村干部帶頭致富對策思考(專業(yè)版)
【正文】 要因地制宜、立足村情、充分發(fā)揮本村資源優(yōu)勢和區(qū)位優(yōu)勢，找準(zhǔn)發(fā)展路子，要進(jìn)行種養(yǎng)的可行性分析論證，避免產(chǎn)品銷路不暢，增產(chǎn)不增收。一是注重培訓(xùn)的科學(xué)性。二是獲取信息方法單一，難以有效指導(dǎo)商品生產(chǎn)經(jīng)營活動。由于缺乏致富技能，經(jīng)濟(jì)發(fā)展意識淡薄，經(jīng)營管理經(jīng)驗不足，導(dǎo)致他們一方面自己致富無門，不能帶頭致富；另一方面，對于如何發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)，帶領(lǐng)群眾共同致富感到力不從心、無從下手。一些村干部把村里工作當(dāng)“副業(yè)”，不能一心一意工作，有的村干部在上面壓任務(wù)、下面群眾罵、家庭抱怨多的情況下工作，思想壓力大，常有撂挑子的想法，被動應(yīng)付工作，“做一天和尚撞一天鐘”，沒有進(jìn)取精神。在教育培訓(xùn)內(nèi)容上，一定要適銷對路，使黨員、干部群眾樂于接受。對農(nóng)村干部進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，增強(qiáng)農(nóng)村干部對政策感應(yīng)的敏銳度，對市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的洞察力，對技能應(yīng)用的科學(xué)性。著力建立使村干部經(jīng)常受教育的科學(xué)教育培訓(xùn)機(jī)制，有計劃地組織村干部到縣級黨校培訓(xùn)，學(xué)習(xí)黨的政策、法律、法規(guī)，使其增強(qiáng)執(zhí)行黨的政策、法律法規(guī)的自覺性，在增強(qiáng)為民造福，為群眾服務(wù)意識上下功夫，成為農(nóng)村“全面建設(shè)小康社會”的帶頭人。對于上級的方針政策和工作部署往往按部就班照抄照搬的多，裝飾表面應(yīng)付檢查的多，勇于創(chuàng)新，形成
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