【正文】 這三年是我人生中最重要的階段。dbq=＆DBPath 可見，即使數(shù)據(jù)庫(kù)名字起得再怪異，隱藏的目錄再深，ASP源代碼失密后，數(shù)據(jù)庫(kù)也很容易被下載下來(lái)。但是該系統(tǒng)反映速度比較慢，所以系統(tǒng)作的不夠完善的。這些數(shù)據(jù)是最易被忽略的，也是最易使程序出錯(cuò)的，所以此處的調(diào)試花費(fèi)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，經(jīng)反復(fù)的調(diào)試和修改后，系統(tǒng)建立了比較完善的異常處理機(jī)制。a href=font color=red點(diǎn)此進(jìn)入/font/aif trim(username)= thenerrstr=errstramp。}if PwdPwd1 thenerrstr=errstramp。這雖然有悖于傳統(tǒng)的關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)理論，但是考慮到查詢與統(tǒng)計(jì)的方便，對(duì)編程的實(shí)現(xiàn)有很大的好處，往往采用這種方法。如果不符合規(guī)范就給出錯(cuò)誤信息。在此頁(yè)面上，除了上面講的添加管理員這項(xiàng)功能外，在每條記錄的操作欄里還有修改（edit）和刪除（del）兩項(xiàng)功能。（1）系統(tǒng)配置模塊（）此模塊功能主要是定義整個(gè)系統(tǒng)的變量，系統(tǒng)所要用到的變量，其本上在這里定義。數(shù)據(jù)（Data）實(shí)際上是描述事物的符號(hào)記錄，即根據(jù)事物的特征組成記錄來(lái)確定一個(gè)事物，比如在設(shè)備管理系統(tǒng)中，設(shè)備儀器名稱、型號(hào)、廠家、出廠號(hào)、購(gòu)置日期、位置等構(gòu)成的一個(gè)個(gè)記錄。根據(jù)學(xué)生的用戶名和密碼登錄成績(jī)查詢模塊，可以看到自己的成績(jī)狀態(tài)，有4種具體情況：“你還未考試”、“考試進(jìn)行中”、“您的分?jǐn)?shù)是1”、“您的分?jǐn)?shù)是90”。（8）在線用戶：可以瀏覽當(dāng)前在線的用戶人數(shù)及信息。 監(jiān)控管理考試過(guò)程，遠(yuǎn)程監(jiān)控，試題審批，權(quán)限檢測(cè)。此步驟也可以稱為“業(yè)務(wù)建?！?，其主要任務(wù)是對(duì)用戶的組織機(jī)構(gòu)或企業(yè)進(jìn)行評(píng)估理解他們的需要及未來(lái)系統(tǒng)要解決的問(wèn)題，然后建立一個(gè)業(yè)務(wù)USECASE模型和業(yè)務(wù)對(duì)象模型。SQL Server 2005將會(huì)自身支持存儲(chǔ)和查詢可擴(kuò)展標(biāo)記語(yǔ)言文件。這不僅使得 Web 開發(fā)更加方便，而且還能提供這些工具必須提供的所有優(yōu)點(diǎn)。，分級(jí)的配置系統(tǒng)，使服務(wù)器環(huán)境和應(yīng)用程序的設(shè)置更加簡(jiǎn)單。對(duì)個(gè)人用戶的好處是無(wú)縫的、吸引人的體驗(yàn)。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶工作界面是通過(guò)WWW瀏覽器來(lái)實(shí)現(xiàn)，極少部分事務(wù)邏輯在前端（Browser）實(shí)現(xiàn)，但是主要事務(wù)邏輯在服務(wù)器端（Server）實(shí)現(xiàn)，形成所謂三層3tier結(jié)構(gòu)。它將數(shù)據(jù)的前端表現(xiàn)和數(shù)據(jù)訪問(wèn)的實(shí)現(xiàn)相分離，由前臺(tái)的JSP頁(yè)面和后臺(tái)的JavaBean程序組成。（4）、成績(jī)反饋慢學(xué)生在考試結(jié)束后想盡快知道考試成績(jī)，而目前的狀況是，學(xué)生需要耐心等待。在此系統(tǒng)的開發(fā)過(guò)程中，逐步掌握了數(shù)據(jù)庫(kù)連接池的使用，提高了訪問(wèn)數(shù)據(jù)庫(kù)的效率；加深了對(duì)實(shí)現(xiàn)類似一套管理系統(tǒng)開發(fā)流程的認(rèn)識(shí)，為以后的開發(fā)打下了一個(gè)基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，介紹了在設(shè)計(jì)開發(fā)的過(guò)程中所遇到的問(wèn)題及其解決的方案。在考試這個(gè)環(huán)節(jié)上也存在以下問(wèn)題：（1）、試題重復(fù)率高在考試命題這個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了不同程度的偷工減料現(xiàn)象，導(dǎo)致試題重復(fù)率較高。