【正文】 我們班上要早讀，其他的班級(jí)我不知道。楊杰，100多分有好幾次了。夏吉娜還可以。中午，孩子在學(xué)校吃飯，托管，馬沖口小學(xué)以前沒有搞，檀木林、豆芽灣小學(xué)早已搞了，好處很明顯，中午沒有趕車往返。六年級(jí)二班優(yōu)生多，差生也多，擠到一起去了。（報(bào)道中的孩子受傷害的事）孩子早到校，學(xué)校不開校門，老師大都還沒到校，學(xué)生在路邊玩耍也很不安全。下面，請(qǐng)家長們互相討論一下，在日常生活中，我們家長應(yīng)如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心呢？家長討論，交流做法?！白匀粦土P法則”是教育家盧梭提出的，其指導(dǎo)思想是：讓孩子從自己的過失中直接體驗(yàn)到后果，從而督促他自覺地去改正。情景演示：壞了，我又忘記帶書了（請(qǐng)一位家長扮演對(duì)話中的媽媽，一位家長扮演孩子）互動(dòng)交流：（1）聽了母子兩個(gè)的對(duì)話，你心里是怎么想的？（2）你的孩子有沒有忘記過帶學(xué)習(xí)用品或者其它物品？（3）你當(dāng)時(shí)是怎么做的？又是怎么想的？教師小結(jié)：丟三落四是許多孩子的通病，忘記帶學(xué)習(xí)用品等是常有的事。這些做法會(huì)使孩子形成“愛的麻痹和缺失癥。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國難教育社得知情況后，立刻派人前往，于9月3日正式成立了孩子劇團(tuán)。海娃以放羊作掩護(hù)，帶信上路。談感想（同學(xué)們，看了電影，聽了故事，游了沙家浜，你有什么感想嗎？）自由發(fā)言，談?wù)勛约旱母惺?。讓學(xué)生牢記今天的幸福生活來之不易，珍惜今 天的幸福生活，感受中華民族精神的崇高和偉大?！　　　　〗裉鞝敔斁拖雴枂柎蠹?，你們想從爸爸媽媽的口袋里得到什么禮物呢？生１：我想得到一輛嶄新的賽車，因?yàn)榘嗬锖芏嗤瑢W(xué)都有了自己的自行車，而我現(xiàn)在的車已經(jīng)很舊了。生２：爸爸媽媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)，買有益的課外書這種合理的要求，父母都會(huì)答應(yīng)我的。請(qǐng)看資料——） 2 圖文資料：平頂山下大屠殺 南京大屠殺 罪行累累的731部隊(duì) “四一二”大掃蕩 （當(dāng)我神圣的國土在侵略者鐵蹄下慘遭蹂躪，當(dāng)我無辜的同胞在強(qiáng)盜的刀槍下痛苦地呻吟，我們的家鄉(xiāng)——常熟，也沒有逃脫悲慘的命運(yùn)。一往無前的英雄氣概；那是聯(lián)系群眾，艱苦奮斗，全心全意為人民服務(wù)的崇高思想。有一天，村里的李大叔急急忙忙地進(jìn)了雨來家，挪開了水缸，跳進(jìn)了缸下面的地洞。 盡管與敵人的斗爭非常艱苦，廣大抗日根據(jù)地仍處處成立了抗日兒童團(tuán)，把兒童納入組織的關(guān)懷。俄國偉大的作家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。正所謂身教甚于言傳，榜樣的力量是無窮的。專家建議：如果你的孩子有丟三落四的壞毛病，做為家長，要先了解孩子出現(xiàn)丟三落四的原因，歸納起來大致有以下幾種：（1）孩子的性格不同，有的粗枝大葉，有的謹(jǐn)小慎微；有的一時(shí)興起，有的有條不紊。父母的言行對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)的影響，言行舉止無輪好壞都會(huì)被孩子不自覺的效仿。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。亂撕字紙，到處亂扔。好的想考得更好，差的就不積極提問題。成績差的從來不問我。羅成凱，有次是10多分。胡夢影，不太勤快。曾兵，學(xué)習(xí)勉強(qiáng)可以，就是要打群架，成天說別人打他，不專心學(xué)習(xí)，又不和老師講。徐廷一，有些壞習(xí)慣，個(gè)性又強(qiáng)，愛打架。謝靖茜，很踏實(shí)。馬上要升學(xué)了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績要上去，不然的話，上不了二中、解中。有的同學(xué)寫作業(yè)不重視質(zhì)量，草草了事。我們老師起早摸黑的，已經(jīng)盡職了，我還要教六年級(jí)一班。例如：幫助孩子準(zhǔn)備記事本，養(yǎng)成每天寫記事的習(xí)慣；幫助孩子用貼標(biāo)記的方法辨別物品，將物品分類擺放；提前將第二天上學(xué)需要的物品整理好，不要等到早晨才去整理等等。（1）心平氣和，善待孩子。當(dāng)孩子對(duì)父母表達(dá)出關(guān)愛時(shí)，父母應(yīng)立即給予孩子鼓勵(lì)，并愉快地享受孩子給予的愛，這樣更能激發(fā)孩子的愛心，讓孩子體會(huì)付出愛的快樂。父母應(yīng)以巧妙的方式讓孩子意識(shí)到錯(cuò)誤，不落痕跡的批評(píng)是最有力量的。于是，他創(chuàng)作了以雨來為主人公的小說《雨來沒有死》，發(fā)表在《晉察冀日?qǐng)?bào)》上。在宣誓聲中，中隊(duì)長宣布活動(dòng)結(jié)束。讓他們?cè)跉g樂氣氛中潛移默化地接受教育，變枯燥的說教為生動(dòng)有趣的活動(dòng)。女：請(qǐng)聽我們?yōu)榇蠹規(guī)淼难葜v《我愛我的老師》歌舞《每當(dāng)我走過老師窗前》男：同學(xué)們，一個(gè)人的智慧和力量是有限的，但是把個(gè)人的智慧和力量融入到集體之中，就會(huì)取之不盡，用之不竭，創(chuàng)造出非凡的成就。文明禮儀之孝親敬老,尊師愛友主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案一、整隊(duì)１．各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)２．中隊(duì)長向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù)３．輔導(dǎo)員：預(yù)祝本次中隊(duì)圓滿成功。男:請(qǐng)聽《敬老三句半》男：我們愛生我養(yǎng)我的爸爸媽媽，敬重操勞了一輩子的爺爺奶奶，我們同樣感激培育我們的老師，他們默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。）第二篇 感動(dòng)抗日精神（這部分根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合素質(zhì)教育開展學(xué)生感興趣的活動(dòng)。）（我們要牢記國恥，奮發(fā)學(xué)習(xí)，克服困難，勇往直前！） 對(duì)“勿忘國恥碑”，全體宣誓（回放“勿忘國恥碑”實(shí)景）。他參軍以后，童年時(shí)代的情景常常浮現(xiàn)眼前。 鐵蹄下抗?fàn)?戰(zhàn)火中成長——當(dāng)年的抗戰(zhàn)少年兒童追憶抗日救亡家長學(xué)校授課教案 三年級(jí) 《牽手兩代》五至八講教學(xué)工作 20101111 15:57:04 閱讀199 評(píng)論1 當(dāng)孩子理解了父母的