【正文】 253。踓然投影片我們都用過了很多次，但是每個場地的屏幕架設(shè)方式不同，但是還是以橫式投影為多，所以投影片請制做橫式。切記，千萬不要拖延時間，就算是前一位演講者暫用了我們的時間，我們還是要盡可能地準(zhǔn)時結(jié)束，尤其是當(dāng)我們是最后一位演講者時，因為觀眾不會記住之前誰拖延時間，只會記得我們暫用他們的寶貴時間。例： 說明主要的和次要的概念講給聽眾聽。數(shù)字的使用數(shù)字會說話，所以善用數(shù)字來支持我們的觀點或是論證，效果最好，因此，統(tǒng)計數(shù)字也是演示文稿常用的信息。文字的使用善用PowerPoint的演示文稿設(shè)計模板，可以省去我們配色定字型的時間。一、前言我們不知道看過多少人做演示文稿，聽過多少場演講，相信大家也都做過演示文稿，被邀請演講無數(shù)次！演示文稿，多么容易的一件事！以前我不這么認為，現(xiàn)在還是無法這么告訴自己。（二）訊息演示文稿最主要的目的是傳達訊息，所以的內(nèi)容都應(yīng)該輔助訊息的傳達，與此目標(biāo)無關(guān)的，都不應(yīng)該在演示文稿中出現(xiàn)。至于括號，也盡量少用，特別是在標(biāo)題上若加上括號就好象在大庭廣眾咬耳朵一樣，如果在大標(biāo)題中真的覺得有加括號的必要，那就把它放到次層標(biāo)題中，這樣可以讓我們的標(biāo)題簡潔有力。千萬不要讓這樣的事情發(fā)生在我們身上，請檢查一下，第一張投影片中是否提供下列完整的信息：會議名稱演講主題演講者、職稱、服務(wù)單位、連絡(luò)方式日期有了上述完整信息，不管我們的講義流落何方，拿到講義的人永遠有足夠的背景信息知道我們是在何時何地做這場演講，甚至聽講的對象也都意涵其中；更重要的是，當(dāng)有人要引用講義中的內(nèi)容時，也有足夠的書目信息，就沒有理由不把credit歸給我們；再從行銷的角度來看，有人拿到這份講義覺得內(nèi)容很精彩，不用打聽馬上就有足夠的信息與我們連絡(luò)了。小記：我們可以把一件事情做「完」，也可以把一件事做「好」；讓我們試著把每一件事都做「好」，相信世界會更美好。簡短（演講要像迷你裙愈短愈好）254。不要太過花俏眩耀253。接下來用開場白贏得注意，盡量建立主題與聽眾的關(guān)聯(lián)性，可以以一個問題開始，但是問的問題要與觀眾的需求相關(guān)，引起觀眾的注意。接下來仿真演講實況，PowerPoint就會自動記錄每張投影片所花費的時閜。168。圖表的使用表勝于文，圖勝于表，所以圖表自己就能說故事，換句話說，圖表只須標(biāo)題，請勿再加上文字解釋圖表內(nèi)容。再從智能財產(chǎn)權(quán)的角度來說，如果投影片的內(nèi)容是滿篇文字，信息就完全揭露了，下次再講就缺少了新穎性，就得追求進步性；君不見著名的演講者，一套投影片走天下，場場瀑滿，沒有人嫌投影片一樣，因為詮釋不同。二、演示文稿成功的關(guān)鍵演示文稿成功的關(guān)鍵可以歸納為內(nèi)容、態(tài)度/形象、和聲音三部份。觀眾為什么會來聽我們演講，想從我們的演講中得到什么？我們的演示文稿內(nèi)容能不能符合觀眾的需求？觀眾的人數(shù)有多少？觀眾對主題的熟悉程度如何？所有人都很熟悉，還是只有部分人熟悉？觀眾的背景、教育程度、工作性質(zhì)等同構(gòu)型有多高？如果我們的觀眾對我們所要講的主題已經(jīng)很熟悉，我們還講眾人皆知的基本觀念，是會讓人很厭煩的；反之，如果我們的觀眾對主