（3）、MVC模式在考試系統(tǒng)中的設(shè)計(jì)。B/S結(jié)構(gòu)即瀏覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。.NET 是 Microsoft XML Web services 平臺(tái)。通用語(yǔ)言的基本庫(kù)，消息機(jī)制。另外，任何 應(yīng)用程序都可以使用整個(gè) .NET Framework。使用SQL Server 2005，開發(fā)人員通過(guò)使用相似的語(yǔ)言，例如微軟的Visual C .NET和微軟的Visual Basic，將能夠創(chuàng)立數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象。需求分析的任務(wù)是借助于當(dāng)前系統(tǒng)的物理模型（待開發(fā)系統(tǒng)的系統(tǒng)元素）導(dǎo)出目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型（只描述系統(tǒng)要完成的功能和要處理的數(shù)據(jù)），解決目標(biāo)系統(tǒng)“做什么”的問(wèn)題，所要做的工作是深入描述軟件的功能和性能，確定軟件設(shè)計(jì)的限制和軟件同其他系統(tǒng)元素的接口細(xì)節(jié)，定義軟件的其他有效性需求，通過(guò)逐步細(xì)化對(duì)軟件的要求描述軟件要處理的數(shù)據(jù)，并給軟件開發(fā)提供一種可以轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)與功能表示。通過(guò)在線考試系統(tǒng)考試控制臺(tái)，如果出現(xiàn)意外情況，還可刪除考生答卷，讓考生重新參加考試。 （5）試卷答題：對(duì)相應(yīng)的試卷進(jìn)行答題。（3）密碼管理本在線考試系統(tǒng)提供考生對(duì)自身密碼進(jìn)行校驗(yàn)、修改的功能。Web應(yīng)用程序設(shè)計(jì)少不了數(shù)據(jù)庫(kù),因?yàn)橹挥袛?shù)據(jù)庫(kù)才能大量、快速地處理信息。 網(wǎng)絡(luò)磁盤系統(tǒng)的相關(guān)模塊在線考試系統(tǒng)共分為 用戶模塊、管理員綜合模塊及教師管理模塊等三個(gè)模塊。管理員管理管理員管理其實(shí)是管理員注冊(cè)，可添加新的管理員。用戶在相應(yīng)的位置輸入個(gè)人資料，按下“注冊(cè)”。合理的數(shù)據(jù)庫(kù)表的設(shè)計(jì)應(yīng)該是在滿足需求的前提下，使數(shù)據(jù)的重復(fù)量小，應(yīng)盡量按照關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)理論方法設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，減少數(shù)據(jù)的冗余。 ()。 } } return ! errfound。異常數(shù)據(jù)調(diào)試。3. 程序維護(hù)該系統(tǒng)經(jīng)測(cè)試，達(dá)到了基本的設(shè)計(jì)功能，但是系統(tǒng)測(cè)試不可能找出其中所有錯(cuò)誤，因此系統(tǒng)中還可能隱藏某些未被發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤在系統(tǒng)運(yùn)行后又會(huì)暴露出來(lái)。這樣，對(duì)于一些通過(guò)猜的方式得到Access數(shù)據(jù)庫(kù)文件名的非法訪問(wèn)方法起到了有效的阻止作用。在這次的設(shè)計(jì)報(bào)告中我學(xué)習(xí)到不少的數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，但由于自己的理論知識(shí)水平有限，實(shí)踐知識(shí)和設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)不足，在設(shè)計(jì)過(guò)程中難免存在一些問(wèn)題，甚至錯(cuò)誤。感謝大學(xué)三年中所有的任課老師，感謝他們對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助和影響，他們特色的教學(xué)風(fēng)格，淵博的專業(yè)知識(shí)，高度的責(zé)任感給我留下深刻印象。比如：?page=1頁(yè)面。為此，我對(duì)設(shè)計(jì)一套完整的軟件系統(tǒng)的步驟、方法及思路有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在實(shí)現(xiàn)本系統(tǒng)的過(guò)程中也對(duì)此進(jìn)行了大量的測(cè)試。usernameamp。用戶名已存在set rs=nothingelseerrstr=errstramp。