【正文】 （四）加強(qiáng)社區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高社區(qū)干部職業(yè)化水平 為全 面提高社區(qū)干部管理水平，積極鼓勵(lì)辦事處及社區(qū)工作人員參加社會(huì)工作師考試。街道領(lǐng)導(dǎo)十分重視社區(qū)居民群眾對(duì)文化環(huán)境的需求，協(xié)調(diào)各相關(guān)部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)街道內(nèi)健身場(chǎng)地及各社區(qū)晨晚練點(diǎn)的建設(shè)，街道組建了太極拳、健身操、老年娛樂(lè)隊(duì)、乒乓球協(xié)會(huì)、籃球協(xié)會(huì)等多支隊(duì)伍，此外，街道投入資金對(duì)社區(qū)的圖書(shū)室進(jìn)行了建設(shè)， 目前每個(gè)社區(qū)都建好了圖書(shū)閱覽室、計(jì)生圖書(shū)室、法律知識(shí)圖書(shū)室。各村委會(huì)、社區(qū)也把社區(qū)教育作為社區(qū)工作的一部 分，全力給予支持與配合。同時(shí)設(shè)立舉報(bào)信箱、電話，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)情況，從嚴(yán)從重處理。上半年，辦事處對(duì)排查出來(lái)的鐘鼓樓小區(qū)，作為重點(diǎn)地區(qū)，進(jìn)行掛牌整治，經(jīng)過(guò)半年來(lái)整治，治安狀況得到明顯好轉(zhuǎn)。為了確保任務(wù)的順利完成，積極聯(lián)系轄區(qū)單位，安排就近的采集點(diǎn)做好采集工作。半年來(lái)，資格認(rèn)證 10483 人，走訪慰問(wèn) 431 人次，免費(fèi)為退休人員體檢，走訪吊唁離退休人員 87 人。 取締下肢殘疾機(jī)動(dòng)主營(yíng)運(yùn)車(chē)主 67 人，并向他們每月發(fā)放安置救助經(jīng)費(fèi)十二萬(wàn)余元。積極為 老年人辦實(shí)事、辦好事，落實(shí)黨和政府優(yōu)待政策。我們?yōu)?15 戶困難家庭申請(qǐng)了大病救助，救助資金 30 萬(wàn)元。第三個(gè)是個(gè)稍微大一點(diǎn)的小學(xué)生，是個(gè)男孩子，雖然男孩子更好動(dòng)一些沒(méi)有那么認(rèn)真，但是他對(duì)葫蘆絲的興 趣很大。但是公司以葫蘆絲教學(xué)為主，日常事務(wù)和要處理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音樂(lè)，能在教學(xué)上有幫助，這也是為了精簡(jiǎn)人員。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。該模式的具體內(nèi)容是：對(duì) 4 年制本科生，首先利用前三年的時(shí)間進(jìn)行公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)；然后讓他們走出課堂，到黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位進(jìn)行半年的教學(xué)實(shí)習(xí)；最后再用半年時(shí)間進(jìn)行一些課程的補(bǔ)充教學(xué)和畢業(yè)論文寫(xiě)作，完成 4 年制本科教育。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫(xiě)出詳細(xì)而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達(dá)到要求后，正式授課。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。本人主要做了如下工作： （ 1）班主任工作：為期兩個(gè)星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會(huì)《誠(chéng)信在我心中》及組織班級(jí)友誼賽。但在課堂教學(xué)中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。 前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，利用國(guó)慶的時(shí)間，在實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師指導(dǎo)下，大家一起研究教材，編寫(xiě)教案并試講。她幫我修改教案，沒(méi)有絲毫的架子，有更 多的時(shí)候使如朋友般的交談。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心為他們捐款。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。老師有時(shí)候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。 二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排和主要任務(wù)要求 準(zhǔn)備階段：月下旬至月 20 日 鉆研教學(xué)大綱和教師參考書(shū)等資料，認(rèn)真搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫(xiě)詳細(xì)教案。