信息管理系統(tǒng)設(shè)計與分析課程設(shè)計報告模版(計應(yīng))(專業(yè)版)
【正文】 并說明為什么要這樣轉(zhuǎn)換？ 數(shù)據(jù)庫的建立在相應(yīng)的工具中建立數(shù)據(jù)庫，列出全部的數(shù)據(jù)庫表（每個字段都要有備注）。 業(yè)務(wù)流程分析針對選題，用文字簡要描述用戶的需求及要解決的問題。1天3系統(tǒng)總體設(shè)計（包圖），系統(tǒng)最終類圖。用順序圖描述該用例的具體實現(xiàn)。 A功能描述此功能做什么的。繪制用例圖（分層），并對每個用例建立詳細(xì)的規(guī)格說明（2個），必要的非功能性需求可以附加在用例說明中用例圖用例規(guī)約 系統(tǒng)數(shù)據(jù)需求分析（見P170、P174）建立領(lǐng)域?qū)ο竽Ｐ汀?、維護功能。用順序圖描述該用例的具體實現(xiàn)。 B功能 與上類似 系統(tǒng)測試針對一個一個功能，設(shè)計測試用例，截圖顯示結(jié)果，并說明該圖中可實現(xiàn)完成什么功能。（見P21P222） 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計按照層次模式分析，畫出系統(tǒng)的包圖，并對包中的類進行設(shè)計架構(gòu)說明（分層）：說明整體架構(gòu)的層次結(jié)構(gòu)（如表現(xiàn)層、業(yè)務(wù)層等），每層采用的技術(shù)（如表現(xiàn)層采用Windows窗體界面還是Web界面）。《信息管理系統(tǒng)設(shè)計與分析》課程設(shè)計報告題 目： 訂餐管理系統(tǒng) 院 （系）： 信息科學(xué)與工程學(xué)院 專業(yè)班級： 計算機應(yīng)用****班 學(xué)生姓名： 張雪 學(xué) 號： 20131201065 指導(dǎo)教師： 徐琴 20 15 年 12 月 27 日至20 16 年 1
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