根據(jù)系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)的要求及功能模塊的劃分，對(duì)于系統(tǒng)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，可列出以下數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：（1）名稱：用戶信息表，如表41所示（user）表 41 用戶信息表用戶數(shù)據(jù)表包括ID，Uusename，Pwd,Sex,Age,Address和Mail。若記錄集不為空，說(shuō)明該用戶已經(jīng)存在，給出提示，重新輸入；若記錄集為空，則說(shuō)明該用戶名還沒(méi)人使用，將用戶信息插入數(shù)據(jù)庫(kù)。退出管理使用退出管理功能，頁(yè)面便回到了管理登陸界面，若要再進(jìn)入，就要重新登陸。設(shè)置邊框顏色┇┇判斷用戶信息文件（），判斷管理員信息文件（）。合理的數(shù)據(jù)庫(kù)表的設(shè)計(jì)應(yīng)該是在滿足需求的前提下，使數(shù)據(jù)的重復(fù)量小，應(yīng)盡量按照關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)理論方法設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，減少數(shù)據(jù)的冗余。教師功能模塊（1）評(píng)卷功能本系統(tǒng)采用自動(dòng)評(píng)卷和手工評(píng)卷相結(jié)合的方式。（11）使用幫助：用戶可以得到相關(guān)的信息 。 ◆題庫(kù)管理 命題人可根據(jù)自己的權(quán)限對(duì)試題進(jìn)行定制，可以對(duì)考試科目的標(biāo)題，題的類型（本系統(tǒng)試題類型分為：?jiǎn)芜x題，多選題，判斷題，填空題），題目數(shù)量，題目的問(wèn)題以及選項(xiàng)個(gè)數(shù)，分?jǐn)?shù)等進(jìn)行控制，也可以根據(jù)自己的需要從現(xiàn)有題庫(kù)中隨機(jī)抽取需要的試題的類型，試題的數(shù)量，難易程度，分?jǐn)?shù)等進(jìn)行控制。 (3) 建立目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型：明確目標(biāo)系統(tǒng)要“做什么”(4) 對(duì)邏輯模型的補(bǔ)充，如用戶界面、啟動(dòng)和結(jié)束、出錯(cuò)處理、系統(tǒng)輸入輸出、系統(tǒng)性能、其他限制等等。所以在進(jìn)行本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的架設(shè)時(shí)我們選擇的是微軟的SQL Server 2005第三章 在線考試系統(tǒng)的需求分析1. 任務(wù)概述在線考試管理子系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)題庫(kù)管理、教師管理、教學(xué)管理(包括班級(jí)管理和考生管理)、考試管理等功能，充分利用計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)和web框架，改變傳統(tǒng)的考試操作方式，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化考試與自動(dòng)化相結(jié)合的考試模式對(duì)與系統(tǒng)的開發(fā)而言，系統(tǒng)的需求工作非常重要，它規(guī)定了系統(tǒng)設(shè)計(jì)統(tǒng)一的最基本的要求，需求分析的結(jié)果是系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)測(cè)試驗(yàn)收和維護(hù)的依據(jù)。使用ASP可以讀取SQL Server 2005和Access數(shù)據(jù)庫(kù),也可以讀取其他ODBC(開放式數(shù)據(jù)庫(kù)互聯(lián))兼容的數(shù)據(jù)庫(kù)。不需要系統(tǒng)的重新啟動(dòng)，一切就是這么簡(jiǎn)單。技術(shù)人員一般將微軟看成一個(gè)平臺(tái)廠商。B/S結(jié)構(gòu)最大的優(yōu)點(diǎn)就是可以在任何地方進(jìn)行操作而不用安裝任何專門的軟件。基于面向?qū)ο蠹夹g(shù)的組態(tài)軟件實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想。在傳統(tǒng)的考試中不能擺脫印刷試卷，課堂考試，人工填寫成績(jī)單，教務(wù)部門將成績(jī)輸入學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)等一系列環(huán)節(jié)。