【正文】 常用的球類比賽的編排有 ）練習。 ）A、200m ）A、增加 ）A、9分 ）排球比賽中后排隊員不得參與進攻。 三者的相互關系：（1）體育教學是學校體育工作核心，課外體育鍛煉是體育教學的繼續(xù)、延伸和補充。（二）學校體育向著追求階段效益和長遠效益相結合的方向發(fā)展：隨著終身體育思想的確立，學校體育也向著階段效益和長遠效益相結合的方向發(fā)展。4）教與學辯證統(tǒng)一的規(guī)律。答：健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、精神的健康和社會適應良好的總稱。D．觀察能力19．體育教師進修的主要特點是指（　D?。〢．自學D．方向性17．下列屬課外運動訓練原則的是（　C?。〢．正面教育原則D．活動9．下列哪種屬于體育與衛(wèi)生保健知識教授法?（　A　）A．講授法B．分解法B．傳統(tǒng)式D．教學目標5．實現(xiàn)體育教學過程目標的載體是（　C?。〢．教學方法開發(fā)和利用體育與健康課程資源時應注意的問題答：1)要注意課程內容的選取。四運動技能、 根據(jù)學生的不同的需求。體育： 包括兩層含義：一是指以身體練習為基本手段，結合陽光空氣水等自然因素和衛(wèi)生措施，達到增強體能，增進健康，豐富社會文化娛樂生活目的的一種社會活動。問題：作為體育教師（1）對該學生你將采用什么方法進行教學？（2）結合新課程改革，對這一現(xiàn)象的原因作一分析。答：是有區(qū)別的，主要有：課前準備、案例討論前的“熱身”、案例的討論、結論四、觀點論述不管是新舊體育教材其體育教學觀念不會改變的。三、辨別題學習目標與教學目標是相同的。2）將學段教學工作計劃中，某個學期的教學內容和教學時數(shù)，抄錄到進度表的相應欄目內。即從體育需要分析中確定問題，形成體育教學目標。它以優(yōu)化體育教學效果為目的，以學習理論，教學理論和傳播學、體育教育學為理論基礎。在少數(shù)民族地區(qū)或其他有條件的地區(qū)，還應該挑選、整理一些民族民間體育活動項目引入課程教學，以增加學生對民族傳統(tǒng)文化的了解程度和自豪感。5）合理使用場地器材應當根據(jù)本校和周邊環(huán)境，合理規(guī)劃、充分利用空地，使學生能進行安全、適宜的體育活動。答：長期以來,傳統(tǒng)的中學體育教育模式主要是以競賽體育作為主要內容；常規(guī)的教學方法是以教師為中心,教師通過講解、示范等把教學內容傳遞給學生或灌輸給學生,學生被動的接受知識與技能。為了克服彎道跑中的離心力，彎道跑時，整個身體向內傾斜，擺動腿前擺時，左膝稍向外展，以前腳掌外側著地；右膝稍向內扣，以腳掌內側著地，同時，并加大右腿前擺的幅度。7）行進間的轉體跳（180度或者360度）。在日常體育教學中，請舉出5個學生最喜歡的發(fā)展靈敏素質的練習方法。經常參加體育活動，鍛煉的效果才明顯、持久，所以體育鍛煉要經?；?，不能三天打魚、兩天曬網。）。CC“向右轉走”預令落在讓學生多一些選擇、讓學生多一些想象、給學生多一份責任、給學生多一份信心。 （ B ）A、運動參與 （ C ）A、18 D、體重/肺活量普通高中《標準》中規(guī)定，高中三年中學生修滿《學生體質健康標準》是促進學生體質健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準，也是學生畢業(yè)的基本條件。五、綜合題小墊子在體育課教學中經常使用，請你舉出4種在不同教學內容中合理使用小墊子的方法。體能包括與健康有關的體能和與運動技能有關的體能。 （Ⅹ）2008年北京奧運會帆船比賽將在秦皇島舉行。2008年北京奧運會乒乓球女子比賽將有（團體）和（單打）兩個比賽項目。 3：0 6．一個標準田徑場，應由兩個 平行的直道 和兩個 半徑相等的彎道 組成，跑道全長應為 400 米；半徑為 36米 ；分道最小為 米最大為 米。 指不同階段學生在各個學習領域中預期達到的學習結果。關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。 （ ）排球比賽中A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到了對方場內，裁判員判其違例（ ）急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。肌肉工作時的直接能源是 ATP 的節(jié)奏與 呼吸 節(jié)奏相配合。 教材的動作要領、重點、難點表述恰當。2．新課程標準根據(jù)學生身心發(fā)展的特征，將中小學的學習劃分為 六級 水平，既水平一至水平五分別相當于 1—2年級、 3—4年級、 5—6年級、 7—9年級、 高中學段。鉛球和鏈球投擲圈內沿直徑應為 計算出該田徑場直道總長、彎道總長、田徑場半徑、用地總長、用地總寬。1課程評價包括（學生的學習）、（教師的教學）和課程建設三方面的評價。