寫(xiě)好教案做好課件后請(qǐng)老師提出修改意見(jiàn) ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第二篇 :高校生教育實(shí)習(xí)總結(jié) 學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強(qiáng)身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個(gè)性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“初見(jiàn)成效的人本管理，進(jìn)取型的團(tuán)隊(duì)精神，低進(jìn)高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。 二、教學(xué)工作方面 聽(tīng)課 怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。 4． 1． 2 快易收口網(wǎng)與底板上下層鋼筋綁扎牢固。 根據(jù)設(shè)計(jì)要求 墊層 C15，其它均為 C40（后澆帶加強(qiáng)帶高一等級(jí)）地下室采用防水混凝土，其抗?jié)B等級(jí)為 p8，防水混凝土摻 SYK膨脹纖維抗裂防水劑，底板、頂板 、側(cè)墻防水砼摻量 8%,后澆帶加 強(qiáng)帶摻量 12%。 1． 3． 2 核對(duì)鋼筋的級(jí)別，型號(hào)、形狀、尺寸及數(shù)量是否與設(shè)計(jì)圖紙及加工配料單相同，做好預(yù)控預(yù)檢措施。 混凝土澆筑從一邊推進(jìn)，澆筑至加強(qiáng)帶時(shí)，采用摻加膨脹劑或大摻量膨脹劑的混凝土， 加強(qiáng)帶內(nèi)的混凝土不得同底板其他部位的混凝土混用。 5． 2 電工、機(jī)械工、電焊工等特殊工種必須持證上崗，嚴(yán)禁無(wú)證人員操作。 9 日，我們幾個(gè)語(yǔ)文實(shí)習(xí)生幫高二語(yǔ)文科組改月考試卷。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。作為一名有著教師夢(mèng)的人來(lái)說(shuō)，教育實(shí)習(xí)可提高我們各項(xiàng)教師技能。當(dāng)然，這只是個(gè)別學(xué)生，還有自習(xí)課學(xué)生完全沒(méi)有自習(xí)概念，好像學(xué)校安排了仔細(xì)課就是讓他們玩，讓他們輕松的，只不過(guò)是把玩的地方放在了教室而已?；厩闆r如下： 課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。當(dāng)時(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告有人建 議我使用強(qiáng)制方法。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。我和其他 12 名同學(xué)一起被分配到?？谑械谄咧袑W(xué)從事實(shí)習(xí)工作。另一方面，不斷給我們機(jī)會(huì)完成教學(xué)工作任務(wù)。此外，教師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神在這個(gè)學(xué)校得到充分體現(xiàn)，有 60%以上的教師能夠 利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，真可謂愛(ài)生如子。記得剛開(kāi)始見(jiàn)習(xí)時(shí)，我和麗萍就急著找班主任潭老師了解班級(jí)情況。然后，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課。 三、他方面的工作實(shí)習(xí)。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。公司現(xiàn) 有正式職工 3000 余名，先進(jìn) 的工程技術(shù)裝備千余臺(tái)；擁有 萬(wàn)平方米的高層辦公樓和 30 多萬(wàn)平方米的生產(chǎn)基地；近 700 米的工作船碼頭和 4 萬(wàn)余平方米的海域，固定資產(chǎn)達(dá) 3 億多元。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足，以便為完善教學(xué)計(jì)劃，改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。 1995 年以前，嚴(yán)格按照 3++ 模式要求，安排在四年級(jí)上學(xué)期；后來(lái)發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間與學(xué)生日 益強(qiáng)烈的考研興趣相沖突，尤其是在取消國(guó)家統(tǒng)一安排就業(yè)后，它還與各地人才市場(chǎng)的時(shí)間安排相沖突，在征求廣大同學(xué)的意見(jiàn)后，調(diào)整為三年級(jí)下學(xué)期。這對(duì)于我以后的工作是很有幫助和提示作用的，因?yàn)槲乙恢毕胍鲆幻處?，所以不論教什么，理論是一樣的。入門(mén)教材除葫蘆絲的持法和指法這些最基礎(chǔ)的知識(shí)外，還有四個(gè)練習(xí)曲，學(xué)會(huì)三個(gè)就算完成入門(mén)課，其他技巧沒(méi)有要求，共三次課。一是將新增的三屬人員、義務(wù)兵和在職傷殘人員的情況進(jìn)行整理并全部輸入微機(jī)。 二、緊緊地抓好機(jī)構(gòu)康復(fù)工作 辦事處殘聯(lián)重視殘疾人康復(fù)工 作，在“人人享有康復(fù)服務(wù)”目標(biāo)的審評(píng)年和攻堅(jiān)年里；為 20 名貧困殘疾人發(fā)放了輪椅等輔助器具；34 位貧困精神病殘疾人免費(fèi)服藥。 就業(yè)工作針對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生就業(yè)難，重點(diǎn)抓大學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作。 