小學英語課程標準試題及答案(專業(yè)版)
【正文】 t）老師說：Draw a ,這就屬于課程標準里面談到的用語言來做事情。（15分）《標準》采用國際通用的分級方式，將英語課程目標按照能力水平設(shè)為九個級別。 所學語言的能力，考查要貼近學生 學生生活i 與 語感 能力，為進一步學習打好基礎(chǔ)。 錄一、語音項目表積極開發(fā)和合理利用課程資源是英語課程實施的重要組成部分。 ）2列舉三種課堂教學的方法（全身反應(yīng)法）（對話法）（歌曲12 英語中的單元音有12個，根據(jù)舌位又分為三類（前元音、中元音、后元音 ）。主要的外語教學法有(語法翻譯法),直接法、聽說法、全身反應(yīng)法和(交際語言教學).語言的學習過程是一個學生不斷犯語言錯誤的過程，教師只有注意建立和諧、(寬松)、民主的教學氛圍，學生才能增加語言實踐的機會，才有提高語言的可能。20 英語的基本語調(diào)有：（降調(diào)）升調(diào)和（平調(diào)）21 在句子I’ll be back in half an （連讀）2課堂教學的基本技術(shù)環(huán)節(jié)`：（組織教學）導入（促進對新材料的感知和理解 ）（鞏固所學的知識）作業(yè)的布置和批改。學生應(yīng)通過大量的專項和綜合性語言實踐活動，形成綜合語言運用能力，為真實語言交際打基礎(chǔ)。A．活動B．玩演C．培養(yǎng)語感√D．學習用英語做事11．創(chuàng)設(shè)情境既要接近學生生活，又要新穎離奇，還要簡而易行。 、 、 的文化、習俗，培養(yǎng)他們對異國文化的 等方式評價學生。 達標A、合理地教 B、創(chuàng)造性地使用 C、按照要求使用 D、按部就班地用1能借助圖片讀懂簡單的故事或者小短文是新課標中C——————的目標要求。 能正確書寫字母和單詞。英語語言知識主要含：———— 、詞匯、————— （以及動能和話題）。 觀察 語言 ，培養(yǎng)學生一定的語音教學應(yīng)注重語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，不要一味追求單音的準確性。（ √ ）6．如果以聽為訓練的中心，用做和畫幫助聽，則做和畫要比聽稍后一點，要讓學生先聽音。2在句子I’ll be back in half an （連讀）2認知法的理論基礎(chǔ)為（結(jié)構(gòu)主義語言學 ）和（行為主義心理學）28簡筆畫教學最為顯著的特點為（生動具體、）（形象直觀）29板書設(shè)計的原則有（明確的目的性與針對性 ）（ 條理性和系統(tǒng)性）靈活性和藝術(shù)性。在英語口語教學中，我們可以采
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