【正文】 請根據(jù)你對文段內(nèi)容的理解，把第七自然段和第九自然段空白的地方補(bǔ)寫完整。⑵用“————” 劃出中心句。 誠實(shí)守信解析：緊扣“守信”、“報恩”回答即可。(3)母親對信十分珍惜和重視?！　?必須要結(jié)合實(shí)例)（八）略（九）19.（2分）shū n252。3～4自然段寫了這件事?！薄?。他感嘆道：你這個女兒，雖說 ④ ，可為人實(shí)在很優(yōu)秀啊。苗助長活動，恢復(fù)了她正常的作息時間。場 ，連那個4歲半的女孩，也會說將來要做央視的主持人，贏得一陣贊嘆。 —— —— 劃句子：⑴用“～～～～～”劃出作者聯(lián)想的句子。我們班“讓生命的源泉長流不息”主題隊會在在歡快飛翔的音符中開始了。 記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務(wù)。 1．節(jié)選部分選自課文___，它是現(xiàn)代著名作家____寫的。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子，也成長為著名的政治家——后來的英國首相丘吉爾?！蹦赣H對我說?；卮饐栴}。突然意識到，已經(jīng)有9年沒有回老家了。⑤據(jù)國家地震臺網(wǎng)測定，2008年在汶川發(fā)生的地震是自我國建國以來最為強(qiáng)烈的一次地震，震源深度33千米。它就像海嘯、龍卷風(fēng)、冰凍災(zāi)害一樣，是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然災(zāi)害。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。（4分）9．讀了這篇短文，你覺得仙人掌具有怎樣的精神？你感悟到什么？（4分）仙人掌具有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我感悟到：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（九）生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭戈的一家醫(yī)院里，長年住著因外傷全身癱瘓的威廉有的形狀奇妙極了，從主莖上伸出一根根平行向上彎曲的分莖，每根莖的直徑都寬達(dá)幾十厘米。自卑是這種謙和的母親。　?、蹖ε_北河南老鄉(xiāng)來說，他們來看家鄉(xiāng)戲，主要是來找家鄉(xiāng)情的?！　、轤_______________當(dāng)積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時候，誰不看見那積雪驀地變成一片金黃，在第一次暖流漫過來的時候，你悄悄地隱去了，但隨后涌起的確是無邊的碧波?！本渲械摹扒Ы稹痹谖闹兄竉______（1分）　　朗讀第(31)段“臘梅新生了”一句，應(yīng)重讀的詞語是_______，應(yīng)讀出_______的語氣?！　?22)臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。　?、膳D梅會挪死嗎？我怕。（1分）　　理解題目“后生可畏”在文章里的意思，選擇正確的解釋打√。我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點(diǎn)‘家長制’作風(fēng)。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！” 　 １、給第三自然段加標(biāo)點(diǎn)符號。老板是六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。（1分）　　 （二） 后生可畏　　“哦！爸爸認(rèn)輸了，爸爸認(rèn)輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了?？粗艿苣翘煺娴男∧?，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。這兩個例子概括地說，一是___________________，二是___________?！　?14)不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大?！　?33)人挪活！樹也挪活！ (34)會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。啊，北國的第一場雪?！　〈穑篲_____________________________________________________　 　(五) 冬季到臺北來看雨　　①來時，便聽說臺北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。作者來臺北干什么？究竟看到了什么？　　答：____________________________________________________________　　下面ABCD四項(xiàng)中盛的意思分別與(1)(2)相同的項(xiàng)是什么，請分別填在相應(yīng)的括號里。（七）、閱讀下面的文章，完成后面的練習(xí)。普希金當(dāng)學(xué)生時，他的數(shù)學(xué)一塌糊涂，無論做什么題目，也不管運(yùn)用哪種方法，最后他都會讓答案等于零。無論是在孤寂中，還是被遺忘；無論在蔑視中，還是受到其他不公正的待遇，仙人掌總是保持本色：它會悄悄地在額頭上頂出一朵朵花；它會熱情地掛滿一身酸甜的果；它會吐出片片嫩莖供人們采食；它會用自己的綠來裝點(diǎn)窮鄉(xiāng)僻壤。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且?guī)砹讼ＭＶ行膶邮堑睾?；中間是地幔；外層是地殼。對于同樣大小的地震，由于震源深度不一樣，對地面造成的破壞程度也不一樣。（ ）（５）第3自然段“反之亦然”是說：震源越深，破壞越小，但波及范圍也越大。出門在外的游子，就像放飛的風(fēng)箏，飛得再高再遠(yuǎn)，那一端始終系在母親的心頭，維系著這份親情的就是那長長的牽掛。霎時，我感到了責(zé)任的重大。紳士說：“既然你救了我的孩子，那也讓我為你的兒子盡點(diǎn)力，請允許我資助他，讓他接受教育。1. 下面的名言警句，有幾則也包含了題目中“幫助”的意思，它們是：____________A. 贈人玫瑰，手留余香 ，首先就是對自己的不尊敬 ：一是萬念俱灰；另一是躊躇滿志2. 根據(jù)示例，概括紳士的優(yōu)良品質(zhì)。 夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。（ ）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（ ）會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。后來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。這掌聲一半是給張的，另一半則是給生命的源泉——水的。（ 19分） （1） 女兒的同學(xué)都管她叫“23號”。為提高她的學(xué)習(xí)成績，請家教，報輔導(dǎo)班，買各種各樣的資料。 （7） 期中考試后，我接到了女兒班主任的電話。請結(jié)合你的理解，給文章命一個標(biāo)題， 。《購買上帝的男孩》（二）　　答案：乳臭未干 名垂千古　　答案：①不說話，不會把你們當(dāng)成啞巴。 有關(guān)兒童的詩歌都可以。（十）26.（6分） 2. 對 3. 對 4. 對 5. 對 27. A（舉例子） B （列數(shù)字）28. 第一句；分兩層①/②③④；分三層①/②③/④29. 受災(zāi)范圍廣，傷亡人數(shù)多。因?yàn)椤拔摇卑橥瑑鹤拥臅r日還長。 （十四）、1．《只揀兒童多處行》 冰心 2．成千盈百 這幾扇大紅門，就像……小天使。請根據(jù)文中的拼音，補(bǔ)寫出相應(yīng)的詞語或給加點(diǎn)的字注音。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁。（5）文中水受到的污染主要來自于 工廠的工業(yè)廢水，黃土高原的泥沙，城市的廢棄污水油液、居民的垃圾 。5.“第一次”指的是農(nóng)夫救了丘吉爾。（十二）1母親要走大路，大路平順；兒子要走小路，小路有意思。24.(2分) 因?yàn)橥闯柜R修體驗(yàn)到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他感激。答案：略(六)1反復(fù)、對比。 人們的愛心。那一刻，我忽然被這個不想成為英雄的女孩打動了。大人們又笑又嘆，連勸帶哄，可怎么都不管用。不知道該說些什么。（4）“這些美難道不是水給我們帶來的嗎？”是一個 句（反問、設(shè)問、疑問）。可以說，水在人體中無處不在；水是生命的源泉。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。 喜笑顏開： 垂頭喪氣： 2．劃出文末一段中的四個錯別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上： 3．本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語句可以看出來? 4．第3自然段在文章中起到什么作用? 5．“對于明天的信念，人們總是相同的。 5．選段中的雙引號表示________?！? ⑦一次幫助，改變了兩個人的命運(yùn)。推讓之際，一個農(nóng)家少年忽然闖入紳士的視線。不過，一切都取決于我。禁不住問：“娘，這些信你還留它干啥？”娘不緊不慢地說：“老輩人說，出門在外的人捎回家的東西，用紅布包好，才能保佑平安。（ ）（３）汶川地震是淺源地震。震中到震源的深度叫作震源深度。A．正面___________________________________________________________________ (2分)B．側(cè)面____________________________________________________________________(2分)2馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(２分)_____________________ ________________________________________________________________ ____________________________________________________2讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號。你要試試用干旱來威脅它嗎？一顆重37公斤的仙人球，6年無水仍可維持26公斤的體重！你若用火燒它，它那飽滿的汁液會抵消火舌的威力。 人生自然不能過于自卑，但也決不可盲目自信，一個人盲目自信容易變得狂妄，自己擋住前進(jìn)的道路。愛迪生的學(xué)業(yè)成績差得讓老師想跳樓，為此，老師竟建議家長讓他退學(xué)。這首詩歌主要使用的表現(xiàn)手法是： 、 。再聽幾回地道的家鄉(xiāng)戲吧！原湯原水原汁原味……　?、夼_北的雨不停不歇地下著?！　〉冖芏螌慱___________雪景，突出它的____________________，第⑤段寫__________雪景，突出它的______________________________。（4分）　?、俦疚牡闹饕獌?nèi)容是________________________________________（2分）　　②你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？（2分）　　_________________________________________________（四）　　①飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩躚起舞，像鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。又長出了幾片新葉?！　?9)我的心一陣悸動：“它會死嗎？”　　(10)“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答。　?、弁磔叢灰欢ú蝗缜拜?，應(yīng)該提倡“敢想、敢說、敢做”的風(fēng)氣。爸爸，您對這件事又怎么看呢？”　　誰知我這兩個理由竟把爸爸“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。（２分）。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。（２分）喜出望外：３、用“√”選擇文中括號內(nèi)用的正確得到詞語；在短文第三自然段的橫線上補(bǔ)寫老頭說的話。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是‘在大人說話時經(jīng)常插話’。爸爸說“后生可畏”是因?yàn)椋骸　、偕倌晖醪湃A橫溢，名人都不是他的對手?！　、怂P開了！刨開了！　?、淌菪〉呐D梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??！它的根須長長地在地下漫延?！　?24)獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。（2分）　　一鏟，兩鏟，三鏟……(　　)　　眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……(　　)　　沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加線詞的意思?！　、甙?，雪！　　第①段寫雪，使用的修辭方法有________________________________。一位麻老先生對我們說：我吃過臺 灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想??！臺北河南同鄉(xiāng)會的喬律師說：我是喝黃河水長大的，生是河 南人，死是河南鬼……他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎？他們的生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老 祖宗，那里有他們的根?。　　、芪枧_上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。一個拍著手唱起來，那兩個也連忙拍手唱了；又停止了——依舊彼此含笑地看著——等著?？ǚ蚩ǔ錾诓祭褚粋€猶太商人家庭，他的父親性情暴躁，而且非常專制，這使卡夫卡從小就形成了敏感多疑、憂郁孤獨(dú)的性格，他有時不免有點(diǎn)自卑。仙人掌家族的基本“膚色”是綠色，花朵卻是五顏六色：鵝黃、金粉、猩紅、淡藍(lán)……仙人掌渾身帶刺，其貌不揚(yáng)，卻能為跋涉在荒漠中的人們解除饑渴。當(dāng)陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。(4分)①.以手掩面：②.契機(jī)：2破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長或中斷。在海底或?yàn)I海地區(qū)發(fā)生的強(qiáng)烈地震，能引起巨大的波浪，稱為海嘯。截至2008年7月4日12時，汶川地震以造成69227人遇難，374643人受傷，失蹤18624人。當(dāng)《?；丶?