四、規(guī)范用工與管理，勞動(dòng)監(jiān)察工作取得新進(jìn)展。 （二）按照市政府的統(tǒng)一部署，結(jié)合迎接我市創(chuàng)建園林城市工作，我處對(duì)轄區(qū)內(nèi)的建筑工地進(jìn)行重點(diǎn)整治，進(jìn)一步優(yōu)化環(huán)境，促進(jìn)創(chuàng)建國(guó)家“生態(tài)園林城市”工作的全面開(kāi)展和深入落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位工作人員深入到集市、旅社、企業(yè)全方位排查摸底，了解信息，掌握糾紛苗頭；對(duì)轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所，容易滋生黑惡 勢(shì)力的個(gè)別領(lǐng)域，容易造成現(xiàn)實(shí)危害的刑釋解教人員、老上訪戶等重點(diǎn)人群進(jìn)行了認(rèn)真排查。 （三）繼續(xù)加大宣傳力度。街道社區(qū)教育中心非常注重發(fā)展社區(qū)教育的設(shè)施及組織建設(shè)，我街道在各村委會(huì)、社區(qū)辦公用房相對(duì)緊張的情況下，能夠確保各村、社區(qū)都建有市民學(xué)校，各村、社區(qū)也能充分利用社區(qū)的教育資源，經(jīng)常性地開(kāi)展各種各類教育培訓(xùn)活動(dòng)，全面推進(jìn)了社區(qū)教育的 深入和學(xué)習(xí)化社區(qū)的建設(shè)。 第六篇 :民政辦公室上半年工作總結(jié) 我街道民政辦公室承擔(dān)街道民政、殘聯(lián)、紅會(huì)等方面的事務(wù)，上半年以來(lái)，我們科在街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以街道的 事業(yè)和發(fā)展大局為重，克服科室事務(wù)多、工作任務(wù)重的難點(diǎn)，大家同心同德，扎實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)了各線工作齊頭并進(jìn)，全面進(jìn)步的良好態(tài)勢(shì)，較好地完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，具體工作情況如下： 一、加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)中心的建設(shè)和管理，全面推進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展，這是完成各項(xiàng)目標(biāo)的基礎(chǔ) （一）社區(qū)運(yùn)轉(zhuǎn)良好 2020 年 12 月 31 日，社區(qū)居委會(huì)經(jīng)過(guò)選舉正式成立，區(qū)政府為社區(qū)配備了 6 名社工，分管副主任對(duì)每一名社工都進(jìn)行了面談，在充分了解每位社工的專長(zhǎng)與特點(diǎn)之后，與社區(qū)居委會(huì)吳玲主任一同，分別對(duì) 6 名社工進(jìn)行了業(yè)務(wù)分工，并與辦事處各部門(mén)進(jìn)行對(duì)接，社區(qū)服務(wù)中心正式走上了正軌。進(jìn)一。邀請(qǐng)講師團(tuán)成員到各村、社區(qū)授課，加強(qiáng)對(duì)兒童及其監(jiān)護(hù)人法律知識(shí)的教育，增強(qiáng)未成年人及家長(zhǎng)的法律意識(shí)和兒童的自我保護(hù)意識(shí)，保護(hù)兒童免遭來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)的各種形式的身心傷害；二是豐富學(xué)生假期文化生活，組織棋類，球類比賽等文化文體活動(dòng)。三是社區(qū)教育得到提檔。在堅(jiān)持開(kāi)展排查整治工作的同時(shí)，大力加強(qiáng)治安防范工作。 一是對(duì)各類社會(huì)治安重點(diǎn)地區(qū)隱患進(jìn)行全面、深入、細(xì)致的拉網(wǎng)式大排查。 社區(qū)危樹(shù)進(jìn)行排查，一 一修剪、砍伐，或者打藥 100 條，展板 2 個(gè)，剪子股有三處大型展板。城鎮(zhèn)居民醫(yī)保和大學(xué)生醫(yī)保任務(wù)數(shù) 36000，完成繳費(fèi)人數(shù) 40912 人，完成任務(wù)數(shù)的 %。勞?？迫w人員齊心協(xié)力完成了街道、區(qū)局布置的各項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)區(qū)殘聯(lián)對(duì)殘疾人綜合統(tǒng)計(jì)更新的要求，全面完成持證殘疾人社會(huì)保障服務(wù)信息情況統(tǒng)計(jì)，新辦理殘疾證 90 人，目前我轄區(qū)共有持證殘疾人 1080 人。完成“三無(wú)人員”工作的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)，以及三無(wú)撫恤 金的發(fā)放，轄區(qū)共 12 人享受三無(wú)定期撫恤，每人每月發(fā)放金額 1223元。 因材施教是作為老師得到的經(jīng)驗(yàn)，而從學(xué)生的角度，我也學(xué)到了很多東西。這個(gè)比喻就是經(jīng)驗(yàn)，教材上是不會(huì)這樣的問(wèn)題用這樣的比喻就能解決的，而是要通過(guò)積累經(jīng)驗(yàn)才可以做到。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過(guò)“雙向選擇”（指定、自定）方式確定一些研究課題，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入基層，了解社會(huì)，認(rèn)識(shí)國(guó)情，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，有準(zhǔn)備地進(jìn)行 1~2 個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。 