【正文】 delay(6)。 } } 電氣與電子信息工程學院 單片機課設設計}/*******led1602*******/void write_(uchar ){ rs=0。 write_dat(0x3d)。 電氣與電子信息工程學院 單片機課設設計 c=c/10。 if(a=b) { c=ab。 else if(flag==1) b=b*10。 case 0xd7:num=13。*39。 case 0x7b:num=11。 //顯示按下的鍵 write_dat(0x30+i)。 } while(temp!=0xf0) { temp=P2。 temp=P2。 } while(temp!=0xf0) { temp=P2。 temp=P2。539。sbit rw=P1^1。計算器里面最難的一部分是矩陣鍵盤的掃描和編碼，那個費了很大力氣。5 腳(R/W)：讀/寫選擇(1：讀；0：寫)。這種負邏輯表示往往不夠直觀，因而采用行、列線加反向器或軟件求反的方法將鍵盤改成正邏輯。、方案比較與選擇本設計中的顯示模塊使用的是 LCD1602 液晶顯示。 由 于 將 多 功 能 8 位 CPU 和 閃 爍 存 儲 器 組 合在 單 個 芯 片 中 ， ATMEL 的 AT89C51 是 一 種 高 效 微 控 制 器 。課程設計報告要求統(tǒng)一格式，字體工整規(guī)范。編寫無符號數加、減、乘、除運算、輸入和顯示的程序。AT89C2051 是 一 種 帶 2K 字 節(jié) 閃 存 可 編 程 可 擦 除 只 讀 存 儲 器 的 單 片 機 。圖 3 4 位數碼管靜態(tài)顯示（2）方案二：采用 LED 數碼管動態(tài)顯示采用 LED 數碼管的動態(tài)顯示，其特點是：其亮度比靜態(tài)顯示的亮度要差一些；但其電路比較簡單，適合于顯示位數較多的情況。 /*+CLC963=8520741 圖 9 鍵盤布局圖 電氣與電子信息工程學院 單片機課設設計圖 10 矩陣鍵盤內部電路圖鍵盤上的每一個按鍵都有一個鍵值。3 腳(VO)：反視度調整。由于自己對單片機編程還不是很熟悉，結果在設計的時候遇到了一系列問題，程序總是調試部處理，不過還好，最后在同學的幫助下終于把程序調試出來了，雖然程序設計實現的功能與老師要求的不盡相同，不過勉強還算可以。電路板的焊接與調試，使自己電路調試的方法和思想進一步加強了。, 電氣與電子信息工程學院 單片機課設設計39。y)。 break。 } i=table1[num]。 break。 } else if(num==7) { flag=1。 break。 } if(flag==0) a=a*10+table1[num]。 while(temp!=0xf0) { 電氣與電子信息工程學院 單片機課設設計 temp=P2。 } } switch(num) { case 12: { if(k==1) { k=0。flag=0。 write_(0x04)。 if(i==6) // 顯示完六位小數后，顯示 fuhao=4。 write_(0x38)。 write_(0x0c)。 e=1。flag=0。b=0。 } } else if(ab) { c=ba。 case 13: //按=鍵 { k=1。 break。 } i=table1[num]。 temp=tempamp。 temp=tempamp。 } } if(num==4||num==5||num==6) //判斷是否按下39。 while(temp!=0xf0) { delay(5)。 } }/*當按下1,2,3，松手后執(zhí)行下面這段語句*/ if(num==0||num==1||num==2) { if(flag==0) a=a*10+table1[num]。 while(temp!=0xf0) { delay(5)。,39。 void write_(uchar )。調試花費的時間還是比較長的。8 腳(DB1)：雙向數據總線的第 1 位。對于不是 4*4 或 8*4 或 8*8 鍵盤，使用也不容易，故在許多場合下，采用依次排列鍵值的方法。三、整體方案原理框圖 硬件與軟件系統(tǒng)設計 依據系統(tǒng)分析及實現功能，硬件小系統(tǒng)方框圖如圖 1 所示：單片機振蕩電路鍵盤輸入液晶顯示對比度調節(jié) 復位電路圖 5 依據系統(tǒng)硬件設計，軟件系統(tǒng)主要包括： 電氣與電子信息工程學院 單片機課設設計單片機控制程序模塊：作為系統(tǒng)的主控制程序模塊，用 KeilC 編程控制其他程序模塊的協調工作；鍵盤程序模塊：用來輸入用戶的功能，使單片機完成相應的控制功能；液晶顯示模塊：使用字符型液晶顯示器顯示用戶的選擇。其原理圖如圖 1 所示。八、參考書目[1]?。ê喢餍抻啺妫?杭州：北