什么是課程評價？課程評價的主要目的是什么？答：是通過系統(tǒng)收集課程設計、課程組織實施的信息，依據(jù)一定的標準和方法進行價值判斷的活動。在教學過程中，有些教學內容教師可以只提要求，不教方法，讓學生自己去嘗試學習。 D社會適應肩肘倒立——前滾成蹲立動作下列說法正確的是4）關注個體差異與不同需求，確保每一位學生受益。人們通常把身體素質分為力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等五大素質。11—6年級，在運動參與領域要讓學生體驗參加體育活動的樂趣 C、26m體育鍛煉的秩序漸進是指在學習體育技能和安排運動量時，要由小到大、由易到難、由簡到繁，逐漸進行。3）預備姿勢：握持好球后，側對投擲方向，兩腳左右開立比肩稍寬，左腳尖與右腳跟在同一條直線上，右腳與投擲方向成90－135176。5）原地、行進間或跑步中聽口令做動作。5）老鷹抓小雞：“小雞”跟在“母雞”背后，用手扶住前面人的髖。5）發(fā)揚教學民主，經常聽取學生的意見，與學生一起研究和改進教學方法，讓學生以適當?shù)姆绞綄?、學過程和結果進行評價。缺點：接棒時，接棒人的手臂緊張，不自然。顧拜旦是第 二 任國際奧委會主席。例如：用廢舊的鐵锨桿、鋤把等制作接力棒，用廢舊的竹竿和橡皮筋制作欄架，用廢舊足球、棉紗和沙子等制作實心球，用廢舊的棕墊、帆布制作沙袋，用木塊制作起跑器，用樹樁制作山羊，用磚頭水泥或石塊砌成乒乓球臺，用磚頭、木板、竹竿代替球網等。案例：簡單地說，一個案例就是一個實際情景的描述，在這個情景中，包含有一個或多個疑難問題，同時也可能包含有解決問題的方法。2）根據(jù)年級目標及學生的實際情況，恰當提出和確定各學年的教與學要求。1案例寫作應注意的哪些問題？答：第一：在案例寫作時，每一位教師要注意正視自己所具有的一些偏見。教學單元，是把一種教學內容的集合，即某種教材按教學順序的集中排列，強調的是單元的概念，教學時可連續(xù)也可分散。在參與中鼓勵學生積極去開動腦筋，去思考，去體驗，去創(chuàng)新。體育與健康課堂常規(guī)： 是為使課堂教學有一個嚴密的組織和正常秩序，保證體育與健康教學的正常進行，對師生所提出的一系列基本要求。、課的組織教學14體育教師教學評價主要對教師的 專業(yè)素質的評價和、課堂教學評價兩個方面進行綜合評價。中 運動參與簡述體育與健康課程教學中場地器材布置幾點要求答：1）場地器材的布局與使用要合理，可移動的器材應盡量向固定器材靠攏；2）布置器材應符合鍛煉衛(wèi)生安全要求，課前應認真周密檢查，嚴防發(fā)生傷害事故；3）場地器材的布置要有利于練習輪換的隊伍調動，有利于增加練習密度和適宜的生理負荷；4）場地器材的布置便于教師對課的調控和輔導學生。1．三維體育觀是指（　A?。〢．生物、心理、社會 C．完整法 D．分解法14．學校體育工作的核心是指（　A?。〢．體育教學B．思維能力 C．函授26．體育教學中學練法包括 自學法、 自練法 和 自評法。課外體育活動是實現(xiàn)我國學校體育目標的重要組織形式，它包括早操、課間操、班級體育鍛煉、課外運動訓練與體育競賽，以及在校外進行的遠足、郊游、夏(冬)令營等多種形式的體育活動。34．簡述課外體育鍛煉的意義。國家出臺了一系列學校體育的法規(guī)，如《學校體育工作條例》、《國家體育鍛煉標準》、大、中、小學《學生體育合格標準》、《中、小學體育器材設施配備目錄》、《體育與健康教學大綱》、《普通高校體育教學指導綱要》。 （ （ B、自已想辦法自救 C、400m （ D、高抬腿跑柔韌性訓練的基本方法是召開，主題為綠色奧運 1標準籃球場長2。2008年奧運會在中國的 （ ）A、 （ ）2運動除了可以增進人體的生理功能外，更可增進心理功能，使人的態(tài)度積極，穩(wěn)定情緒，舒解壓力及有成就感。 近年來引進了許多新的體育教學方法，如發(fā)現(xiàn)法、程序法等。2）人體機能適應性規(guī)律。體育課是學校體育的基本組織形式，它是根據(jù)教育部制定的教學計劃所開設的必修課，是對學生進行系統(tǒng)的體育教育過程。24．現(xiàn)代教學手段在體育教學中常用方法主要有_傳統(tǒng)型_和_現(xiàn)代型__兩種。 C．必修課 C．運動D．強身健體功能4．衡量學校體育目標完成的最終標準是（　C?。〢．條件目標7)各地各校應注意不斷總結經驗，并加以推廣。4）關注個體差異與不同需求，確保每個學生受益。使學生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣是從體育與健康課程標準水平、 判斷學生學習中存在的不足，分析其原因，并改進教學、 為學生提供展示自己能力水平個性的機會，并鼓勵和促進學生的進步與發(fā)展 、 培養(yǎng)學生自我認識，自我教育的能力。體育與健康教學中思想品德教育的途徑為 體育與健康課堂常規(guī)它是對原有體育課程進行深化改革，突出健康目標的一門課程。