)行總結(jié)。 MMX 是MultiMediaExtensions（ 多媒體擴(kuò)展 ） 的縮寫，是為加快多媒體操作運(yùn)算而在 CPU 內(nèi)部新增了 57 條指令。 （ 2） 應(yīng)用軟件 應(yīng)用軟件是計(jì)算機(jī)用戶為了解決某些具體問(wèn)題而編制的軟件。顯示器顯示計(jì)算機(jī)輸出的文字、圖形或圖像。 RAM 中存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)可以隨時(shí)取 出來(lái) （ 稱為讀出 ） ，也可以隨時(shí)存入新數(shù)據(jù) （ 稱為寫入 ） 或?qū)υ瓉?lái)的數(shù)據(jù)進(jìn)行修改。 5．通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生知道，計(jì)算機(jī)僅僅由硬件，沒(méi)有軟件是沒(méi)有辦法進(jìn)行工 作的，計(jì)算機(jī)再怎么聰明，沒(méi)有人編寫系統(tǒng)軟件或應(yīng)用軟件，它也沒(méi)有辦法進(jìn)行處理。 1956 年我國(guó)開(kāi)始規(guī)劃電子計(jì)算機(jī)研制工作， 1957 年由中國(guó)科學(xué)院計(jì)算機(jī)研究所和北京有線電廠著手進(jìn)行， 1958 年 8 月 1 日成功地研制出了第一臺(tái)電子管計(jì)算機(jī)，即 DJS1 型計(jì)算機(jī)，這臺(tái)計(jì)算機(jī)共計(jì)用了 4200個(gè)電子管、 4000 個(gè)晶體二極管，每秒鐘運(yùn)算速度是 1 萬(wàn)次。（舉例啟發(fā)后，請(qǐng)學(xué)生自己舉例） 只要我們留意一下周圍世界，就會(huì)發(fā)現(xiàn)信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。信息具有價(jià)值 ） 信息無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。 [利用電腦展示什么是信息高速公路 ] 全課總結(jié) 什么是信息？ 信息技術(shù)包括哪些重要的技術(shù)？ 為什么有人稱現(xiàn)代社會(huì)為信息社會(huì)呢？ 什么是信息高速公路？ 二、我國(guó)計(jì)算機(jī)事業(yè)的發(fā)展 雖 然我國(guó)計(jì)算機(jī)事業(yè)起步較晚，但發(fā)展很快。 4．講授計(jì)算機(jī)軟件時(shí)，可以結(jié)合我們的計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、平時(shí)利用計(jì)算機(jī)處理相關(guān)工作。 ROM中保存的最重要的程序是基本輸入輸出系統(tǒng) BIOS，這是一個(gè)對(duì)輸入輸出設(shè)備進(jìn)行管理的程序。 輸出設(shè)備有顯示器、打印機(jī)、繪圖儀、音箱等。程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的種類很多，有 BASIC、 PASCAL、 C、 FoxBASE、 VisualBASIC、VisualFoxPro 等。 1993 年 Intel 公司公布了新一代的處理器 80586，并給它起了個(gè)商品名 Pentium（ 奔騰 ） ，簡(jiǎn)稱 P5，集成度為 310 萬(wàn)個(gè)器件 /片，時(shí)鐘頻率為 60~133MHz， 1995 年 2 月 Intel公司推出了 PentiumPro 芯片，簡(jiǎn)稱 P6，集成度為 550 萬(wàn)個(gè)器件 /片，時(shí)鐘頻率為 133MHz，1997 年 1 月 Intel 公司推出了第一片帶 MMX 技術(shù)的多功能奔騰處理器。 （ 2） 各小組匯報(bào)本組所列出的計(jì)算機(jī)的各種應(yīng)用。在宇宙火箭、人造衛(wèi)星、宇航飛船等尖端技術(shù)領(lǐng)域的研究和設(shè)計(jì)中都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)，顯得尤為重要。具體的操作程序是：根據(jù)教學(xué)的要求，編寫好課件的腳本，然后設(shè)計(jì)出相應(yīng)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件，教師在計(jì)算機(jī)的協(xié)助下完成教學(xué)任務(wù)，也可以由學(xué)生通過(guò)人機(jī)對(duì)話的方式操作計(jì)算機(jī)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到輔助學(xué)習(xí)的目的，這種學(xué)習(xí)方式的最大特點(diǎn)是能夠適應(yīng)各種不同水平和層次的學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。比如說(shuō)畫畫了 教師先展示幾幅電腦作品，然后用 ”金山畫王筆”給學(xué)生做示范。 【 教學(xué)重點(diǎn) 】 ： 學(xué)生初識(shí) WindowsXP，掌握啟動(dòng)和退出 WindowsXP 的方法。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察一下鼠標(biāo)器，它長(zhǎng)什么樣？用手握一握鼠標(biāo)器，怎樣握比較合適呢？ 學(xué)生觀察嘗試后，指名回答。 教學(xué)后記： 第 6 課 認(rèn)識(shí) WindowsXP 窗口和 鼠標(biāo) 【 編寫時(shí)間 】 ： 2020 年 10 月 10 日 【 執(zhí)行時(shí)間 】 ： 2020 年 10 月 11 日 【 教學(xué)目的和要求 】 ： 認(rèn)識(shí) Windows 窗口，了解窗口的組成。 鼠標(biāo)拖動(dòng)動(dòng)作 先移動(dòng)光標(biāo)到對(duì)準(zhǔn)對(duì)象，按下左鍵不要松開(kāi)，通過(guò)移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象移到預(yù)定位置，然后松開(kāi)左鍵，這樣您可以將一個(gè)對(duì)象由一處移動(dòng)到另一處。 師把鼠標(biāo)的指針形狀變?yōu)?，提問(wèn)：有誰(shuí)知道老師現(xiàn)在這種指針能改 變窗口的什么大?。ㄉ?，師總結(jié)，能同時(shí)改變高度和寬度。 文件名有點(diǎn)像外國(guó)人的名字，格式是”名 .姓”。 教學(xué)后記： 第 8 課 初識(shí)