學(xué)生可以隨時(shí)、隨地進(jìn)行課程結(jié)業(yè)考試。簡(jiǎn)化了原有考試中一系列復(fù)雜的操作，使得學(xué)生能夠便捷的參加各種測(cè)試或考試，不再受到任何時(shí)空、地域的限制。同時(shí)，高等院校也出現(xiàn)了師資嚴(yán)重不足的問(wèn)題。 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)方案主要從5方面進(jìn)行研究：（1）、系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)。（3）、B/S架構(gòu)下的網(wǎng)絡(luò)化考試。B/S的發(fā)展前景：B/S是基于網(wǎng)頁(yè)語(yǔ)言的、與操作系統(tǒng)無(wú)關(guān)，所以跨平臺(tái)也是它的優(yōu)勢(shì)，而且以后隨著網(wǎng)頁(yè)語(yǔ)言以及瀏覽器的進(jìn)步，B/S在表現(xiàn)能力上的處理以及運(yùn)行的速度上會(huì)越來(lái)越快，它的缺點(diǎn)將會(huì)越來(lái)越少。，是在IIS (Windows NT )，當(dāng)時(shí)與 ADO 一起推出，在IIS (Windows NT )發(fā)揚(yáng)光大，成為服務(wù)器端應(yīng)用程序的熱門開發(fā)工具，微軟還特別為它量身打造了Visual InterDev開發(fā)工具，在1994年到2000年之間，ASP技術(shù)已經(jīng)成為微軟推展Windows NT ，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的ASP網(wǎng)站也是這個(gè)時(shí)候開始如雨后春筍般的出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。 的語(yǔ)法在很大程度上與 ASP 兼容，同時(shí)它還提供一種新的編程模型和結(jié)構(gòu)，可生成伸縮性和穩(wěn)定性更好的應(yīng)用程序，并提供更好的安全保護(hù)。SQL Server 2005提供一種新的XML數(shù)據(jù)類型，使在SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)中存儲(chǔ)XML片段或文件成為可能。因此在需求分析階段必須和用戶密切配合，充分交流信息，以得出經(jīng)過(guò)用戶確認(rèn)的系統(tǒng)邏輯模型。其中，系統(tǒng)管理員可建立全部類型的用戶，以及用戶資料的修改、狀態(tài)控制、刪除等；考試管理員允許建立和修改考試用戶，但沒(méi)有建立考試管理員以及考試管理員資料修改、狀態(tài)控制的權(quán)限；考試用戶沒(méi)有建立任可用戶的權(quán)限。（2）用戶登陸模塊：已經(jīng)注冊(cè)好的用戶進(jìn)入該系統(tǒng)，必須先進(jìn)行注冊(cè)，否則以游客進(jìn)入系統(tǒng)。以保證每個(gè)考生都有唯一的登錄名登錄系統(tǒng)答題?，F(xiàn)在的網(wǎng)站，幾乎都要涉及到大量的信息，傳統(tǒng)的文件方式已經(jīng)不在適用。詳細(xì)設(shè)計(jì)階段的任務(wù)還不是具體地編寫程序，而是要設(shè)計(jì)出程序的“藍(lán)圖”，以后程序員將根據(jù)這個(gè)藍(lán)圖寫出實(shí)際的程序代碼。以上便是一個(gè)用戶程序大概的結(jié)構(gòu)。在輸入過(guò)程中，如果輸入有誤，系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)提示信息。輸出：登陸成功頁(yè)面。 ()。 } }if (==) { if (!errfound) { (請(qǐng)輸入口令！)。測(cè)試數(shù)據(jù)是經(jīng)過(guò)精心挑選的，使程序和模塊中的每一條語(yǔ)句都能得到執(zhí)行。經(jīng)過(guò)同學(xué)們反復(fù)的測(cè)試，返回很多的不同信息，根據(jù)這些信息，我再次對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行了一些小的修改，以保證該系統(tǒng)投入使用后能安全、可靠、正常的工作，比如在這一階段的修改有： 在程序運(yùn)行過(guò)程中，當(dāng)進(jìn)入系統(tǒng)主界面時(shí)，當(dāng)點(diǎn)擊后退時(shí)，程序返回不到系統(tǒng)登陸界面，在這個(gè)過(guò)程中，作者發(fā)現(xiàn)是由于 受session中變量的影響。因此，在設(shè)計(jì)驗(yàn)證或注冊(cè)頁(yè)面時(shí)，必須采取特殊措施來(lái)避免此類問(wèn)題的發(fā)生。這次設(shè)計(jì)報(bào)告完成后，體會(huì)頗多，在學(xué)與做的過(guò)程中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不