它的一個(gè)重要功能，在于運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)教學(xué)成果。 我所實(shí)習(xí)的科利公司，隸屬于中港第一航務(wù)工程局第二工程公司?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致 ，負(fù)責(zé)到底，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細(xì)正確，注重評(píng)點(diǎn)與鼓勵(lì)相結(jié)合。 第一是預(yù)備階段。在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。 隨著教學(xué)設(shè)施的改進(jìn)，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進(jìn)，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分。他們?yōu)槲覀冋麄€(gè)實(shí)習(xí)工作，提供了許多幫助。 第八篇 :中學(xué)教育實(shí)習(xí)總結(jié) 根據(jù)省教育廳的要求，我們 03 級(jí)師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧困地區(qū) 進(jìn)行頂崗支教的工作。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有，而且還組織一次辯論會(huì)。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢 ? 在班主任實(shí)習(xí)工作中，實(shí)習(xí)報(bào)告我在班上開(kāi)展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。 第六篇 :農(nóng)村教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。少數(shù)學(xué)生還會(huì)成天跟在 我后面問(wèn)題，回想起這樣的情景，心里真的是很開(kāi)心的。 二：班主任工作 我本次班主任實(shí)習(xí)方面，我在原班主任某某的指導(dǎo)下，完成了很多班主任日常工作，班級(jí)工作，與原班主任溝通工作，比如早讀，晚自習(xí)，課間操，清潔衛(wèi)生班會(huì)，課外活動(dòng)及自習(xí)課堂紀(jì)律等，在此期間我對(duì)班主任工作做了詳細(xì)的記載，使自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中能夠全面的了解教學(xué)工作的真理，在班主任實(shí)習(xí)中我積極主動(dòng)的和學(xué)生交流 ...... 本文來(lái)自公務(wù)員之家，查看正文請(qǐng)使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在聽(tīng)課前，我會(huì)認(rèn)真閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤(pán)算自己講的話會(huì)怎樣講。 9 月 28 日至 30 日，高一進(jìn)行摸底考試。 4. 2. 3 加強(qiáng)帶鋼筋在綁扎頂板鋼筋時(shí)，一并綁扎，保證上下 鐵保護(hù)層不小于 3cm。其余澆筑事項(xiàng)見(jiàn)（《基礎(chǔ)底板砼澆筑交底》） 后澆式加強(qiáng)帶的混凝土應(yīng)待兩側(cè)混凝土澆筑后， 7 至 14 天后方可澆筑。 1． 2 材料準(zhǔn)備 1． 2． 1 鋼筋型號(hào)、規(guī)格：φ 12 熱軋盤(pán)條鋼筋，φ φ 1φ 16 熱軋帶肋鋼筋； 1． 2． 2 快易收口網(wǎng)，焊條。 沉降后澆帶 混凝土澆筑 應(yīng)主體封頂后沉降穩(wěn)定后方可澆筑，澆筑時(shí)應(yīng)首先澆筑后澆帶附加層內(nèi)混凝土， 如圖范圍所示。 4． 2 一般項(xiàng)目 4． 2． 1 快易收口網(wǎng)接縫處嚴(yán)密，后澆帶內(nèi)雜物清理干凈。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡(jiǎn)單思考了自己講的話會(huì)怎樣講。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué)，學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會(huì)到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。 1，聽(tīng)課 聽(tīng)指導(dǎo)老師在不同班級(jí)上課的情況，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的講課方法和教學(xué)模式流程，同時(shí)在聽(tīng)課過(guò)程中了解學(xué)生的情況，聽(tīng)課后設(shè)想假如自己上會(huì)怎樣設(shè)計(jì)前后進(jìn)行對(duì)比。 見(jiàn)習(xí)階段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)聽(tīng)實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介 紹學(xué)?；厩闆r，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校在管理、教改、科