為了達成上述的體能目標，我們完全可以改變以往傳統(tǒng)模式，采用多種多樣的教學內容和教學形式，如：讓學生進行圖形跑，障礙跑、運球跑或玩追逐跑游戲，或登山、放風箏等方式激發(fā)學生興趣。答案略單元教學和教學單元是相同的。案例分析大致包括哪幾個步驟？答：確定問題所在、分析案例材料、產生備擇方法、確定選擇標準、分析和評價備擇方法、形成行動和實施計劃。試述水平（學段）教學計劃制訂步驟與方法。教案：它是根據(jù)學期教學工作計劃的安排和要求，參照單元教學工作計劃，并結合學生、場地、器材、組織教法、學法等實際情況制訂的一節(jié)課的具體實施方案，它反映出教師對一節(jié)課的教學思想、業(yè)務水平、教學技巧和工作態(tài)度。只要轉換視角和思維方式，就可以開發(fā)出常用器材的許多新功能。5. 1992年世界衛(wèi)生組織在《維也納宣言》提出健康的四大基石，它們是 合理膳食，經常進行體育鍛煉，良好的生活習慣，健全的心理。缺點：接棒后，手已握在接力棒的中部等第三棒傳給第四棒時，只能握住棒的前部，容易造成掉棒和影響持棒快跑。3）教師要為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、競爭力以及迎接挑戰(zhàn)的能力。4）聽號接球：練習者圍圈報數(shù)后向著一個方向跑動，教練持球站在圈中心，將球向空中拋起喊號，被喊號者應聲前去接球。單腳為軸的前后、轉體的移動。答：1）握球：推球的手五指自然分開，將鉛球放在食指、中指、無名指的指根處，拇指和小指扶住球的兩側，手腕背屈。C、2學時三、簡答題教師指導學生進行科學的身體鍛煉時應遵循那些原則？答：體育鍛煉方法雖然簡單易學，但要想科學地安排體育鍛煉，提高鍛煉效果，避免傷病事故，就必須遵循體育鍛煉的基本原則。A、運動項目 C、鏡面2008年北京奧運會帆船比賽將在我國和武術運動是手型有 拳、掌、勾2）激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識。在學生自學自練的基礎上可以組成學習小組，讓學生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和改正錯誤的能力，不斷提高動作質量，并在合作學習中發(fā)展社會交往能力。上好一堂體育課將會受到多種因素的制約，備好課是上好課的前提條件。1根據(jù)少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，身體各器官系統(tǒng)的生長發(fā)育是（不均衡）的。3．教育教學研究是一種有計劃、有目的、有意義的認識活動，它與一般的工作總結不同，需要經歷一個科學而嚴密的思維過程，一項具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經過哪幾個步驟？答：一項具體的課題研究，從選題到獲得成果，一般需經過以下幾個步驟：選擇研究課題；制定研究計劃（題目、目的意義、對象、方法、時間安排等）；實施研究活動（材料要真實、充足）；對研究材料加工、整理和分析；撰寫研究報告或學術論文。 它是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質教育中培德、智、體、美全面發(fā)展的人才必不可少的重要途徑。請注意目標的明確，重點與難點的把握、教法與學法的創(chuàng)新。報數(shù)。人體的運動，離不開骨骼、關節(jié)和肌肉的相互作用。（ √ ）如八個隊員參加比賽，采用單淘汰制，其比賽場次為七場。簡述體育運動對運動系統(tǒng)的影響？答：體育運動對骨骼結構與機能的影響； 體育運動可以增強關節(jié)的靈活性和穩(wěn)定性；體育運動對肌肉結構和形態(tài)的影響。 又叫運動量，包括負荷量和負荷強度。 2003第三部分：判斷題：1．根據(jù)科學研究，糖是你運動時身體能量的主要來源。在初中體育課教學中（技巧）、（單杠）、（雙杠）和（支撐跳躍）都屬于體操教學。 （Ⅹ）跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小。后者包括從事運動所需要的速度、力量、靈敏性、平衡、反應等。 仰臥起坐在一個相對集中的時期內，對某個練習內容進行系統(tǒng)學習或階段學習的教學方法稱之為單元教學。 個學分方可達到體育與健康課程的畢業(yè)要求。 B運動技能（√）學生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的。體育教師專業(yè)知識考試(5)一、填空題：課時計劃也稱教案，它是根據(jù) 學期跑，不論距離的長短、其完整的技術結構可分為相互聯(lián)系的四部分，即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、終點沖刺跑。A示范授課 C、體育知識14 、