【摘要】《邏輯學(xué)基礎(chǔ)教程》練習(xí)題參考答案第一章緒論一、填空題1.邏輯學(xué)研究思維是暫時撇開(具體內(nèi)容),專門研究(形式)。2.任何一種邏輯形式都是由兩部分構(gòu)成的,即(邏輯常項)和(變項)。3.邏輯常項是指邏輯形式中(不變)的部分,變項是指邏輯形式中(可變)的部分。判別邏輯形式的類型的唯一依據(jù)是(邏輯常項)。4.形式邏輯研究的對象及其特點決定形式邏輯是一門(工具)性學(xué)科
2025-06-28 22:07
【摘要】部分思考練習(xí)題參考答案要點第1章物流運輸概述2.如何區(qū)分運輸與物流運輸?答案要點:(1)二者的勞動對象不同。包括物品的空間位移(貨運),又包括人員的空間位移(客運);而物流中的運輸僅僅是物品在供應(yīng)地與需求地之間的實體運送,它不包括人員的空間位移。(2)二者的工作范圍不同。運輸主要指流通領(lǐng)域的運輸,不包括生產(chǎn)領(lǐng)域的運輸。而物流運輸不僅包括流通領(lǐng)域的運輸,而且包括生產(chǎn)領(lǐng)域的運
2025-06-24 00:07
【摘要】西方經(jīng)濟學(xué)(宏觀部分)課后習(xí)題答案第十二章國民收入核算?為什么有些經(jīng)濟活動從微觀看是合理的,有效的,而從宏觀看卻是不合理的,無效的?解答:兩者之間的區(qū)別在于:(1)研究的對象不同。微觀經(jīng)濟學(xué)研究組成整體經(jīng)濟的單個經(jīng)濟主體的最優(yōu)化行為,而宏觀經(jīng)濟學(xué)研究一國整體經(jīng)濟的運行規(guī)律和宏觀經(jīng)濟政策。(2)解決的問題不同。微觀經(jīng)濟學(xué)要解決資源配置問題,而宏觀經(jīng)濟學(xué)要解決資源
2025-08-05 05:29
【摘要】《宏觀經(jīng)濟學(xué)教程》教材習(xí)題參考答案第一章總產(chǎn)出二、分析與思考1,在總產(chǎn)值中包含著中間產(chǎn)品的價值,如果以各部門的產(chǎn)值總和來合算總產(chǎn)出,則會出現(xiàn)重復(fù)計算。2,因為這只是證券資產(chǎn)的交易,在這種交易中獲得的利潤或蒙受的損失與本期生產(chǎn)無關(guān)。3,可能會,因為銷售的產(chǎn)品可能是上年生產(chǎn)的產(chǎn)品。GDP與GNP應(yīng)該以后者,即本年生產(chǎn)的最終產(chǎn)品為口徑。因為它是用來衡量國家當年總產(chǎn)出水平的
2025-06-28 05:25
【摘要】第二章練習(xí)題參考答案1.(1)對會計要素的分類如表2—1所示。表2—1單位:元項目序號金額資產(chǎn)負債所有者權(quán)益129393002170035000004300000
2025-06-27 23:10
【摘要】宏觀經(jīng)濟學(xué)14章課后習(xí)題及答案A.右移10億美元;B.左移10億美元;C.右移支出乘數(shù)乘以10億美元;D.左移支出乘數(shù)乘以10億美元。本題考察IS曲線移動。e增加10億美元,y增加e/(1-β)1、自發(fā)投資支出增加10億美元,會使IS:?????????????1
2025-04-30 04:27