【正文】 但是，課上學到的都是理論，只有真正實踐才能體會知識真正的含義，并對其加以更好的利用。 設(shè)置為空白頁⑶點擊“新建”。 } private void MainForm_Load(object sender, e) { ResizeWindow()。 // // tbb_Stop // = 3。 // // tbb_New // = 0。 }在Form2窗體的設(shè)計中，添加一個PictureBox控件來顯示圖片，添加Label控件來實現(xiàn)文字的顯示，并用一個“確定”按鈕來實現(xiàn)退出對話框。 = 添加到收藏。 = 收藏夾。 += new ()。 = 。R)。 += new ()。在瀏覽控制按鈕下是一個Pannel控件，在此控件上，添加一個Lable控件用于顯示文字信息“地址”，添加一個ComboBox控件用于輸入網(wǎng)頁地址信息，添加一個Button控件用于發(fā)送HTTP協(xié)議。無狀態(tài)的含義是指協(xié)議對于事務(wù)處理沒有記憶能力，當事務(wù)處理結(jié)束后，HTTP協(xié)議隨之結(jié)束。在此系統(tǒng)應(yīng)用中，重點內(nèi)容是對收藏夾的應(yīng)用，其中包括對注冊表的使用。. . . . . 一、目的與任務(wù)1．目的（1）加深對計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念和原理，以及網(wǎng)絡(luò)編程接口Socket概念及編程原理的理解；（2）提高學生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與編程、分析與解決實際問題的能力，為大型網(wǎng)絡(luò)編程打下堅實基礎(chǔ)；（3）通過撰寫課程設(shè)計報告，鍛煉學生的邏輯組織和語言表達能力；（4）培養(yǎng)學生理論運用于實踐的綜合應(yīng)用和設(shè)計創(chuàng)新能力。在C中，Registry類、RegistryKey類可以實現(xiàn)對注冊表的操作。此時在默認狀態(tài)下，如果后續(xù)處理需要前面的信息，則它必須重傳，這將會導致每次連接傳送的數(shù)據(jù)量增大。 具體模塊功能介紹在主菜單中，能實現(xiàn)的功能主要有“設(shè)置”、“文件”、“工具”和“幫助”。 // // menu_FileOpen // = 1。 += new ()。 = 復(fù)制。 // // menu_View // = 2。 // // menuItem3 // = 2。 用“轉(zhuǎn)到”按鈕實現(xiàn)瀏覽在地址欄中輸入網(wǎng)址，除了按回車鍵可以連接到網(wǎng)站外，還可以單擊地址欄后的“轉(zhuǎn)到”按鈕連接到網(wǎng)站。程序如下所示： private void menu_HelpAbout_Click(object sender, e) { (,旭日瀏覽器, )。 = tbb_New。 = tbb_Stop。 CreateNewWebBrowser()。 新建 系統(tǒng)測試2根據(jù)測試用例2提供的輸入數(shù)據(jù)和操作，得到了結(jié)果如下：⑴，點擊“連接”。雖然短短兩周的課程設(shè)計結(jié)束了，但是，并不意味著我對TCP/IP網(wǎng)絡(luò)編程的學習也結(jié)束。在這兩周中，我深深體會到C語言的強大和它之于其它語言的優(yōu)勢。 ⑵點擊“設(shè)為空白頁”后，點擊“首頁”。程序代碼如下：private void MainForm_SizeChanged(object sender, e) { ResizeWindow()。 = 。 += new ()。 += new ()。 // // menuItem4 // = 5。 // // menuItem1 // = 1。 = 查找。 // // menu_EditCopy // = 1。 = 屬性(amp。 = 新建。主菜單欄下是一個toolStrip控件，用于顯示瀏覽控制按鈕。l HTTP協(xié)議是無狀態(tài)協(xié)議。用戶使用的大部分瀏覽器都是通過HTTP協(xié)議對網(wǎng)站中的內(nèi)容進行瀏覽，在用戶瀏覽網(wǎng)頁時，在瀏覽器的地址中首先輸入的就是HTTP，以告訴瀏覽器是通過HTTP協(xié)議來訪問網(wǎng)頁。通過本次課程設(shè)計，使學生進一步理解、領(lǐng)會C語言和網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù)，把所學的知識運用到具體的程序設(shè)計當中去，編寫一個接近實際的應(yīng)用程序。Registry類中封裝了注冊表中7個基本主鍵，通過此類可以在注冊表中找到標準根項集