武漢大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育綜合改革試點(diǎn)工作實(shí)施方案(專業(yè)版)
【正文】 質(zhì)量是研究生教育的生命線。我 校從 明年 開始 擬選取法律碩士、工商管理碩士 、 工程碩士 （測繪工程）等不同 類型的 專業(yè)學(xué)位類別， 分期分批 制定 其他形式 專業(yè)學(xué)位論文的格式和 標(biāo)準(zhǔn) 。 3. 強(qiáng)化全日制專業(yè)學(xué)位研究生的專業(yè)實(shí)踐， 打造 以人才培養(yǎng)為中心，學(xué)校與行業(yè)產(chǎn)學(xué)研用緊密結(jié)合的示范基地 。 同時(shí)，積極探索、不斷完善專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試選拔標(biāo)準(zhǔn)，在復(fù)試工作中，引進(jìn) 行業(yè)人士參預(yù)，增加對考生實(shí)際應(yīng)用能力和行業(yè)發(fā)展了解程度的考查環(huán)節(jié)，重在測試考生分析問題、解決問題 的能力和 職業(yè)發(fā)展前景。 （三） 創(chuàng)新專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式 ， 不斷提高專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量。充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實(shí)踐是專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量的重要保證。 新格式和標(biāo)準(zhǔn)通過 2 屆以上專業(yè)學(xué)位論文的試用，經(jīng)進(jìn) 6 一步修改完善，最終定稿和推廣 ； （ 3） 建 立優(yōu)秀應(yīng)用型學(xué)位論文評價(jià)體系， 開展優(yōu)秀專業(yè)學(xué)位論 文評選活動(dòng)。針對專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)質(zhì)量仍然堪憂的現(xiàn)實(shí)，我校 將進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，健全、落實(shí) 專業(yè)學(xué)位教育的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，加強(qiáng)過程管理。同時(shí)，為更好地 體現(xiàn) 分類管理和指導(dǎo)的原則， 保證學(xué)位授予質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)，我校將在跨學(xué)院培 養(yǎng)的某些專業(yè)學(xué)位類別如教育碩士組建學(xué)位評定委員會(huì)專業(yè)學(xué)位分會(huì)， 集中討論該類專業(yè)學(xué)位的授予事宜。 為此 ，我校 將采取以下應(yīng)對措施： （ 1） 強(qiáng)化學(xué)位論文選題的實(shí)踐導(dǎo)向，論文選題必須來源于社會(huì)實(shí)踐或工作實(shí)際中的現(xiàn)實(shí)問題，有明確的實(shí)踐意義和應(yīng)用價(jià)值 ，提倡論文選題和專業(yè)實(shí)踐的緊密結(jié)合； （ 2） 根據(jù)各專業(yè)學(xué)位的特點(diǎn) ， 積極提倡采取案例分析、研究報(bào)告、專項(xiàng)調(diào)查、工程設(shè)計(jì)與研究、技術(shù)研究或技術(shù)改造方案、工程管理、臨床病 例報(bào)告 、文學(xué)藝術(shù)作品 等形式的學(xué)位論文，并逐步提高這部分 形式 學(xué)位論文的比例，規(guī)范這部分形式論文的格式和標(biāo)準(zhǔn)。 為實(shí)現(xiàn)資源共享，我校 還將同時(shí)建立教學(xué)案例網(wǎng)。 創(chuàng)建本科后期教育與全日制碩士專業(yè)學(xué)位研究生相 銜接的優(yōu)質(zhì)生源選拔機(jī)制， 對 98 211 工程建設(shè)高校 應(yīng)屆 本科 生開放 專業(yè)學(xué)位研究生課程，增進(jìn) 他們對行業(yè)發(fā)展 及相關(guān)專業(yè)學(xué)位 的了解，畢業(yè)時(shí)通過推薦免試或 報(bào)考 方式從中選拔部分 有培養(yǎng)潛質(zhì)的申請者攻讀 全日制專業(yè) 學(xué)位 。 1. 突出 “應(yīng)用型、訂單式、個(gè)性化”培養(yǎng)， 進(jìn)一步優(yōu)化 專業(yè)學(xué)位課 程體系。 我校對專業(yè)學(xué)位研究生的專業(yè)實(shí)踐工作極為
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