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實驗中學框架結構教學樓設計本科畢業(yè)論文設計(專業(yè)版)

2024-08-04 14:00上一頁面

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【正文】 由于混凝土的抗壓強度高,在框架柱中采用強度等級較高的混凝土比較經濟。e、房屋立面局部收進的尺寸,不大于該方向總尺寸的 25%。b、在超靜定結構中,能更好地適應地基的不均勻沉降以及溫度的變化等情況。剪力墻結構體系的缺點是:剪力墻間距不能太大,平面布置不靈活,立面處理不靈活,很難滿足公共建筑等使用大空間的要求??蚣芙Y構體系可以比較靈活的配合建筑平面的布置,安排需要較大空間的會議室、商場、餐廳、娛樂室、實驗室等。各房間通風順暢,不同分區(qū)互不影響又相互聯(lián)系,空間利用合理且滿足安全疏散的要求。由于本人水平有限,難免不會出現(xiàn)不妥和疏忽之處,還請各位老師指正。在復習基礎的同時也參閱了一些我國現(xiàn)行的規(guī)范,特別是《混凝土結構設計規(guī)范》,《荷載規(guī)范》,《建筑抗震規(guī)范》做了深入的了解。豎向荷載利用分層法、水平荷載利用 D 值法進而得到各種作用下結構各桿件的內力標準值。 stratification。在設計過程中,通過運用 word,Excel 等辦公軟件,使我加深了對這些軟件的了解。2(6)活荷載: 教室: kN/m 2; 走道: kN/m 2;不上人屋面: kN/m 2。 因為屋面流水線路不宜過長,本方案的寬度大于 12M,所以采用雙坡排水。框架結構的特點是:它的優(yōu)點是建筑平面布置靈活,因而使用也就非常靈活;框架抗側移主要取決于梁、柱子的截面尺寸。經過對以上三種結構體系的比較,針對自己的設計題目—徐州市方正公司辦公樓,我選擇了框架結構,理由如下:框架結構建筑平面布置靈活,可以有較大的空間的會議、辦公等,并且可以需要用隔斷分隔成小房間或者是拆除改成大房間,使用靈活。 結構布置 結構布置要點 結構布置包括結構平面布置和結構剖面布置,建筑物的房屋樓面標高變化不大時,可只做結構平面布置,如屋面、各層樓面以及基礎等結構平面布置,本建筑物只作結構平面布置。3)框架梁的跨高比不宜小于 4。(3)材料混凝土采用 C25,縱筋Ⅱ級,箍筋Ⅰ級 屋面和樓面板的荷載1)教室采用水磨石地面白水泥大理石子面 15mm 厚 25 = 1:3 水泥砂漿找平 18mm 厚 20 = 純水泥漿一道 2mm 厚 20 = 鋼筋混凝土樓板 120mm 厚 25 = 板底 20 厚粉刷抹平 17 = 樓面恒載 kN/m2 樓面活載 kN/m 2 2)廁所采用地磚地面地磚鋪實 10mm 厚 20 = 1:4 干硬性水泥砂漿 25mm 厚 20 = 基層處理劑一遍     C20 混凝土 %找坡 20mm 厚 25 = 1:3 水泥砂漿找平 20mm 厚 20 = 防水涂料 厚   泰山學院本科畢業(yè)論文(設計)15鋼筋混凝土樓板 120mm 厚 25 = 板底 20 厚粉刷抹平 17 =  樓面恒載 kN/m2樓面活載 kN/m23)不上人屋面高分子卷材 1:3 水泥砂漿找平 20mm 厚 20 = 憎水珍珠巖保溫層 60mm 厚 40 = 1:3 水泥砂漿找平 20mm 厚 20 = 1:6 水泥焦渣找坡 50mm 厚 15 = 鋼筋混凝土樓板 120mm 厚 25 = 板底 20 厚粉刷抹平 17 = 樓面恒載 kN/m2樓面活載 kN/m24)走道水磨石地面 白水泥大理石子面 15mm 厚 25 = 1:3 水泥砂漿找平 18mm 厚 20 = 純水泥漿一道 2mm 厚 20 = 鋼筋混凝土樓板 100mm 厚 25 = 板底 20 厚粉刷抹平 17 = 樓面恒載 kN/m2樓面活載 kN/m2 各梁間恒荷載(1)外縱墻自重 ①標準層: 縱墻: 18N/ 3m= KN/m 鋁合金窗: ㎡=泰山學院本科畢業(yè)論文(設計)16 水泥粉刷內墻面: () KN/㎡=外墻面水泥粉刷外涂涂料: () KN/㎡= KN/m合計: ②底層: 縱墻: ()18N/ 3m= KN/m 水泥粉刷外涂涂料外墻面: () ㎡= 水泥粉刷內墻面: ()㎡= 合計:(2)內縱墻自重 標準層: 縱墻: 3m18KN/ 3m= 水泥粉刷內墻面: 3m kN/㎡2= kN/m 合計:(3)內隔墻自重 底層: 內隔墻: ()18KN/ 3m= 水泥粉刷墻面: ()2㎡= 合計: 標準層: 內隔墻: ()18KN/ 3= KN/m 水泥粉刷墻面: ()2 KN/㎡= KN/m 合計: 泰山學院本科畢業(yè)論文(設計)17 第四部分 PKPM 計算書 建筑結構的總信息 總信息 .............................................. 結構材料信息: 鋼砼結構 混凝土容重 (kN/m3): Gc = 鋼材容重 (kN/m3): Gs = 水平力的夾角 (Rad): ARF = 地下室層數(shù): MBASE= 0 豎向荷載計算信息: 按模擬施工加荷計算方式 風荷載計算信息: 計算 X,Y 兩個方向的風荷載 地震力計算信息: 計算 X,Y 兩個方向的地震力 特殊荷載計算信息: 不計算 結構類別: 框架結構 裙房層數(shù): MANNEX= 0 轉換層所在層號: MCHANGE= 0 墻元細分最大控制長度(m) DMAX= 墻元側向節(jié)點信息: 內部節(jié)點 是否對全樓強制采用剛性樓板假定 否 采用的樓層剛度算法 層間剪力比層間位移算法 風荷載信息 .......................................... 