全區(qū)德育工作會(huì)議講話稿(專業(yè)版)
【正文】 班會(huì)課要形成系列。課程育人，文化育人，制度育人，禮儀育人，網(wǎng)絡(luò)育人，實(shí)踐育人，合力育人。四、德育工作需要想大道理，做小事情總的來(lái)說(shuō)就是要打造立德樹人的行動(dòng)德育12345678品牌。如果有一天他感受到了這一點(diǎn)，那么明天就不用你去號(hào)召，我就會(huì)去做的。就拿男孩成長(zhǎng)問題來(lái)說(shuō)吧，我們總感覺現(xiàn)在的男孩沒有陽(yáng)剛氣，沒有擔(dān)當(dāng)，其實(shí)男孩要成長(zhǎng)為男人，要經(jīng)過(guò)“三打”，哪三打呢？童年打架，少年打柴，青年打仗。我自己做了很多年的班主任，而且是大家所說(shuō)的差班班主任，我記得第一次接手班主任工作是一位老教師她快退休了，帶了初一，這個(gè)班很吵，沒有人愿意接，這個(gè)時(shí)候分管校長(zhǎng)找到我，讓我初二當(dāng)班主任，我心理是不愿意的，但是分管校長(zhǎng)是我老師，我也沒有辦法，只能接了，反正年輕，權(quán)當(dāng)實(shí)驗(yàn)。文件里明確把五要素寫入其中，德育的“五要素”說(shuō)得到了官方文件的確認(rèn)，所以我們的德育應(yīng)該圍繞五要素展開。那么這個(gè)我應(yīng)該吃虧，我就吃一點(diǎn)吧是道德嗎？它可持續(xù)嗎？我認(rèn)為不是，他是不可持續(xù)的。所以我的觀點(diǎn)是：“存在決定意識(shí)。同時(shí)社區(qū)導(dǎo)師工作站要拓展，拓展成社區(qū)教育網(wǎng)點(diǎn)，構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)教育網(wǎng)。（5）建好家長(zhǎng)學(xué)校，家長(zhǎng)委員會(huì)；開好家長(zhǎng)會(huì)，教師要堅(jiān)持經(jīng)常家訪，做到“水走向血”。重點(diǎn)做到臺(tái)賬資料要齊全，禮儀教育要強(qiáng)化。教育局開具公開課證明。家是這樣的，其實(shí)我們學(xué)校也一樣，我們學(xué)校也這樣講，我們要愛孩子，我們要給孩子這個(gè)，給孩子那個(gè)，還說(shuō)為了孩子的一切，一切為了孩子，為了一切孩子。青年打仗，一旦有戰(zhàn)事，我們都會(huì)動(dòng)員男青年去打仗，這時(shí)候的青年會(huì)說(shuō)，我去打仗，你在家照顧好老人，他們?yōu)閲?guó)擔(dān)當(dāng)，男人的氣概就出來(lái)了。所以我感覺德育工作很重要，班主任是關(guān)鍵。十六個(gè)字，都說(shuō)明了德育的重要性。因?yàn)槲覀儧]有或者很少宣傳我們的人均排在世界100位，最多最多也就排在世界第87為，我們沒有宣傳我們還有1億人的年收入不到3000元人民幣，對(duì)于這個(gè)3000元很多人是沒有概念的，他不知道他們跟我有什么關(guān)系，他不會(huì)去想他們的生活與我現(xiàn)在的生活有沒有關(guān)系，這個(gè)問題大多數(shù)人是看不見的，當(dāng)然是應(yīng)該看見，但他們不
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