修正后的基本風壓 (kN/m2): WO = 地面粗糙程度: B 類 結構基本周期(秒): T1 = 體形變化分段數(shù): MPART= 1 各段最高層號: NSTi = 5 各段體形系數(shù): USi = 泰山學院本科畢業(yè)論文(設計)18 地震信息 ............................................ 振型組合方法(CQC 耦聯(lián)。2)梁截面的高寬比應不大于 4。 強節(jié)點、強錨固原則—保證結點區(qū)的承載力: 結構分析時往往以梁端或柱端為控制截面進行構件的配筋計算,而把梁柱膠結區(qū)作為一個理想的剛結點。與框架結構相比,框架剪力墻結構體系的抗側力能力大大提高,地震作用下側移減小,非結構性破壞一般較輕,是抗震性較好的結構體系。框架結構的自震周期長,建筑物自重較小,從而承受的地震荷載也比較小,這是對抗震比較有利的一方面。進深超過 12M,不宜采用單坡排水。(4)不考慮地下水影響。通過本次畢業(yè)設計,提高了我動手查閱資料規(guī)范的能力和對基礎、專業(yè)知識的鞏固,同時也使我加深熟悉了新規(guī)范和對 03G1011 了解。關鍵字:框架結構;荷載;分層法;D 值法英文摘要IIAbstract In practical engineering, the reinforced concrete frame structure has been a mon structural form owing to their successful applications in many areas such asresidence, office, schools and other public buildings. This thesis is aimed at the design for transverse frame of teaching buildings with multistory frame. First, dead loads, live loads, wind load and seismic load of the structure are puted referring to “Load Standards ”. Then the standard values of each members of structure under horizontal load and vertical load can be obtained by using stratification method and “D” method respectively. Next, the internal forces under various load are bined according to the most unfavorable bination mode. Finally, the most unfavorable one or several ones in the above binations to realize section design for members is found. In this way, the safest results to reinforce is chosen and Working Drawing is Painted. the basement, the floor and the stairs are also designed and structural working drawing are painted in this thesis. Moreover, the structure puterization is shown via employing PKPM.Thanks to this graduation design, and bining with knowledge I’ve learned in the past four years , I master the entire process of the design for frame structure, and realize the leap from theory to practice. Meanwhile, I bee more familiar with the standards and operations of relative softwares than before. All these have built a good foundation for my future work.Key words: frame structure。最后在組合中找出各桿件最不利的一組或幾組對構件進行截面設計,選取
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